社区社会工作》课程教学大纲。
英文名称：communty social work
课程号： 16502012
一、课程基本情况。
1、学分：4
2、学时： 64 （其中：理论学时： 64 实验学时： 0 上机学时：0 ）
3、课程类别：专业基础必修课。
4、适用专业：社会工作。
5、先修课程：社会工作概论、个案工作、小组工作。
6、后续课程：社区服务与管理 、社会工作实务。
7、开课单位：哲学与法学学院。
二、课程介绍：
社区社会工作简称社区工作，是与个案社会工作、团体社会工作并列的三大社会工作方法之一。社区社会工作作为一门社会工作专业主干必修课程之一。开设这门课程的目标和任务是：
（1）让学生了解社区工作的研究领域和研究方法，掌握社区工作的基础知识；（2）培养学生运用社区工作的相关理论的观点来分析和认识社区中工作**现的各种现象，增强他们分析和解决社区工作问题的能力；（3）鼓励学生将所学的社区工作的方法和技巧，创造性地运用到实践活动中。
三、课程内容、学时分配及教学基本要求。
第一章绪论（共4学时）
一）教学内容。
第一节社区概述。
知识要点：社区的概念，社区的类型，社区的功能。
第二节社区工作。
知识要点：社区工作的涵义，社区工作、社区发展与社区组织，社区工作的目标和特征，社区社会工作的社会功能，社区工作模式。
本章教学重点：社区的概念、类型和功能，社区工作的不同涵义、目标与特征，社区社会工作的功能。
本章教学难点：社区工作的不同涵义、目标与特征。
二）教学基本目的与要求：
1、识记：社区概念、社区类型、社区工作的涵义。
2、领会：社区功能、社区工作的目标和特征。
3、简单应用：社区工作的功能。
4、综合应用：社区工作的模式。
三）实践与练习。
1、查阅相关文献资料，了解我国社区工作发展趋势。
2、讨论我国社区发展的现状。
3、论述社区工社会功能。
四）考核要求。
第二章社区工作的发展历程（共4学时）
一）教学内容。
第一节社区工作的早期发展。
知识要点：关于社区工作的渊源，德国的汉堡和爱尔伯福制，英、美的慈善组织会社，英、美的社区睦邻活动，专业社区工作的形成，中国的乡村建设运动
第二节战后社区工作内容的多元化。
知识要点：联合国倡导的社区发展运动，美国的社区发展合作组织，美国的社区照顾，德国的邻里之家，其他国家的社区矫正，世界卫生组织提倡的社区**。
第三节中国的社区建设。
知识要点：20世纪80年代的社区服务，20世纪90年代社区建设的历程
本单元教学重点：德国的汉堡和爱尔伯福制，英、美的慈善组织会社、社区睦邻活动，中国的社区建设。
本单元教学难点：德国的汉堡和爱尔伯福制、战后社区工作内容的多元化。
二）教学基本要求
1、识记：社会工作的渊源、中国乡村建设运动。
2、领会：德国汉堡制和爱尔伯福制度、英美慈善组织会社、英美社区睦邻活动。
3、简单应用： 专业社会工作的形成、英国社区照顾、德国邻里之家、其他国家社区矫正。
4、综合应用：中国社区建设。
三）实践与练习。
1、查阅文献资料，了解英美国家社区工作的发展。
2、分组讨论：英国社区照顾对中国社区照顾的启示。
四）考核要求。
第三章社区工作的价值观和基本原则（共6学时）
一）教学内容：
第一节社区工作的价值观。
知识要点：社会工作的基本价植，社区工作的专业价值特征。
第二节社区工作的基本原则。
知识要点：基本原则概述，基本工作原则。
教学重点：社会工作的基本价植，社区工作的专业价值特征，基本工作原则。
教学难点：社会工作的基本价植。
二）教学基本要求：
1、识记：基本原则、社会工作价值观的起源和演化过程。
2、领会：社会工作的基本价值。
3、简单应用：社区工作的专业价值特征。
4、综合应用：社区工作的基本原则及内容。
三）实践与练习。
1、查阅文献资料，了解关于社区工作价值的研究论述。
2、阐述社区工作的基本价值。
3、专题讨论：我国社区工作基本价值中实际运用**现的问题。
四）考核要求。
第四章社区工作的理论基础（共6学时）
一）教学内容。
第一节社区工作的若干理论学说。
知识要点：基础理论与实务理论，社会冲突理论，社会交换理论，相关理论。
第二节影响社区工作的现代社会思潮。
知识要点：西方马克思主义，新保守主义，社群主义，新女性主义。
教学重点：社会冲突理论、社会交换理论、社会学习理论、社会建构理论。
教学难点：西方马克思主义，新保守主义，社群主义。
二）教学基本要求。
1、识记：基础理论与实务理论的区别、各种理论的代表人物、理论观点。
2、领会：社会系统理论。
3、简单应用： 社会冲突理论、社会交换理论、社会学习理论、西方马克思主义。
4、综合应用：西方马克思主义、社会交换理论、社会冲突理论。
三）实践与练习。
1、查阅文献资料，了解西方马克思主义、社会建构理论、社会冲突理论等理**献。
2、论述社会交换理论在社区工作中的运用。
3、论述社会冲突理论在社区工作实务中的运用策略。
4、讨论社会建构理论在社区构建支持网络中的运用。
四）考核要求。
第五章社区发展（共6学时）
一）教学内容：
第一节地区发展模式概述。
知识要点：地区发展模式的概念，地区发展工作模式的基本假设，地区发展模式的目标，地区发展模式的历史。
第二节地区发展的任务和策略。
知识要点：地区发展的任务，地区发展模式的策略，第三节地区发展模式下工作者的角色和方法。
知识要点：社会工作者在地区发展模式下的工作角色，社会工作者所用到工作方法，第四节地区发展模式的讨论和启示。
知识要点：地区发展模式的讨论，地区发展模式对我国农村扶贫和城市社区建设的启示。
教学重点：地区发展模式的概念、地区发展模式的目标、地区发展模式的策略、社会工作者地区发展模式角色和方法。
教学难点：我国社区发展的实际对目前我国社区发展模式进行讨论。
二）教学基本要求：
1、识记：社区发展的概念与历史过程、社区发展目标与模式。
2、领会：社发展模式下社区工作者的角色。
3、简单应用：地区发展模式的目标、策略。
4、综合应用：地区发展模式的工作方法。
三）实践与练习。
1、查阅文献，收集资料，了解我国社区发展模式的相关研究。
2、结合我国社区发展的实际对目前我国社区发展模式进行讨论。
四）考核要求。
第六章社会策划模式（共 6 学时）
一）教学内容：
第一节社会策划模式的概述。
知识要点：社会策划模式的概念，社会策划模式的基本假设，社会策划模式的目标。
第二节、社会策划模式的任务与策略。
知识要点：社会策划模式的任务内容，社会策划模式的基本原则和策略。
第三节社会策划模式下的工作者角色和方法。
知识要点：社会策划模式下工作者的角色，社会策划模式的基本步骤，社会策划模式下的工作方法。
第四节社会策划模式的讨论与启示。
知识要点：社会策划模式的讨论，社会策划模式对中国农村发展和城市社区建设的启示。
教学重点：社会策划模式的概念，社会策划模式的假设，社会策划模式的目标，社会策划模式的任务内容，社会策划模式的基本原则和策略。
教学难点：社会策划模式下工作者的角色，社会策划模式的基本步骤，社会策划模式下的工作方法。
二）教学基本要求：
1、识记：社会策划模式的概念。
2、领会：社会策划模式的假设、社区策划模式的目标、
3、简单应用：社会策划模式的任务。
4、综合应用：社会策划模式的策略和工作方法。
三）实践与练习。
1、查阅相关文献资料，了解社会策划模式的研究现状。
2、论述社会策划模式的任务内容。
3、论述社会策划模式的基本步骤。
4、论述社会策划模式的工作方法。
四）考核要求。
第七章社会行动（共 6 学时）
一）教学内容：
第一节社会行动的含义。
知识要点：社会行动的概念，社会行动的基本假设，社会行动的目标，社会行动的本质。
第二节社会行动的策略和原则。
知识要点：社会行动的策略，运用策略时必须考虑的因素，社会行动的一般原则。
第三节社会行动的介入目标和功能。
知识要点：介入目标，社会行动的功能，社会行动的介入方法和步骤。
第四节社会行动中的社会工作者与方法。
知识要点：社会行动中工作者的角色，社会行动的介入方法，社会行动的步骤。
第五节社会行动的评价与讨论。
知识要点：社会行动的评价，社区行动在中国的适用性讨论。
教学重点：社会行动的含义、社会行动的功能、社会行动的策略原则。
教学难点：运用策略时必须考虑的因素，社会行动的介入方法和步骤。
二）教学基本要求：
1、识记：社会行动的含义、社会行动的目标和一般原则。
2、领会：社会行动的工作者的角色、社会行动的功能。
3、简单应用：社会行动工作介入方法和步骤。
4、综合应用：社会行动的评价，社区行动在中国的适用性讨论。
三）实践与练习。
1、查阅相关文献，对社区行动在中国的适用性讨论。
2、论述社会行动介入的方法。
3、阐述社会行动中社会工作者的角色。
四）考核要求。
第八章社区照顾（共 6 学时）
一）教学内容：
第一节社区照顾的概述。
知识要点：社区照顾的缘起与发展背景，社区照顾的基本理念，社区照顾的基本假设，社区照顾的目标。
第二节社区照顾的任务和策略。
知识要点：社区照顾的任务，社区照顾的策略。
第三节社区照顾实施中的专业角色与方法。
知识要点：社会工作者的专业角色，社区照顾的专业技巧与服务方式。
第四节社区照顾的评价与讨论。
知识要点：英国“社区照顾”模式的启发和借鉴，社区照顾运用性的讨论。
教学重点：社区照顾的基本理念、社区照顾的任务和策略、社区照顾的工作方法。
教学难点：社区照顾的任务和策略、社区照顾的工作方法。
二）教学基本要求：
1、识记：社区照顾的含义、基本理念。
2、领会：社区照顾的任务和策略、社区工作者的专业角色。
3、简单应用：社区照顾的专业技巧与服务方式。
三）实践与练习。
查阅文献、收集资料，了解国外社区照顾模式的现状，结合文献撰写**。**主题是：社区照顾在我国城市养老模式中的运用。字数要求
四）考核要求。
社区社会工作思考题
社区社会工作 思考题。一 单项选择题。1 一般认为，社区 这一概念的最早提出者是 a a.滕尼斯 b.帕克 c.罗吉斯 d.伯德格。2 美国的社会工作者教育课程委员会正式承认社区社会工作为社会工作的基本方法的时间 c a.1960年 b.1961年 c.1962年 d.1963年。3 在社区计划模式...
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