圃仲佳佳。信息技术综合实践活动的指导思想是“以活动促发展”，目标就是让学生作为活动的主体，在活动中实现人格的主动发展。因此，探索信息技术综合实践活动的教学内容、教学形式、教学方法以及活动实施方式时．都应以此作为出发。
点。一。
动之中，如举办信息技术艺术节、
开展网络搜索活动、做游戏、办信息技术作品展．是让学生在娱乐中激发兴趣、学习知识、增长才干的种喜闻乐见的形式。
二、信息技术综合实践活动的。
一。果。整合的实质就是通过运用信息技术创设数字化学习环境。优化教。
学过程，实现“教师主导．学生主。
实施。信息技术综合实践活动是教。
信息技术综合实践活动的。
形式。从实践的层面说，信息技术综合实践活动的内容设计。大致分为以下几种形式：
、专题讲座型。这是向学生提供信息技术前沿新信息、新技术和。
简单地介绍信息技术史实等方面。
知识的一种重要形式，是开拓学生视野、激发学习兴趣、渗透和贯穿思想教育、启迪科学精神的重要途径。
师与学生合作开发与实施的。教师。
和学生既是活动方案的开发者，又是活动方案的研究者、实施者、推进者、管理者，其中学生的开发角色需要加以重视和强调，这是综合实践活动开放性的集中体现。有效的实施信息技术综合实践活动，从实际的操作需要来看，应注意以下几个问题：
、正确处理学生自主选择、主动**与教师有效指导的关系。一。
体”的新型教学结构的转化。通过整合，实现信息技术与整合学科的综合发展、优势互补、共同提高，这样才能让学生在自主学习、协作学习、主动**中勤于动手、乐于动手，切实将整合研究落实到实处。
、认真**和实施基于网络的综合实践活动。网络教学具有交互性、共享性、开放性、信息传递迅捷性等特点，网络环境下提供图、文、声、像并茂的丰富教学资料，为现代信息技术教学提供了强有力地支持：教师要积极成长为网络教学的促进者、研究者、评价者、培训。
者，认真结合网络时代学生的学习。
、课题研究型。指导学生进行小课题研究，在此基础上，尝试撰。
要注意使学生形成“问题意识”，善。
于从日常生活中发现自己感兴趣的问题；二要善于选择自己感兴趣。
的课题．选择的方式可以由一个学生独立选择．也可以是同伴互动中。
特征．确定教学任务和教学目标：在知识传授中注重学生协作能力、实践、自主学习能力、创新能力、自我监管能力等进行合理化引导同时，应积极开展网络教学设计的评价、修改、完善，这就需要教师不断反思、总结、改进，逐步完善教学设计，提高网络教学的教学效果。
此外，信息技术教师还要注重学科教学资源的建设，成为资源的占有者、应用者、加工者、开发者、评价者、再生者、管理者；信息技术教师在学科资源建设过程中．在吸收、借鉴的基础上，要确保做到以下三点：①广泛占有信息，②善于过滤信息，③科学地加工知识信息。只有这样，才能为信息技术综合实践活动注入源源不断的活力。
作者单位：河南驻马店市高级技工学校）
写信息技术科学小**、研究性报。
告。它既是学生对信息技术活动过程中各种发现的总结，也是艰辛的创新活动的升华，更是从实践中获得感性认识的重要方法。一般信息技术小**的类型包括理论知识归纳型、操作技巧**型、电脑作品探索型、调查访问报告型，以及信息技术学史型等。
、知识竞赛型。进行各种形式的信息技术竞赛、电脑作品制作比赛、电脑智能机器人比赛等，既是对学科和活动内容的大检阅，又是学生学识、智能、心理素质的大较。
量。通过组织竞赛活动，可以开启。
进行选择，还可以是教师提示大的。
范围，学生从中加以选择：三是在。
课题的展开阶段，采取多种多样的组织方式，主要包括：个人独立探。
学生的智慧之门．丰富他们的知识背景，优化他们的思维品质。
、游艺娱乐型。游艺娱乐类的活动形式较为活泼，贴近学生的生活实际．寓信息技术知识于综合活。
究、自主学习的方式，小组合作**的方式，班级合作**的方式：四是在课题的**过程中，要遵循“亲历实践、深度**、自主发展”的原则，倡导亲身体验的信息技术学习方法，引导学生对自己感兴趣的课题持续深入地**。
、信息技术综合实践活动中实现与学科有效整合。信息技术与学科整合．其目的是运用信息技术手段，摒除传统的教育教学方式的弊端，创设新的教育教学环境和学习环境，促成新的教育教学模式和学习模式，从而取得最大的教学效。羞。
综合实践 信息技术教研员工作职责
综合实践学科教研员工作职责。一 教育科研 根据综合实践活动课程要求，跟踪教育教学研究的最新成果及其发展趋势，运用科学的方法进行以 综合实践活动课程对教师综合能力提高的研究 课题为主要形式的教育科研活动，同时还要运用科学的方法，对综合实践教改实验进行宏观指导和管理。二 教学研究 教学研究是综合实践教研...
学校综合实践活动记录表
火龙镇第一中心小学综合实践活动记录表。活动名称指导老师。清扫街道卫生马雪峰。活动日期。2016年9月5日星期一。参加学生。五 六年级活动地点。班级 新大街。1 通过亲身体验社会实践，进一步了解了社会，在实践中增长了见识，锻炼了自己的才干，培养了自己的韧性 2 这次社会实践活动，使学生学到了很多书本上...
感受信息技术的魅力,提升综合素养
随着科技的进步与发展，当今的社会已经进入了信息化时代，人们已经认识到了信息化给生活带来的便利和快捷，无论信息交流，网络购物还是电子商务等，无疑试一次科技的飞跃。教育也是这样。随着教育技术手段的不断更新，多 教学成为课堂师生互动 合作交流 调动学生学习积极性的一种主要手段。对于每个教师而言，信息技术手...
模块6活动1 了解信息技术
第2步 教育 的概念。所谓 是指传播信息的介质，通俗的说就是宣传的载体或平台，能为信息的传播提供平台的就可以称为 了。从出现的先后顺序来划分 报纸刊物应为第一 广播应为第二 电视应为第三 互联网则应被称为第四 移动网络应为第五 其中互联网和移动网络属于新 范畴。教育 的概念。教育 是在教育过程中携带...