七年级数学教研组听课评课活动总结

发布 2019-05-22 10:01:55 阅读 8365

10月21日至10月23日,开展了骨干教师讲示范课活动。校领导高度重视这次活动,张校长、孙主任及理科组全体教师参与了备课、听课、评课活动。在其共同的努力下,这次活动取得了一定的成长效果。

下面我把在讲课中所成长的和需要改进的作如下总结:

收获:第一、 领悟教材。

以一节课的知识点为中心,还要以课标为准,来进行备课。在备课过程中,要精心设计教学过程,设计自己在每一环节的最佳过渡语,要站在学生的角度去考虑问题,备每个学生的反应情况。总之,设计时要环环相扣,结构紧凑,有张有弛,使学生的兴奋点被调动起来,思维非常活跃,在轻松愉悦的气氛中掌握了相对枯燥的数学知识。

充分调动了学生的潜能,成为真正的学习的主人。

第。二、课堂气氛活跃,教学方法灵活。

课堂气氛活跃,不是指外在的形式,而是指学生思维的活跃。好的课堂总是最大限度的调动学生的思维,让学生在思维中体会学习的快乐,在探索中去发现问题并解决问题。课堂上给学生适当的引导和鼓励,争强其自信心。

教学过程中的方法不是一层不变的,也要根据情况随时改变,老师要能随时调控。

不足:1、本节如以生活中的实例引入,进一步根据列代数式导入同类项,使学生认识到合并同类项是实际生活的需要。数学课堂只有面向生活,才能使学生置于问题情境中,从而产生学习数学的兴趣。

效果会更好。

2、老师缺少教育机智,在课堂中随时根据情况调控课堂。

3、课堂时间把握不是很到位,导致拓展延伸部分没时间讲解。

4、教学过程中复习题过多,影响了教学效果。

5、教学中可根据课本知识点改变教学程序。

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