评：这堂课的教学中，***自始至终都在引导学生积极主动地学习。在质疑部分便慢慢指导学生该如何来品味一篇文章，让学生通过以往地学习自己探索出品文的方法，而并未采取繁琐地讲解。
在接下来的授课中，通过启发、点拨，让学生充分地想象、概括、说话、读书，拓展学生的创新思维，例如：“你能像作者一样展开丰富的想象，仿照他的写法也来说说云雾的瞬息万变吗？”。
此外，***还注重学生语言、词汇的积累，补充好词、纠正学生的语病等等。学生学得带劲，课堂气氛十分活泼。
评：课堂伊始，通过仔细观察图，进而说图的方式，使学生能将自己说的内容与例文进行对比，找出自己的不足，发现例文的缺陷，为自己的写作指明了方向。整堂课让学生通过自己阅读例文，来发现写作手法与要点，而并未框定学生的写作内容。
给予了学生充分的发挥空间，易于写出精彩的文章。“观察景色的地点之间转换要有连贯性。”这一写作要点的归纳，也使学生明白文章的条理性十分重要。
评议：1、能面向全体学生，因材施教。2、教学设计合理，重点突出，难点突破好。
3、教学过程层次清楚。4、教学方法得当。5、课堂调控好、师生配合默契。
6、学生参与度高，课堂气氛活跃。7、将教师演示实验改成学生演示，教师指导，大大激发了学生的积极性。8、建议在写文字表达式的时候，可写出化学式，便于降低以后学习的难度。
教师听课评语
张永红听课感受。薛慧老师的语文课给我的感受是备课充分 讲解精辟 重点突出 善于调动学生积极性。房平老师的英语课思路清晰 语言流畅 安排合理 效果良好。林燕 陈红梅老师的课有一定改进，但仍需努力，要加强教师基本功训练，虚心学习，不断提高，力争成为学校骨干教师。杨增贵 3月1日听了王娟老师的 dream...
教师听课评议参考转
3 知识归纳较完整，课堂容量较大。建议 1 语言节奏 语调要适当控制 2 要培养让学生记笔记的习惯 3 要引导学生学会自己归纳 总结 4 点评之前可先让同学讨论，以激发学生思维。6 1 教学设计思路清晰，教学实施能以例引发学生思考讨论，引导学生积极参。与课堂教学 课堂教学基本上能体现三维目标，较好达...
教师评语参考
吕强 你是个虎头虎脑的男孩，较活泼开朗，同学们都喜欢和你相处，你挺乐于助人的。在这学期的写字比赛中你取得了优异的成绩。但这学期的更多时间里看到的是一个很普通的你。你能上课投入些，积极发言吗？老师希望你能脱颖而出！同学们喜欢你，因为你能跟大家和睦相处 老师喜欢你，因为你善良 有上进心。学习上，你能认真...
小学教师评语
你关心集体，热爱劳动，守纪律，是个好孩子。如果在学习中，你能勤学好问，认真完成作业，相信你会取得好成绩的。遵纪守法，尊敬师长，团结同学，关心集体，助人为乐，是你闪光的品质，老师希望你能学会克制自己爱说话的毛病，把更多的精力投入学习，相信你会有更多的收获。你热爱劳动，待人热情，遵守纪律受到师生们的喜爱...
教师个人自传 评语鉴定
我叫，女，汉族，1976年9月3日出生，小教一级教师，本科毕业，现任坟台中心李七里峰小学教师。我1984年9月至1990年7月在刘家庄小学学习。1990年9月至1993年7月在上碑乡中学。习，1993年至1996年在新乐职教中心学习，1996年8月至今在坟台中心李七里峰任教。参加工作后，工作积极，扎...
小学教师年终考核评语
小学教师年终考核评语模板。该同志热爱中国共产党，热爱社会主义，坚持四项基本原则，坚持改革开放 积极参加学校的政治学习，认真学习党的教育方针 政策，学习江总书记 重要思想和党的十六届五中全会精神 遵纪守法，自觉遵守学校的劳动纪律，时刻以一名共产党员的标准严格要求自己 关心国家大事，自觉维护集体利益，尊...
听课评课意见
3 本节课多 的使用作用不大有点代替板书的嫌疑 4 教学思路较清晰，但教学方式需改进，教学技能需进一步提高。5 1 教学思路清晰，教态自然 2 传统式教学模式，师生活动局限于教师问 学生答的层面，课堂气氛不够活跃 3 建议 应多创设问题情景，引发学生思维 讨论 互动，提高课堂教学效果 应让学生朗读这...
美国教师如何给学生写评语
编译 惫劲松。中国教师要给学生写评语，美国教师也需要给学生写类似的点评，他们叫。评论卡片，而且非常的规范，涉及的方面也挺多，如态度 行为 性格 沟通技巧 合作 兴趣和才能 社会技能 时间管理 工作习惯等。美国教育世界 近期刊登了一些评语的示范，不妨摘录。如下 态度。该学生 是一个具有学习的热情并享受...