我的愿望。
教材分析。口语交际“愿望”是北师大版一年级下册第十一单元中的内容，通过主体课文的学习，让学生知道为别人奉献爱的愿望是美好的，并且要懂得不光要有美好的愿望，还要努力地去实现。
设计理念。一年级学生天真活泼，对未来充满了幻想和美好的憧憬。这次口语交际正是依据儿童心理特征、认知规律，从他们感兴趣的话题入手，引导孩子们进行互动交流，达到“口语交际”的目的。
教学目标。1.能用流利、通顺的语言描述自己的愿望。
2. 能够大胆、大方地描述自己将如何实现愿望。
3.表达清楚，声音洪亮，有表达的自信心。
教学重点、难点。
让学生敢大声说话，能表达清楚自己的愿望。
一、创设情境，激趣导入。
孩子们，老师这里有一些美丽的**想请大家欣赏，这些**只喜欢认真听讲的孩子们哦。请告诉我你看到了什么？听到了什么？
是呀，过生日的时候，亲人们为我们唱生日快乐歌，我们还要吃美味香甜的蛋糕，我们还会许下美好的愿望，孩子们想一想，你过生日的时候许了什么愿望？
设计意图：出示孩子们过生日的**，将孩子带入欢乐的情境中，唤起孩子们的生活经历。通过孩子们亲身经历的过生日场景，激发学生表达的欲望，能够说清楚自己的愿望是什么？）
二、回顾课文，述说愿望。
刚才，同学们说了自己的愿望，说得非常好，对于自己喜欢的东西我们都想拥有，很真实的愿望，我们就应该说真话，同学们还记得丁丁的愿望吗？丁丁的愿望是丁丁想要让王奶奶看到鲜花，他为什么有这样的愿望呢？让王奶奶获得快乐，丁丁为别人着想的愿望是美好的。
今天，老师要给大家介绍一个小男孩，他叫豆豆，他的心中也藏着一个美好的愿望，想知道他的愿望吗？让我们一起听一首歌《种太阳》。
**歌曲《种太阳》，升华愿望。
听之前，请看看老师的要求：
1.请你认真倾听歌曲，弄明白豆豆的愿望。
2.想想她为什么会有这样的愿望？
豆豆的愿望是什么？（种太阳）
豆豆为什么会有这样的愿望呢？（希望世界变得温暖又明亮）
设计意图：升华愿望，为别人解决难题的愿望是最美好的）
三、晒晒愿望，为实现愿望出谋划策。
丁丁和豆豆的愿望都是为别人着想，多么美好的愿望呀！相信孩子们还想说说自己的愿望，谁愿意把自己的愿望说给大家听？
听了同学们的表达，老师非常欣慰，你们都有一颗善良的心，可是光有美好的愿望还不行，还需要我们将愿望变成现实。瞧，冬冬向我们走来了，她来干什么呢？原来她遇到了难题，请大家读出来。
哦，原来冬冬的文具盒坏了，她想买一个新的文具盒，可她的零花钱不够，同学们愿意为她出出主意吗？
冬冬觉得大家的建议不错，她去实现自己的愿望了，老师也有一个小小的愿望，你们想知道吗？
出示老师的愿望。（意图：我们不光要表达清楚自己的愿望，还要说说实现愿望的过程）
同学们，你们愿意像老师一样说说自己的愿望以及实现过程嘛？说之前请看老师的要求：
1.说清楚你的愿望，说话时声音不能太大，让你的同桌听到就行。
2.有了愿望说说你打算怎样实现自己的愿望，可以请同桌为你想想办法。
孩子们，每个人都有美好的愿望，我们还要为实现我们的愿望努力奋斗，有的愿望通过我们的努力就会实现，有的愿望我们只能当做美好的想象，当做是心灵世界的一个美丽的梦。
四、记录愿望，为实现愿望奋斗。
请同学们用一句话写下自己的愿望，让我们将这些愿望贴在许愿树上，让我们的愿望像树木一样生根、发芽、开花、结果。
**歌曲《小小的心愿》。
米佳的愿望教学设计
5 米佳的愿望。一 学情分析 米佳的愿望 是一篇反映儿童生活的记叙文。全文以米佳感受四季记下愿望为线索，描述了春 夏 秋 冬四季的特点和米佳在不同季节里的活动。在本文的教学过程中，我设计了多种形式的朗读，让学生从中体会重点句子所表达的情感。通过课件的合理运用，引导学生联系自己的生活经验进行体验，体会...
我的愿望反思
我的愿望 习作教学反思。这一次的教学，应该说充分地调动了学生参与表达的积极性，也给了他们更多的自由，整体效果较好。主要表现在以下几个方面 一 创设了一个轻松愉悦的氛围。考虑到这一次上课有其他老师听课，这对学生来说无疑是一种无形的压力，让他们心理上产生紧张感，为了使学生放下包袱，轻装上阵，开课之初，我...
我的愿望作文
愿望，每一个人都有吧，但是每个人的愿望都不同，有的人的愿望是当一位老师，有的人的愿望是当一位科学家。而我的愿望是当一位出色的教师。这个愿望在我心中隐藏很久了，我想当老师是因为我喜欢老师这个职业。老师这个职业是非常伟大的，也是非常神圣的，老师是能够照亮别人的蜡烛。是让人们踩的地板，是辛勤的园丁，是学生...
我的愿望作文
我的愿望。五年四班任书锐。每个人都有愿望，我也不例外。五岁时我的第一个愿望，就是长大能当一名伟大的歌唱家。因为幼儿园阿姨的歌喉实在太好听了，到现在我还记忆犹新。七岁时我上了小学一年级，当时的第一个愿望就是快快长大。因为我看见那些高年级大哥哥，大姐姐可以当升旗手，我觉得那真是件光荣的事。八岁时妈妈的同...
我的新年愿望作文
我的新年愿望作文河南安阳钢城小学六 五 班李一萌新年踏着欢快的脚步悄悄地向我们走来，我们即将踏上一段新的旅程。在电视上的访问节目中，大家纷纷说出了各自的新年愿望。我也不由自主地问自己 我的新年愿望是什么呢？我现在是小学六年级的学生了，很快就要参加 小升初 的考试。我听说郑州外国语学校是一所不错的学校...
我的愿望或理想
命题说话 我的愿望或理想。还记得小时候的愿望，是那么的纯粹简单，容易满足。现在长大了，好像愿望也会跟着年龄不断的改变，而且越来越难以实现。曾经的愿望是想做一个像央视主播那样的工作，流利的播报着各类新闻，专业而专注。还记得在学校时，有一次校内招聘播音主持人一名，欣喜的拿着报名表，通过一系列的测试，在朗...
我是谁教学设计
我是谁 教学设计。人教版 品德与社会 三年级上册第四单元 禹舜小学执教 宣笑艳。教学设想 我是谁 是人教版 品德与社会 三年级上册第四单元 我的角色与责任 第一个话题。针对目前大多数学生是独生子女，家长包办比较多，责任意识相对比较薄弱等情况，本单元教学侧重帮助学生增强责任意识。品德与社会 是一门以儿...
普通话演讲01我的愿望 或理想
我的愿望 或理想 我喜欢当教师有几个原因，外在原因觉得教师这个职业很神圣，我觉得做教师的最大价值在于把自己的知识传授给学生，实现自己的社会价值。其次当教师许多业余时间，可以做自己想做的事情，比如 每年有两个假期，寒假与暑假，每周有两天休息，我可以利用这些时间来学习，回顾或总结。此外父母都希望我将来能...