学习课件制作的感想

我是一个有十年教龄的教师，对我来讲要学会多**课件制作技术，并且还要把它运用到自己的教学过程中去，实在也不是一件简单的事情。第一，年纪比较大，记忆力不好，接受能力慢，第二，普通话基础较差，打字速度慢。第三，压力较大，要学好它困难重重，学不好，恐怕被人家笑话。

但是反过来想一想，多**课件是一项新的教学技术，作为一个教师来讲，必须脚踏实地的参与其中，尽可能的要学会它掌握它，运用多**课件来更好的为教学服务。

当时我买了一些有关课件制作的书来自学，有时间上网搜有关课件制作的教程看，那么多的新知识、新技术一下子扑面而来，年轻教师她们都学得很快。学得很好，而我却好象掉入了云里雾里，朦朦胧胧，一知半解。当时我真的感到压力好大。

为了把学习知识消化理解成自己的知识，我放弃了大量的业余时间，每天晚饭后拿出笔记按照老师讲课的步骤一步一步的在电脑上摆弄起来。在操作过程中碰到问题时，马上就向老师请教，或上网搜相关答案。然后再实践操作，一坐就是几个小时。

直到真正弄懂弄通为止。

终于我的**作品《台湾的蝴蝶谷》ppt课件出炉了，自我感觉很好，其实很稚嫩。然而我却舍不得删掉它，一直保存着。因为它是我辛勤劳动所产生的第一批“作品”。

我不知道我的第一步花了多少时间，我只知道笨鸟先飞，契而不舍，勤学多练，多问，使我学会了初步的制作技术。

在学习制作的路上，困难是一个接着一个，基本知识学会了，可是如何制作成一个完整的课件，如何使孩子们看懂，如何起到一定的教学效果，这需要我掌握更多的知识和技术。

总之，通过这次多**课件制作，构建自然美育课程研究，体会最深的一点就是“世上无难事，只要肯登攀”，勤学多问，不断苦练，哪怕你年纪大，记忆差，只要有心，用心去学是完全可以学会的。