小课题研究阶段总结

发布 2019-06-01 20:03:55 阅读 7767

我个人今年的小课题研究即将进入尾声,为了使下一次的课题研究能更好的开展,并取得更好的、更有效的研究成果,现将本次小课题研究总结如下:

一、本次小课题研究分三个阶段完成,即:准备阶段、实施阶段、总结阶段。下面就分阶段小结如下:

一)研究准备阶段:

结合当前数学课堂教学中普遍存在的突出问题,提出相应的课题,为课题研究的开展奠定了基础。

二)研究实施阶段:

1.根究课题研究实施方案,通过上网、书刊阅读查找初中数学课堂的设计、操作相关理论知识,同时通过自己学习,逐步理解、掌握这些理论知识。

2、通过自己课堂中的一些实验,及阅读《初中数学教学设计》、《中小学数学教学》中的案例,收集并初步整理出了一些设计与操作的案例。

3、将学到的、理解到的理论知识、案例运用于课堂教学实践,撰写了一些教学随笔、教学设计反思,进一步理解理论知识。

4、结合前一阶段研究实施的情况撰写了课题实施的中期报告,详细记录了研究的进展情况及存在的问题。

三)、 研究总结阶段。

1、将搜集到理论知识进行整理,理论知识集锦。

2.整理研究中撰写的教学随笔、教学设计、案例等。

3、撰写结题申请、结题报告。

二、课题研究中存在的问题:

由于第一次做课题研究,经验、时间、精力有限,还存在以下问题:

1、案例收集的还不够全面、丰富,

2、由于教学工作忙,一些教学案例没能及时记录下来并写出反思。

3、由于对收集整理的理论理解的不够深刻,我个人运用所学到的理论方法,比较少。

4、在研究中还产生了新的问题,三、改进措施:

1、继续将此课题研究下去,以获得更多的知识技能,使这一课题的理论知识更全面、更丰富。

2、将学到的知识技能扎实地使用在数学课堂教学上,并从中不断的反思、提炼更有用的理论知识,及时做好反思、记录。

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