训。计算机应用基础。
授课计划表。
实。教材、课时分配及实验设备。
教学大纲绵阳财经学校自编《计算机应用基础》大纲教材名称计算机应用基础。
本课程周学时数。
教材主编6周南岳、黄国兴。
教材版本。高等教育出版社2009年6月日出版。
本期计划教学时数。
教学周数。本期授课学时分配（学时）理论讲授。
实验课80电教课。
习题课复习课。
课程综合训练。
专业技能训练。
测试。机动6
合计总课时数120
实验教学计算机（部分硬件）：计算机机房（一人一台）
所需设备及工具。
授课计划调整。
说明。课程进度安排和理论实训课时数会根据学生的实际操作情况和学习效果作一定的调整。
第2页。基本情况分析。
随着我国社会主义市场经济蓬勃发展和经济全球化进程的加快，计算机在国民日常工作、学习、生活中的作用更显重要。为此，培养各层次学生掌握计算机基础操作技能是中职教育的迫切任务。从目前来看，大量具有一定计算机应用基础知识和操作技能的人才是我。
专业分析。国各个工作中不可或缺的人力资源。计算机和电子商务两个专业具体培养目标是：培养具备一定计算机基础知识，较好的掌握计算机操作能力应用型人才。
作为与计算机应用相关专业的学生，在学习计算机应用技能之前，应对计算机基础应用操作技能掌握，全面、系统地掌握操作系统软件的应用，以及计算机软硬件的安装、管理；提高学生对计算机基础问题处理及动手操作的实际能力。
学科分析。11级学生是从初中文化知识刚转向技能学习，对于学生学习引导很重要，引导学生从简单的文化课学习转向技能学习。因此在教学过程中，培养学生良好的学习态度很重要，同时把文化课程和技能课程有效结合起来，做到在“教中学，学中做”。
但学生学习能力比较参差不齐的，鉴于此，在教学时，尽量满足大部分同学的要求，并根据学生的学习态度和学习疲倦度合理的改变教学进度，尽力的。
学情分析。让大部分学生掌握该门课程。
第3页。授课安排表。
周次1周2周3周。时间。
理论课教学内容。
新生报道。操作课教学内容。
教学重、难点能力目标知识目标。
作业布置。备注。
6新生入学教育。
2(1)观察和了解的**、文字资料，描述计算机在生产、生活、
工作、科研、国防等场合的应用。(2)上网查询计算机的发展历程。
教学重点：开学教育，《计算机基础应用》启发式教学，通过的课程特点；计算机发展及分类；计算机的特点及应用。教学难点：
识别并区分计算机发展阶段；
收集计算机应用与发展的案例，描述计算机发展的趋势。
从生活实例中搜集与计算机相关的信息，帮助学生了解计算机，**计算机的发展和应用。
讲授法，图示法讲述计算机的发展。
1)通过计算机实体认识计算机系统由硬件和软件两大部份组。
成，熟悉硬件和软件所包括的主要内容；
教学重点：认识微型计算机系统外部主要组成设备。主板上的主要部件的性能对微型计算机系知道内存储器的种类及其使用特点。
通过实体讲授法、图示。
2)认识微型计算机的主板系统单元电路组成的电子器件的名称。
bios和cmos、插槽。
及其功能：cpu、内存储器、主板(南桥、北桥)芯片组、总线、统的运行的影响。4周。
3)通过实例熟悉常用的外存储器设备的种类及使用特点：硬盘、认识常用外存储器的种类及功能。
闪盘、光盘及光盘驱动器等。常用输入/输出设备(4)通过计算机，知道计算机输入设备中的触摸屏、条码阅读仪。
打印机、投影仪、音箱等输出设备。
鼠标5种操作方法；键盘键符功能的使用；教学难点：主板上三类总线的区别与作用。分辨bios与cmos的关系。
第4页。等输入设备。认识典型的微型计算机常用输出设备：显示器、击键指法。
法，让学生理解本堂课内容。
周次时间理论课教学内容。
操作课教学内容。
教学重、难点能力目标知识目标。
教学重点：识别系统软件与应用软件。初步了解计算机如何执行程序。知道软件版权规则。
掌握二进制数与十进制数的转换。掌握字符与编码规则。教学难点：
计算机对程序的执行过程。数制及不同数制间数据的转换：
作业布置。1）搜集、使用目前常用的软件。（2）与同学讨论怎样维护软件版权，遵守信息活动中的道德。
备注。5周。
无。1)具有启动和退出windows操作系统的操作技能。(2)用鼠标、键盘输入工具对桌面图形对象进行熟练操作。(3)启动应用程序，并能够用鼠标或键盘进行操作。
教学重点：掌握操作系统的正确启动与退出操作方法。
认识操作系统桌面各操作对象的属性。掌握菜单、窗口和对话框操作。教学难点：快捷命令的组合方法。“帮助和支持中心”的使用。
教材p38-39体验与探索题。
6周。4(4)通过实例，会使用windows“帮助”窗口了解计算机，查询。
问题的答案。
5)使用其他形式的帮助即时查询问题的答案。
7周8周9周。
1)管理文件。
2)资源管理器的构成及。
其功能；3)文件和文件夹的命名。
规则；维护系统与使用常用工具软件。
新生军训国庆。
1)在资源管理器中熟练地浏览、选择操作、管理文件和文件夹。教学重点：文件和文件夹在计算机中的组(2)在资源管理器中进行文件和文件夹操作：
创建、删除与恢复、成方法：路径的意义、使用；剪切后粘贴与。
更名、剪切与粘贴、移动或复制、查找等。
3)通过文件的扩展名说出文件的类型，或者知道文件的类型，并能描述该类型文件的作用。(5)改变显示设置。
6)安装常用设备的驱动程序。
第5页。复制后粘贴的实际区别；识别文件的属性。掌握使用控制面板配置系统的方法。
教学难点：会使用资源管理器；掌握文件和文件夹的操作。安装新添设备驱动程序的操作；识别控制面板中图标的功能与作用；应用软件卸载后的彻底清除。
教材p47-48、p53-54体验与探索题。10周。
4)管理与应用windowsxp(4)修改日期和时间设置。
周次时间。理论课教学内容。
了解典型的输入法。
操作课教学内容。
输入法软件的安装或删除操作方法。
教学重、难点能力目标知识目标。
教学重点：会使用中文输入法。安装中文输入法。教学难点：
外挂输入法的安装。字体的添加与删除。
作业布置。利用金山打字软件练习中英文输入。
备注。11周。
会使用中文输入法，在记事本或写字板中输入文字和字符。
1)计算机上安装网卡及adsl modem的技能。(2)配置tcp/ip协议的参数。(3)建立adsl连接。
教学重点：因特网的常用接入方式及相关设备。掌握用adsl方式接入internet的方法，会建立adsl连接的操作。
ip地址的表示方法，会配置tcp/ip协议的参数。教学难点：
ip地址的表示方法和域名命名采用的层次结构。
教材p77体验与探索题。12周。
1)启动和退出浏览器的操作技能。
2)在浏览器中浏览网页，保存和收藏自己喜欢的网页。(3)修改浏览器的参数设置浏览网页的环境。(4)用搜索引擎查询所需要的信息，**文件。
5)引导学生鉴别欣赏网络信息，提高信息素养。倡导健康的网。
络学习生活习惯。
教学重点：认识浏览器的界面，掌握使用浏览器获取网络信息的方法。配置浏览器的常用参数。使用搜索引擎。教学难点：
如何选好关键字提高搜索信息的效率。
教材p86体验与探索题。13周。
1)识记电子邮件地址的格式，掌握免费邮箱的申请和使用方法。教学重点：申请电子邮箱，发送和接收电(2)掌握客户端邮件工具outlook express的使用方法。
(3)会申请免费电子邮箱。
第6页。子邮件。使用客户端软件outlookexpress。教学难点：理解pop3服务器和smpt服务器。
教材p92页体验与探索。
题。14周。
周次时间理论课教学内容。
操作课教学内容。
1)利用即时通信软件进行信息交流。
2)利用网络硬盘空间存储相关文本和**等文件。(3)建立自己的博客。
教学重、难点能力目标知识目标。
教学重点：掌握即时通信软件qq的使用。会在相关**上建立自己的博客。
作业布置。教材p103页体验与探索。题。备注。
15周。
4)运用已有网络知识，使用网络的其他服务（如网上求职等）。教学难点：
运用网络知识使用网络的服务。
掌握新建和打开word文档的方法。
会对文档字符和段落作选取、移动、复制、剪切等简单编辑操作。
1)在文档中设置字符格式的方法。(2)在文档中设置段落格式的方法。(3)使用格式刷快速设置字符和段落格式。(4)套用样式快速设置格式的方法。(5)“页面设置”命令的使用。
教学重点：认识word窗口界面，熟悉界。
面的结构及名称。创建、编辑、保存文档。教材p115页在文档中插入符号。
教学难点“输入文本后选取操作对象及简单编辑文档的操作。教学重点：
设置文档的字符格式。设置文档的段落格式。掌握页面格式的设置。对文档运用分栏格式。教学难点：
使用多种方法设置文档的字符格式。使用多种方法设置文档的段落格式。设置不同内容的奇偶页的页眉和页脚。使用“分隔符”对话框。
体验与探索。
题。16周。
17周。
6)“页眉和页脚”命令的设置使用。(7)分隔符和分节符的作用。
1)在word文档中创建并编辑**。(2)会**中用简单公式对数据进行计算。(3)会对**数据进行排序。
教学重点：创建并编辑**。对**数据的处理。教学难点；**的格式设置。制作斜线表头。简单的公式计算。
教材p143体验与探索题。18周。
第7页。周次时间理论课教学内容操作课教学内容。
教学重、难点能力目标知识目标。
能对**数据进行排序。
作业布置备注。
基本知识。理解文本框的作用。
掌握“插入**”命令的使用。
教学重点文本框的使用。
插入并编辑**、剪贴画。插入艺术字。教学难点文本框的使用。
运用word相关知识，独立设计美观大方的版面。
教材p150体验与探索题。19周。
20周21周22周。
复习。复习期末考试。
教研室意见。
教学部意见。
教务处意见。
第8页。
高职院校计算机应用基础授课计划
湘西民族职业技术学院2011至2012学年二学期授课计划。课程 计算机应用基础班级 11 3 高电会2班教师 杨书生 教研室主任系 部 主任。注 1 本表一式四份，本人 教研室 系部 教务处各一份，本人的一份待学期结束后与教案一并装订，教研室主任处的一份保存在本人业务档案中。2 教学方法一栏中要注明...
大学计算机基础授课计划
编写说明。一 使用课程标准或实用大纲 二 使用教材 书名 主编 出版社 大学计算机文化基础 王璐烽中国原子能出版社。三 课时情况 1 课程标准或大纲要求本课程总学时数 40 学时 2 专业计划本课程期数 1 学期。实际教学总时数 40 学时 3.本期总课时数学时 每周 4 学时 10 周其中 理论教...
计算机应用基础教学计划
第三章文字处理软件word 掌握word的基本知识，会进行新建文档 打开 关闭文档 输入文本 保存文档 基本编辑 多窗口编辑等基本操作，掌握文字格式的排版，会进行word 的创建与编辑，会操作word的 混排功能，掌握样式的概念及创建，掌握模板的概念及创建，掌握目录的创建方法，会进行文档打印。第四章...
中职计算机应用基础教学计划
作为中等职业技术教育的学生，都应该了解计算机，掌握计算机的各种常规操作，并能应用于各行各业。本学期我任教中职一年级计算机应用基础课程教学，为了更好地完成本学期的教学任务，特将教学计划安排如下 一 课程的性质和教学目标 计算机应用基础课是中等职业学校的一门基础技能操作课程。在本学期中主要任务是掌握计算...
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三穗职高2011秋计 2 班 计算机应用基础 教学计划。短短一个月的暑假已经过去，又回到了这个熟悉的讲台。这个学期我担任了计算机基础这门学科的教学工作，计算机知识是新世纪每个首先具备的一门十分重要的技能，作为中等职业学校的学生，都应该了解计算机，掌握计算机的各种常规操作，并能应用于各行各业。为能更好...
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篇一 计算机基础教学计划。本学期学校安排我担任20xx级饭店管理班的 计算机应用基础 课程的教学工作，为了更好的完成本学期的教学任务，特制定本学期的教学计划，具体安排如下 一 学生特点 今年20xx级饭店管理班的学生人数较少，学生的基础知识不轧实，但学生纪律较好，尊敬老师，学生之间关系较融洽，有较强...
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淮安市中等职业学校。学分制实施性。教学计划。专业 计算机及应用。学制 三年。适用对象 职业高中中专。制定日期 2009年7月。学校 盖章 一 制定依据。1 国家 省级有关文件 教育部中等职业学校重点建设专业教学指导方案 教育部关于在职业学校进行学分制试点工作的原则意见 教育部关于制定中等职业学校教学...
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初级职业技能培训计算机基础教学计划。一 职业定义。使用个人计算机及相关外部设备作为个人计算机操作方面的一门通用的常规技术和工作技能，并作为进入国家计算机高新技术各专业模块的基础阶段。二 适用对象。申请参加初级工鉴定者，初中毕业以上。从事或准备从事计算机工作的人员。三 培养目标 通过本课程的学习，学生...