科学指导掌握规律》中“感悟，不是阅读教学的专利。在写字教学中，感悟也是非常重要的。为什么同一班级、同一老师的情况下，有些同学字能写得好，而有些同学写不好呢？
这就是感悟的问题。感悟汉字的结构美、笔画美，对于好学生来说不成问题，那些感悟力差一些的学生就成问题了，我们该怎样把他们领进门呢？我的做法是，写字后进的那几个学生，要手把手地教，握着他（她）的手，不厌其烦地写，一遍没感觉，就写第二遍，二遍没感觉，就写第三遍，这样几遍下来，他们多少也能感悟到一些起笔、行笔、收笔的方法。
有了一定的感觉再去书写，结果就会好得多。我想，这就是“师傅领进门”的重要性吧。”的确写好字学生的感悟是一方面，教师的引领也是重要的。
昨天听了几节教学能手的课，让我感受颇深的就是老师们把写字教学作为重点，适时的进行指导，我记得执教《我们成功了》的王老师在指导写字时总结的五步值得借鉴：一看，二描，三写，四比，五再练。下面是我简单理解。
一看：看应该是观察例字是什么结构，在田格中怎么分布，有哪些笔画组成，在脑中初步留下印象。二描：
描红，练习运笔，提高学生的控笔能力，掌握字的结构布局。三写四比：观察后描红然后在田格中写出并与例字比较，哪一笔写的。
好，哪一笔不成功……五再练。坚持下去学生写字水平会有所提高的。
写字教学反思
语文课程标准 对三年级的学生，在写字方面提出了这样的要求 能使用硬笔熟练地书写正楷字，做到规范 端正 整洁。写字姿势正确，有良好的书写习惯。看了一二年级的写字要求，感觉我们班的孩子在写字方面还停留在第一学段的标准上 能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构。努力养成良好的写字习惯，写字姿势正确，书写规范...
小学一年级写字课教学反思
新课程标准对不同年级的学生的写字都提出了不同的要求。一 年级要求养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范 端正 整洁。这就要求教师把写字教学提高应有的位置，重视写字教学，才有利于提高学生的写字水平。教学过程中，我总结以下几点做法 一 发挥榜样的示范作用。教师的以身作则，对于学生来说，就是无声的命...
小学生写字课教学案例
启 学 导 练 评 小学生写字课创新教学案例。汪湖镇中心小学胡宗香。一 教材分析。本节课是小学四年级写字课本第一课偏旁 二十一 是教学内容。本课着重指导学生认识并且掌握 马 鱼 耳 三个字做偏旁时的书写规律，并且练习带有这三个偏旁的例字的正确规范的书写。继续培养与巩固学生正确的书写姿势 握笔姿势和良...
作文讲评课教学反思
作文讲评课是作文教学过程中的一个极其重要的环节。它是根据作文教学的要求，对批改中发现的学生作文的优缺点进行分析和评价的过程。在作文教学的全过程中，它具有承前启后的作用，既是对前一次作文的总结，又是对后一次作文的指导。感谢这次同研一节课，让我对作文讲评课有了新的体会。反思这堂作文讲评课，我认为其成功之...
体育课教学反思
二 影响学生对体育教学兴趣的因素。1 教学内容。新颖的教学内容能引起学生的好奇心，注意的事物易引起兴趣，学生对事物感到新颖而又无知时，最能诱发好奇内驱力。激起求知 操作等学习意愿。课堂教学中教材内容要适合学生的年级水平的特点，教材过浅，引不起学生的兴趣，教材内容过深，会减低学生的学习兴趣。对符合本人...
写字观摩后的反思
激动而去，满意而归。看鲁庄小学写字教学后的反思。里沟小学 李鸽。激动而去，满意而归。看鲁庄小学写字教学后的反思。3月10日下午，我们里沟小学全体语文老师在范校长的带领下，迎着暖暖的春意，怀着激动的心情，踏进了巩义市较南端的一所偏僻的山村小学。早就听说这所学校的写字教学工作开展的卓有成效，多次受到市级...
小学数学练习课教学反思
练习课是小学数学教学的主要课型之一，约占总课时数的一半左右。它是一种有目的 有计划 有指导的训练活动，是学生巩固知识 形成技能 培养能力的重要途径。练习课的主要特征是在教师的指导下，发挥学生的主体功能，利用已经掌握的数学基础知识和已具备的技能，通过口答 计算 讨论等多种方式完成课堂练习的任务，以达到...
小学一年级写字教学反思
小学写字教学是小学语文教学的一个重要组成部分。写字是一项极其重要的语文基本功，每一位语文教师都非常重视写字教学。要写好字，并非一朝一夕所能做到的。写字是一项没有捷径可走的艰苦劳动，必须严格要求，严格训练。低年级的语文教学要力求做到有情有意趣，兴趣是学习最大的动力 我在写字教学上，合理地运用多种形式的...