新课程标准对不同年级的学生的写字都提出了不同的要求。一、年级要求养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。这就要求教师把写字教学提高应有的位置，重视写字教学，才有利于提高学生的写字水平。
教学过程中，我总结以下几点做法：
一、发挥榜样的示范作用。
教师的以身作则，对于学生来说，就是无声的命令。对低年级学生来说，其年龄小，善模仿，所以老师平时课堂的板书，作业的批语都应注意书写姿势，应安排好字的结构，展示给学生一个个端端正正的字。
二、兴趣是最好的老师。
低年级孩子生性好动，注意力易分散，怎样让他们坚持写好字，而且养成良好的写字习惯。我更多采用的是激励的方法：用生动有趣的故事激励；用各种形式的比赛奖励激励。
我还经常给孩子们讲述古人勤奋学习汉字的故事，如伟大书法家王羲之、王献之的故事，激发他们的兴趣。除此之外，我还经常举行一些小规模的写字竞赛，调动他们的写字积极性，同时又培养了他们的竞争意识。
三、正确的写字方法和技巧是重中之重。
练好基本笔画是写好每一个字的基础，每一笔画都要有起笔、运笔、收笔。汉字的结构虽说变化多端，但还是有规律可循的。我教育孩子写字时先观察字的结构，然后思考从哪起笔，怎样运笔和收笔，最后再认真动手写。
四、严格要求与因材施教相结合。
要养成一个良好的写字习惯不是容易的事，是个长期不断积累的过程。我们必须对学生从小就严格要求，做到课内外一致；提笔即练字。当然，这需要家长与老师积极配合，对自制力差的孩子，老师和家长更要加大力度督促。
小学一年级写字教学反思
小学写字教学是小学语文教学的一个重要组成部分。写字是一项极其重要的语文基本功，每一位语文教师都非常重视写字教学。要写好字，并非一朝一夕所能做到的。写字是一项没有捷径可走的艰苦劳动，必须严格要求，严格训练。低年级的语文教学要力求做到有情有意趣，兴趣是学习最大的动力 我在写字教学上，合理地运用多种形式的...
一年级jqx教学反思
j q x 第一课时教学反思。大可乡中心小学董再红。j q x 是苏教版一年级语文上册汉语拼音部分第六课的内容。本课第一课时的教学目标是 学会声母j q x，能够读准音，认清形，并能正确书写。教学第一课时中，我主要利用多 课件，出示j q x三个声母的表音表形图，创设情境，让学生了解j q x的音和...
一年级语文复习教学反思
对一年级的孩子来说，复习是一件比较枯燥的事情。所以要注意复习的形式灵活多样，增强趣味性和时效性。我一般是采取讲练结合的方式，每节课安排一两个复习点，围绕这一两个复习点加以练习。注重答题方法的传授，练习题具有典型性，精讲精练。练习过程中可适当穿插猜字谜等小游戏，让课堂显得张弛有度。另外，做练习时，我觉...
写字课教学反思
科学指导掌握规律 中 感悟，不是阅读教学的专利。在写字教学中，感悟也是非常重要的。为什么同一班级 同一老师的情况下，有些同学字能写得好，而有些同学写不好呢？这就是感悟的问题。感悟汉字的结构美 笔画美，对于好学生来说不成问题，那些感悟力差一些的学生就成问题了，我们该怎样把他们领进门呢？我的做法是，写字...
一年级体育课教学总结
一年级体育工作总结。昌乐县红河镇朱汉小学。高怀娟。一年级体育工作总结。一 指导思想 本学年度全面贯彻 体育与健康 的教学大纲，实施 新课程课标 本班的体育工作，以 健康第一 为指导思想，激发学生的运动兴趣，培养学生终身体育的意识，促进学生健康成长。二 教学条件分析 一年级的学生刚入学半年，年龄较小，...
语文S版一年级上册教学反思
观察人体识汉字 教学反思。观察人体识汉字 是义务教育课程标准实验教科书 语文s版 一年级上册识字 一 第一课。本课分两部分。第一部分是儿歌，第二部分是会认字和会写字的书写内容。儿歌分别写了手 耳 目 口 足及其作用，此外，文中还印有一些图和有关象形字。教材要求教师引导学生能借助图与字的关系帮助识字。...
一年级下册语文第二单元教学反思
识字3 是一年级下册第三单元的开篇课文。它是以对子的形式呈现的，内容大都与大自然息息相关。在这节课文的教学中，我采用以下几种教学方法，取得了较好的教学效果 一 这节课的导入，我让学生随着 了很多大自然美丽的风景，然后引出我们今天要学的课文。这是一个设计和实施都很成功的教学环节，它的成功和精彩不仅活跃...
小学一年级家访计划
2012 2013学年度家访工作计划 作为一名教师，要搞好自己的教育教学工作，家访时必不可少的。家访不仅仅能够使教师发现自己的教学工作中存在的一些问题，同时也能够使家长更清楚的了解自己孩子在学校中的学习情况。因此教师必须和家长密切配合，建立沟通的有效途径。通过家访这一措施可以使教师 家长更全面了解孩...