2019年上期八年级14班语文教学计划

发布 2019-05-14 23:42:55 阅读 7809

兰新全。

本期我高度服从学校工作安排,继续担任八年级14班的语文教学工作,为了提高本班的语文成绩,圆满完成教学任务,特制定计划如下:

一、 指导思想。

本册教材共有二十篇课文,其中讲读课文15篇,阅读课文5篇。教材以《编写纲要》中规定的八年级阅读教学和作文教学的内容要求为依据,注意提高和发展耳聋学生的语言文字能力,理解能力,观摩能力和思维能力,重视政治思想品德教育,加强语文基本功训练,重视自学能力的培养。

二、 教材分析。

本册教材共20篇课文,课文的编排一读写训练项为核心,分成五组,每组有四篇课文和一个基础训练。第一至四组都安排了读写例话。

三、 教学要求。

1、 加强对学生进行爱祖国、爱社会主义、爱人民、爱科学的思想教育,增强保护自然环境的意识,陶冶高尚的情操和爱美情操。

2、 复习巩固汉语拼音,能借助拼音识字学词,阅读课外读物。

3、 学会95个生字,能辨析已学过的形近字,正确理解多义字。

4、 复习音序查字法和部首查字法,提高查字典的熟练程度。

5、 提高联系上下文,联系生活实际理解句意的能力和读长句正确停顿的能力。

6、 提高阅读能力,能用较快的速度阅读课文,抓住重点词、句、段深入理解课文内容,概括课文的中心思想。

7、 能有条理的讲述自己听(看)到的或亲身经历的一件事,和同学讨论问题时能正确表达自己的意见。写出内容具体,有中心、有条理的简单记叙文。

四、 教学措施。

1、 关于讲读课文的教学:

1)、要突出重点训练项目的训练。

2)、要继续重视词、句、段的训练。

3)、要重视朗读、默读的训练。

4)、要做好预习的指导。

2、关于阅读课文的教学。

阅读课文的教学必须坚持学生自学为主而后教师就课后“思考”“练习”中的问题对学生进行检查,如遇共性问题教师可组织讨论,适当进行引导。

3、读写例话的教学。

读写例话篇幅较短,内容浅显,与讲读课文联系很紧。所以读写例话完全可以让学生自己自学。在学生通过自学理解读写例话的内容之后。

要进一步引导学生联系自己的读写实践谈谈读后的体会,使学生的阅读能力和写作水平在原有的基础上得到提高。

4、关于基础训练的教学。

一是要明确每个项目训练的目的要求,不能满足于做出题目。二是要让每个学生都得到训练,无论是字、词、句的练习,还是听(看)话、说话、读写的练习都要落实每个学生,通过训练使各自的语文基本功都有所提高。

五、 课时安排。

1、 讲读课文85课时(包括作文训练13课时)

2、 阅读课文14课时(包括作文2课时)

3、 基础训练34课时(包括听说训练15课时,作文训练15课时)

4、 读写例话5课时。

5、 单元复习10课时。

6、 弹性课时5课时。

1~6项共计153课时。

2009年2月25日。

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