青年教师发展中心个人成长总结。
陈秀连。不知不觉间，自己已经毕业五个年头了。很荣幸在第五个年头加入了青年教师发展中心这个大家庭，使我从个人奋斗中得到了资深教师的指导，从而提升了自己的专业水平。
现就自己一学期以来的成长总结一下：
一、 思想方面。
我一直本着教书育人的理念，德高为师，身正为范。所以我时时刻刻都没有放松对自己的要求，在教学中努力贯彻党的教育方针和政策，与学校的要求相一致，努力提高自己的理论水平和专业水平。树立为学生服务的意识；规范自己的言行，在学生中树立良好的形象。
二、 教学工作方面。
我把教学看得很重，如何备好课、上好课一直是我心里的重头戏，任何时候，都不肯懈怠。一堂课上下来，感觉好的话，整整一天，我都会欢欣鼓舞，反之，则萌生羞见江东父老的沮丧。这个学期感谢学校成立了青年教师发展中心，给我的成长提供了一个平台，用结对子的形式帮助了我成长，夏燕清老师在备课、听课和评课过程中给了我很多帮助，指出我的不足之处，需要改正和完善的地方，我也坚持每周去听一节课，学习别人的长处，正是“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。
”我也虚心的向经验丰富的老师请教，如何备考，如何调整学生的心态，如何激发学生学习的积极性等，所以，在这里还要感谢谭小莉、姚瑜老师等人给予我那么多的帮助。
三、 书写水平方面。
作为一名教师，不能写得一手好字，是一名教师非常大的缺陷，而我就是这样一个不完美的教师。一想起我的粉笔字和硬笔字我就羞愧万分。学校为了提高我们的书写水平，给我们免费地提供了一本钢笔字帖，虽然我已经写了好几本钢笔字帖后，字体变化不太明显，但我在早几天听到了有人称赞我的字漂亮，证明我的努力是有成效的。
所以我坚信，只要我坚持练下去，我的书写水平一定会有所提高的。
四、 提高后三分之一学生的成绩方面。
近一年来“后三分之一”这一名词的出现率不亚于著名的电影明星，成了一个热门的话题，关于怎样提高后三分之一学生的成绩，我是采取“软硬兼施，威逼利诱”的措施的，首先和学生来个君子协定，如果学生上课认真听课，课后完成作业，自己尽了最大努力，即使中考考试不及格，老师也不会让他补考；相反，如果上课不认真，课后不完成作业，即使中考考试合格，他也一定会成为补考对象。在作业上，没有完成或不完全完成，采用扣分并罚站的形式，做得好的同学，采用鼓励表扬并加分的形式。由于两个班的后三分之一人数占了全班总人数的一半以上，所以我注重基础知识的积累，学生容易做错的作业当堂讲解。
在课堂上，采用提问的方式增强学生的信心，所以我设计的问题是比较容易的，能在文章中直接找到原文来回答的，就让成绩比较差的学生来回答，让他们找回自信。课下，多找他们聊天，培养感情。在课堂上多鼓励、表扬他们，因为兴趣是最好的老师，他们和老师关系好了，自然就爱学这门学科。
我觉得这种方法收到的效果不错，九（16）班的谢水明、何凯文、朱立科、曾智聪以及九（15）班何嘉麟等人从不爱上语文课，到喜欢上语文课，并且语文成绩取得了很大的进步。
虽然我的个人成长有所进步，但我知道我在很多方面还很欠缺，我会继续努力，争取做到更好！最后，感谢学校领导对我们的关心，感谢老师们给我的帮助！
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