终身学习与职业发展2011年1月考试复习意见。
一、课程性质与教材版本。
终身学习与职业发展是湖南电大开放本科经济类通识课程，2学分，省开，选修，课内学时36。教材选用清华大学出版社出版的【加】jelldenils著《职业生涯规划》，2009年6月第1版。
通过本课程的学习，使大学生意识到确立自身发展目标的重要性，了解职业的特性，了解职业生涯规划的基本概念和基本思路，激发大学生关注自身的职业发展，明确大学生活与未来职业生涯的关系，增强大学学习的目的性、积极性；使学生了解自我、了解职业，学习决策方法，确立自我职业理想，形成初步的职业发展规划，确定人生不同阶段的职业目标。
二、考核形式、题型与考核要求。
本次考试为开卷考试，笔试，时量90分钟。考核要求是深刻理解终身学习的内涵，理解终身学习与职业发展的关系，职业生涯规划重要性及如何进行职业生涯规划等。
题型为二种，第一是案例分析题，考核一般大纲要求的综合知识；第二是论述题，考核综合运用知识的能力。三、考核重点内容。
终身学习的内涵，理解终身学习与职业发展的关系职业生涯规划重要性及如何进行职业生涯规划等。职业生涯规划的含义，影响因素，职业生涯策略等。职业生涯规划中价值观探索等。
如何评估个人能力，怎样探索职业技能如何深入处理职业信息影响决策能力的因素。
确定职业生涯目标的奥妙，关注职业生涯目标决策过程。
职业生涯目标的含义，怎样确定职业生涯目标，如何进行职业生涯目标决策。制定个人行动计划。
评估职业生涯的步骤和要点，如何修正和调整职业方向。
个性分析与职业发展
作为一名大三的学生，虽然还是在学校里读书，但是就业的压力与紧迫已经渐渐逼近，我们也深深感受到了这种压力，在电视，报纸或者互联网上，到处充斥着大学生就业难的消息，在一些就业的学长口中，在大四的学长口中，已经切身的体会到就业的艰难。那么作为大三学生的我们，能做什么来应对这种严峻而又残酷的现实呢？凡事预则...
职业发展与就业指导
二 良性的冲突。团队合作一个最大的阻碍，就是对于冲突的畏惧。成员要学会识别虚假的和谐，引导和鼓励适当的 建设性的冲突。这是一个杂乱的 费时的过程，但这是不能避免的。否则，一个团队建立真正的承诺就是不可能完成的任务。三 坚定不移地行动。要成为一个具有凝聚力的团队，领导必须学会在没有完善的信息 没有统一...
学业与职业发展规划
引言。21世纪竞争非常激烈，而人才的竞争则是竞争的核心之所在。在发达国家，职业教育已得到充分重视并且有了一定的普及度。良好的早期职业教育，一方面能帮助个人早日确立明确的职业发展目标，从而有预计有步骤的采取措施达到自己的职业成功 另一方面也能使人力资源得当最优组合，使社会得到更好的发展，达到多赢的丰收...
大学生职业发展与就业指导学习心得
前两年，学校开设这个课程的时候，我们还觉得就业是一个离我们很远的问题。还抱怨学校，大一就开始对我们进行就业的教育。而一转眼，我们已经大三了，并且即将要成为大四毕业班学生了。于是，就业就是摆在我们面前的首要问题。第一节课，老师给我们讲了我们今年的安排。10月份大学所有课程结束，然后是离校进行实习，到明...
职业生涯发展与规划课程
恰当适宜地表达自己感觉和想法的能力。这种能力是一个人保持和发展正常生活所必不可少的能力，无论是职业探索 生涯选择 申请职位还是职业发展，都必须拥有的技能。确认并管理自己压力状况的能力。压力的存在已经是现代社会的常态，大学生也必须学会在压力状况下维持良好的行为表现，这要求他们必须学会确认压力状态 有效...
职业素养与职业发展测评需注意的事项
1 职业素养加分按照谁主办 承办 谁负责录入成绩，综合部门开展的活动由各系自行录入参加学生成绩 2 职业素养分数录入时间是活动结束后7个工作日 3 在录入活动时需完整填写活动名称 举办时间 活动简介，若为完整填写，加分申请将被打回 4 团总支需让各班学生知晓在活动结束后10个工作日可以查活动是否加分...
大学生职业生涯与发展考试要求
大学生职业生涯规划课程考试要求。一 考试内容 1 根据职业生涯规划内容要求，完成一篇完整的ppt版职业生涯规划书。2 谈谈你对本学期 职业生涯规划 课程感悟与收获。二 格式要求 1 一律用a4纸双面打印。2 第一题选用讲义版打印ppt内容。3 第二题字数不少于，标题用小二号宋体，正文用四号宋体，单倍...
《大学生职业发展与就业指导》课程作业
学年 2010级。班级机电一体化 2 班。姓名屈振华。学号 201001060079 毕业后，我要去努力工作。引言三年的大学生涯马上就要与我们说再见了，我们从此不再是大学生，从此就要去面对未知的明天和茫茫的前路。毕业之后我们不再是天之骄子，虽然我们从未这样看过自己，但是生活的困难与艰苦将赤裸裸的呈现...