教研组。姓名。
考评指标。考评项目。
合格（100分）
特长（∞分）
考评结果。合格特长合计。
1．能认真完成临时性的任务。
一、工作负荷。
达到学校所核定的工作量。
20分2．能胜任兼职工作3．工作量。
超过学校核定的标准。
教学常规教学常规工作完成好10分1．能创造性地完成常规工作，受到校级以上表彰2．指导学生。
二、任教班级学科考试成绩的优。
考试成绩。秀率、提高率、平均分好。
开发做出了贡献4．教学观念先。
教。进，教法个性鲜明，教学效果良好，在校内外产生良好影响或获20分。
得奖励5．因材施教，培养特长，指导学生在学科竞赛中获得区。
作。级以上奖励7．教学工作的其他。
组长评教教研（备课）组长评价好。
15分突出成绩。
级以上奖励6．所命试题获得校。
15分设性地开设选修课，为学校课程。
进行研究性学习成果突出3．创。
学。教学方法和效果好，受学生。
学生评教。欢迎。
工。1．坚持参加学校内外教研活8分动。
1．有校级以上立项的科研课题2．科研课题或**在校级以上的研讨会上交流或刊物上发表3．科研课题或**获校级以上奖励4．科研工作的其他突出成绩。
2．每学期至少上一次研究课3分。
三、科研工作。
3．有科研课题或参加课题研6分究。
4．每学年撰写科研**3分。
考评结果/100分/
1．本考核评估表采用“合格加特长”的方式对教师进行考核评估，旨在督促教师爱岗敬业，好学厉行，努力做一个合格的教师，激励教师发挥特长，与时俱进，争当优秀教师和教育专家。2．本评价表合格部分的满分为100分，其中工作负荷20分，教学工作60分，科研工作20分。本部分采用减分的办法确定分数，某项指标达不到要求，相应。
备。的分数将被扣除；特长部分的分数不封顶，采用加分的办法确定分数，分数由各项最高。
级别的分数累积而成。考评结果（总分）由所得的合格分和特长分构成。3．工作负荷项若达不到要求，每减少一个班的工作量扣2分；教学工作项中“教学常规”、“成绩”、
学生评教”、“组长评教”四个小项依据各项考评所得的等级（分a、b、c三等）给分，满分依次为10分、15分、20分、15分；科研工作项中，无故不参加各级科研活动，每次扣除2分，扣满8分为止，其他项达不到指标要求，扣除相应的分数。4．特长部分的工作负荷项中，特长分标准是，每完成一次临时性任务加2分，兼职加2—4分，注。
每超过一个班的工作量加4分。其他项的特长分依据项目考评所得的级别与等级而定，每项取所得的最高级别等级的分数给分，参考标准如下：
校级。分级别。
区级市级省级国家级国际级。数。等级。
三123458
二234569一。
工作表现评估表
第一部分 员工个人信息。第二部分 工作表现评估。请确切的评述该员工的工作行为表现，并在下列适当的等级方框中打 并加以具体说明和评价。以下限用于主管级员工。第三部分 整体表现等级评分。第四部分 目标及方向。第五部分 员工的成长及发展。第六部分 员工的自我评价。第七部分 签字 员工及主管 工作表现评估指...
招聘面试评估表
应试人姓名性别所属部门住宿试用期工资。男 女。籍贯学历职位属性转正后工资。办公室管理 员工。身份证号码专业社保购买试用期。应到岗时间。需购 不需购。一个月 两个月 三个月实际到岗时间。住 不住宿舍 房号。评分标准 评估总分在分及以上者可考虑试用 类别。评估内容。5分4分3分2分1分小计。文化程度相关...
小学教师量化考核表
小学教师量化考核指标体系。被考核教师 考核时间 2010 2011学年度第学期。备注 1 本表每学期考核一次 结合平时不定时检查，由行政领导 各负责年级 根据听课 及作业批改情况和学生座谈 问卷等民主评议情况进行打分。2 表中各项指标由教师如实对照自评，考评组 行政分别对相应项目打分，考核结果由教师...
教师年度考核工作登记表
姓名 党政职务无。参加工作时间1991年7月。参加何党派共产党。年12月。最后学历。本科2006年12月毕业于四川。时间 学。教育学院教育管理本科。校 专业 何时 何地取何任。2004年12月，被县职三年。任职资格期。改办评为中一。男。性。别出生年月。本学年，我能认真学习马列主义 思想 理论和 重要...
教师年度考核登记表个人总结
2014 05 14 17 43 人事资料网收藏本页字号 t t 回顾本学期的工作，有得也有失。在担任初一班的地理教学工作中，我能从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。本学期八年级的工作重点就是地理会考，期中考过后就积极...
考核评分表
定量业绩 发卡3 0张 每少一张降一级，超10张奖1分 客户联系号码30个 每少一个降一级，超10个奖1分 鞋保100双 每少二双降一级，超10双奖1分 暂不评估 安排总务个 以最高每少5个降一级，超出最高量每10奖1分 客 失数个 每多二个降一级，以5 的为基准，每少一个加2分 挽留流失个 每多一...
教师课堂教学行为规范及考核评估办法
楚雄市职业高级中学。教师课堂教学行为规范。课堂教学基本流程 课前准备 课堂实施 课后反思 课后作业。教师课堂教学围绕 课前准备 四做到 课堂实施 十要求 课后反思 二建议 课后作业 三必须 进行规范操作 一 课前准备程序 集体备课形成整体教学思路 个人备课形成个性教案 备课组长检查落实。课前准备 四...
新入职培训评估表
课程名称讲师姓名日期。每个题都有3至4个备选项，请您选择其中一项，并在选择项后的括号内打上 第一部分培训组织情况调查。1 您对本次培训的组织安排工作是否有良好的印象？是不确定 否 第二部分培训课程及教材调查。1 您认为本此培训内容实用价值如何？很好好一般差 2 您认为本此培训所用教材适用性如何？很好...