实验教学可以帮助学生形成生物概念，理解和巩固生物知识，提高分析问题、解决问题的能力。生物实验中学生的观察能力是指学生通过观察实验过程及现象，获得生动的感性知识，然后进行积极思维，把观察到的感性材料进行分析、综合、概括、归纳，上升为理性认识，形成正确概念。可见，培养学生的观察能力是培养实验能力的前提，也是发展智力的基础我们认为在生物实验中培养学生的观察能力要做到如下几点：
．明确目标，系统观察。在生物实验中必须使学生明确所要观察的内容和观察的范围，明确通过观察要获得哪些资料，解决哪些问题；拟定好观察计划，制定观察程序，引导学生进行系统的层次清晰的观察，防止主次不分、顾此失彼。
．操作正确规范，指导学生观察。在演示实验中，教师应向学生介绍仪器的使用规则、操作方法，提出注意事项，最重要的是要指导学生仔细观察实验的每个细节以至全过程，并恰当地解释实验现象。
．激发兴趣。美国心理学家布鲁纳说：“最好的学习动因是学员对所学材料有内在兴趣。
”启发学生积极思维，进行积极自觉的观察，才能使他们获取正确的信息，发展思维，获得知识，掌握技能，进而认识生物的自然变化规律。
．开辟第二课堂，扩大学生的观察范围。如在初中一年级上学期开设植物课时，组织学生到城郊的野地和农田中观赏植物的生活环境和生存状态，采集植物标本，同时也可到城内的植物园中去观赏各类植物花卉，理解和认识双子叶植物纲和单子叶植物纲的主要区别。教学实践证明，组织和指导学生开展生物课外活动，开辟第二课堂，这对于提高学生学习生物的兴趣，扩大观察范围，培养和发展能力，发挥他们的聪明才智都是非常有益的。
几年来，由于我们在生物教学过程中注重了对学生观察能力的培养，促进了学生的想象力、判断力及思维能力的发展。
因为对实验的观察越细致、越准确，学生的认识就越丰富、越深刻，思维也就愈加活跃、广阔，分析与解决问题的能力也就越强。
实验进度。
实验教学评价标准
教学环节。教学文件与计划。要素教学大纲 或实验课程标准 教材实验项目类型。备课与实验教学准备。实验教案试做实验准备。标准。有实验教学大纲或实验课程标准，大纲符合本课程目标，符合教学对象实际情况，科学可行。选用教育部推荐或由全国重点院校编的教材或自编教材，并有相应的实验指导书。验证性 综合性和研究性相...
小学实验教学工作总结
实验教学是培养学生素质的一个重要方面，本学期中，由于有校领导的直接领导和具体指导，全体实验教师的共同努力，顺利地完成了本学期预定的工作目标。1 实验室工作规范化。学校制定了一整套实验管理规则。如实验教师岗位职责 仪器管理制度 安全卫生制度 赔偿制度并张贴在墙，实验教师在实施过程中都能严格按以上的制度...
天口小学实验室教学计划
天口小学实验室教学工作计划。2010 2011学年。一 指导思想。为进一步提高小学实验的管理水平和能力，以及实验室材料实现科学化 分类 分档 档案管理，加强实验水平和实验效果，更好，更全面地实施素质教育，推进教育发展。二 工作任务。为了实现实验室实践教学管理工作的科学化 规范化和制度化，建立良好的教...
高三生物第一学期教学计划
五 正确看待高三阶段的学生，1 教师要更新观念主要表现为 要有新的质量观。我们要关注分数，但分数不是衡量学生好坏的唯一标准，要把一个学生的个性 特长 能力等结合起来综合考察，更要关心学生是否具有健康的身体和良好的心理素质。要有新的人才观。科学家是人才，技术工人 清洁工人也是社会必须的人才。人才是多规...
九年级化学实验教学工作总结
九年级2010 2011年化学实验教学工作总结。本学年我任教九年级 班化学和担任化学实验员工作，在学校领导的关心下，在全体同学的努力下，本学年的工作已圆满结束，现将工作情况总结如下 一 化学教学工作。1 认真研究课程标准，准确把握教学标高，明确重难点，注重因材施教。2 备课 上课抓重点，把握本质，课...
歌唱教学计划
高中生对 已经具有一定的自我理解能力和欣赏能力，在这个阶段时期，他们具有强烈的 表现欲望，因此针对孩子们的特定心理，对五个模块的教学可行性做了分析并根据学校的实际教学情况做了分析，最后选择了 歌唱 模块的教学，由于受师资 场地和现有教学条件等的影响，我所在的教学班采取了学生自主的选择的方式进行学习，...
生物实验室实验教师岗位职责
一 实验教师在主管校长和教务主任直接领导下进行工作。二 树立为教学第一线服务的思想，面向教学，面向师生。三 熟悉各项实验内容和目的要求，所需器材以及实验的方法步骤。接教学进度提前一周准备好课堂演示实验和学生分组实验。四 做到四懂 懂所作实验的操作规程 懂仪器性能用途和正确操作方法 懂药品试剂的含量和...
生物实验心得体会
终于我们的实验数据慢慢变得有规律起来，面对棘手的麻烦我们也能镇定自若，实验的因素探索一个个完成，一点点接近于目标。回望之前，发现与取得的成绩，获得的知识相比，以前都算不了什么。不得不承认，通过这项本科实践创新训练项目，我们学到了很多，得到了很多，有些是书本上永远也学不来的，有些仅靠我们自己摸索几乎为...