一，教材分析：
本册课本共有六个主题合成单元，分别为\'咏物情怀\',道德修养\',事理说明\',**之林\',人生体验\',精彩演讲\'.围绕着主题词，各单元分别组织了多种体裁样式的课文5篇，全书共收30篇课文。每单元配编同主题的诵读欣赏的古今诗歌2—3首(其中有两个单元选了文笔精华).
其中含文言文6篇。
阅读应达到的要求：1.在通读课文的基础上，理清思路，理解主要内容。
2.对课文的内容和表达有自己的心得，能提出自己的看法和疑问，并运用合作方式，共同**疑难问题。3.
欣赏文学作品，能有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然，社会，人生的有益启示。4.诵读古代诗词，有意识地在积累，感悟和运用中，提高自己的欣赏品味和审美情趣。
5.阅读科技作品，注意领会作品中所体现的科学精神和科学思想方法。
从写作方面看，注意了写作材料和文体等方面的写作训练。几个单元的训练重点分别是：运用联想，丰富写作内容；从生活中提取有价值的写作素材；写简单的议**，说明文；写简短的演讲稿。
修改作文训练方面，本册教材着重进行语段的修改训练。
'口语交际\'和\'综合实践活动\'各有三则，穿插安排在六个单元之中。结合实践活动，要求学生调查市场，研讨热点，阐明主张，这有助于进一步激发学生兴趣，调动学生的主动精神。专题活动为两个，专题设计比较集中地体现了研究性学习，跨领域学习的课程目标，其内容和目标的设计，以学生语文素养，思想观念，思维方式乃至整体素质的发展为出发点和归宿。
本册书设计了《鸟》和《叶》两个**式的专题。名著推荐与阅读《水浒传》.
教学过程中要落实以下四点：(1)要全面落实课程标准对阅读教学的要求。使\'知识和能力，过程和方法，情感态度和价值观\'三个纬度的要求全面得到落实。
(2)阅读教学中尤其要突出对学生语文学习发现能力的培养。(3)要充分发挥自由读写单元的作用。培养学生自主学习，合作学习，**学习的能力。
(4)在写作教学中应指导学生怎样做到内容具体，学会根据生活的需要，写日常应用文。
二，所教班(年)级学生现状及对策：
经过一学期的努力，八年级学生的语文成绩有所提高。由低于区均分到超区均分，我们将总结经验，根据学生实际以及语文学科特点和目前本学科发展方向的把握，继续以\'激发兴趣，指导方法，培养习惯，搭建舞台\'为口号和行动原则，加强日常教学和学科活动的针对性和有效性。
虽然七个班语文成绩有所差异，但存在的问题有些是相似的，这些问题也不容乐观：目前本(年)班级学生最大的特点是两极分化严重，而且\'尾巴\'较大，大部分学生学习自觉性不强，随着学生年龄的增长和知识难度的增加，本学科更加注重考察学生理解，运用能力，对学生掌握知识的深度和广度，思维能力和认识水平都提出了更高的要求。因此，我们在继续加强集体备课的力度，深入研究\'教考统一\'的课题，在把握好教学的大方向的前提下，对教与学作出相应的调整，本学期拟采用以下措施：
1).从语文学科的特点和社会发展对语文的新要求出发，使学生在潜移默化的过程中，提高思想认识，陶冶道德情操，培养审美情趣，做到既教书又育人。
2).语文教学中，要加强综合，简化头绪，突出重点，注重知识之间，能力之间以及知识，能力，情意之间的联系，重视积累，感悟，熏陶和培养语感，重视培养学生的创造性思维，致力于语文素养的整体提高。
3).要落实\'教考统一\'精神，以求教学实效。
4).教学过程应突出学生的实践活动，指导学生主动地获取知识，科学地训练技能，全面提高语文能力。每堂课教师根据学生实际精心备课，尤其要备好学生，改变繁琐的教学方式，突出重点和难点。
要提倡灵活多样的教学方式，尤其是启发式和讨论式，鼓励运用**性的学习方式。要避免繁琐的分析和琐碎机械的练习。调动学生语文学习的积极性。
努力从培养兴趣着手，用**，实物，多**创设情景进行教学。力求课堂的多样化，生活化和开放化，力争有更多的师生互动，生生互动的机会。
5).重视创设语文学习的环境，沟通课本内外，课堂内外，学校内外的联系，拓宽学习渠道，增加学生语文实践的机会。
6).作文教学，贴近生活实际，富有生活气息，灵活命题，形式多样，多写随笔，读书笔记，尝试互批共批，以改促写，有效提高作文水平。
7).利用课外实行培优辅差，力争整体提高。
8).培养学生良好的语文学习习惯：(1)课前预习习惯(2)课后复习习惯(3)课文背诵习惯(4)作业习惯(5)积极思考，主动发言习惯(6)上课作笔记习惯。
三，具体实施计划：
第一周到第四周：第一单元。
第四周到第六周：第二单元(第一次月考)
第六周到第八周：第三单元。
第九周到十一周：第四单元。
第十一，十二周：期中复习考试。
第十四到十六周：第五单元。
第十七到十九周：第六单元(第二次月考)
第二十，二十一周：期终复习考试。
2006年2月7日。
八年级下学期语文教学计划
2 语文教学中，要加强综合，简化头绪，突出重点，注重知识之间，能力之间以及知识，能力，情意之间的联系，重视积累，感悟，熏陶和培养语感，致力于语文素养的整体提高。3 重视学生思维能力的发展。在语文教学的过程中，指导学生运用比较，分析，归纳等方法，发展他们的观察，记忆，思考，联想和想象的能力，尤其要重视...
八年级上学期语文教学计划
2013 2014学年第一学期。八年级语文教学计划。华西中学张海霞。2013年8月30日。八年级上册语文教学计划。华西中学张海霞。八年级是初中三年之中承上启下的过渡阶段，是非常重要的一年，语文教学将继续积累语文知识和词语，培养学生的阅读分析能力和写作能力，提高写作表达技巧，培养文体感。重点是学好复杂...
八年级上学期语文教学计划
2010 2011学年度第一学期八年级。语文教学计划。仁怀市小湾中学 赵永梅。一 学生基本情况分析 根据学校领导的工作安排，我担任八年级 3 4 班语文教学工作。八 3 班有学生66名，八 4 班有学生64名。总体而言，两个班级的学生对于语文这门学科的学习兴趣不是很浓，需要老师在激发学生学习兴趣的同...
八年级上语文教学计划
新的学期又开始了，我们又将展开新的工作，现将本学期教学工作计划制定如下 一 指导思想 为了进一步推进素质教育，国家制定了新的课程方案。作为基础课程的语文学科教学如何按照新的课程标准进行教学是摆在每一位教师都应该慎重考虑的问题。根据教导处学期初的工作整体部署，在教导处的指导下和结合我校学生的实际，尽快...
八年级下学期语文教学工作计划
默读有一定的速度 能按照要求筛选信息。要能借助注释和工具书，整体感知内容大意。在反复诵读中，了解借景抒情的写法，体会作品的语言特色。五 教学重点与难点 1 注意把握叙事性作品中的人物和事件，对作品中感人肺腑的形象 惊心动魄的情景和各具特色的语言，有自己的心得和评价 还要努力提高默读的质量和速度。2 ...
人教版八年级语文上册作文教学计划
2013年秋季学期八年级 1 班作文教学工作计划。武佐小学邓华。结合新课标对7 9年级写作的要求，我拟定八年级上学期的作文主要训练文体为记叙文和说明文 主要训练形式为小作文抓住课文进行文体章法训练，大作文抓好主题进行构思表达训练。一 基本情况分析。目前班级学生最大的特点是语文优良率不高，大部分同学语...
八年级下学期学生评语
班主任 miss wen 林雨欣 有了学习动力，就有了很大的进步，所以，学习真的取决于自己。这学期以来，老师明显感觉到你积极上进的心，好样的，在最后一年里，希望能看到你更大的突破，那么初三的桂冠也可以属于你！班主任 miss wen 唐杉 懂事的女孩，你学习的努力老师看在眼里，你成绩的停滞不前老师急...
八年级地理下学期工作计划
1 抓好常规地理课堂教学。认真备好每一节课，努力讲好每一节课 保障每节一练，做到全批全改。2 认真学习新课标理论，领会新课标精髓，用科学的理论指导教学实践。3 充分利用网络资源，切实做好地课备课资料的收集，整理工作，为地理课件的制作准备充分的素材。五 完成本期教学任务的具体措施。1 积极参加计算机培...