划。信息技术课与其它课程应该是等同的，却不像其他课程那样浓厚，那样受到重视，很多情况下学生也渐渐形成了玩的习惯。
在中小学信息技术课程的设置中，小学、初中的课程很多内容是重复的，又是陈旧的。很多学生来上信息技术课，并不是来学与信息技术相关的知识和相关的基本操作技能的，信息技术教师本身的不作为也造成了信息技术课堂玩的“习惯”的形成。我们有相当一部分信息技术教师只懂技术，不懂教学，由于在学校工作中扮演着网络管理设备维护，没有时间也没用时间去钻研教学，研究教育，观察学生，每天的上课只是扮演着“看守”的的角色。
现代教学论认为，所谓组织教学，就是教师有效地合理地组织学生的学习活动。课堂组织教学的过程，应当是学生在教师指导下主动地探索、获取知识的过程，在探索获取知识的过程中，同时会形成能力，形成良好的思维品质、心理品质和行为习惯。如果没有这样的过程，就是知识的传授也很难真正到位，真正落实。
因此，教师备课不能只备怎样教、怎样讲，而是要备学生怎样学习——把教师组织学生的学习活动作为备课的重点，如果教师备课达不到这个要求，就是不合格，要推倒重来。
我们要把学生的学放到课堂教学的首位，通过教师的组织、指导和点拨，使他们能够认真地学、有效地学，学生不仅学会了知识，同时学会了学习。 教学过程中实质上是教师主导下的学生个体的认识过程、发展过程2）其次，我们必须针对客观现实研究教法和学法，练好组织教学基本功，培养和激发学生的兴趣，转变人们对信息技术课堂的传统看法。
不管怎么说，完成国家教学大纲、培养学生的信息素养和技术素养是我们信息技术教师最基本的义务！
为达到这一目标，我们必须想办法营造良好的信息技术教学环境，至少让全体学生能够听从你的安排。如果你控制不了课堂，或者说你对某些学生管理不了，那么你的课堂教学就注定要失败。也许就是某几个人就能改变你精心设计好的教学计划，改变你既定的教学目标和教学内容。
营造良好的信息技术教学环境也需要有规则作保障，所谓“无规矩不成方圆”。对学生赏识是教育的组成部分，但并不是教育的全部，没有惩罚的教育是不完整的教育。爱与赏识不能解决一切问题，而坚持教育惩罚是教育不可缺少的组成部分。
对于顽皮的学生，不要轻易地放弃，对其违规的行为，更不要听之任之，应当选择恰当的时机，给予合理的教育，这时批评与惩罚应是不可缺少的教育手段。但要注意一定不能将惩罚上升为体罚。
作为教师在任何场合都要学会控制自己的情绪。有时在矛盾激化的场合要沉着，有自制能力，有控制和调控教学中突发事件的能力。当你准备批评你的学生时，你要学会控制你的情绪，千万不要让情绪左右了你的言行。
事实上，只有你完全控制了自己的情绪，你才能在面对让你厌恶的学生时，仍能面带微笑；这不是虚伪，而是一种心理战，好的教师肯定会如此与学生斗智斗勇。
研究建立信息技术教与学的评价机制。
教学与评价是相辅相成的，有效的评价可以促进教学，促进学生的发展，促进教师的成长；反过来，良好的教学又可以获得良好的评价，形成良性循环。
信息技术教师个人发展规划
再次，师德建设的发展目标。想成为一位优秀的教师，一定要让自己不断的发展，不断的进步。师德建设的发展目标师德是教师整体素质的核心，加强师德建设，既是教育发展的迫切需要，也是时代提出的必然要求。为加强自身的师德建设，要有爱心，虚心学习，与学生交朋友，增强教师的服务意识，开展为学生服务的活动。特别是对那些...
信息技术教师自我发展规划
教师个人发展规划。临河逸夫学校王丽君。2010年。教师个人发展规划。一 现状分析。我从教十七载，潜心于教育教学领域，醉心于一方课堂空间，一路走来，在实践的磨砺中，由稚嫩逐步走向了成熟。但是，随着新一轮基础教育课程改革的全面铺开，新的教育理念 新的教育形势给我们教师提出了更新 更高的要求。如何能使自己...
信息技术课程教师三年发展规划
二 通过各种渠道的学习，不断增强自身的信息技术与网络管理水平。信息技术与网络技术在现代的学校教育与宣传 应用方面已经起到了越来越重要的作用。信息技术辅助教学课件因其具有能集成文字 图像 影像 声音及动画等多种信息的功能而愈来愈受到欢迎。实践也证明，信息技术辅助教学可以产生教与学的最佳效果。因此，本人...
成都市信息技术骨干教师培训个人发展规划
四 年段目标 第一年目标 把3 6年级信息技术教材通学一遍，掌握教材的总体结构及编排体系 学习新课程理念和课堂教学实施策略 积极观摩和学习新课堂教学，努力开展课堂教学实践 认真查找自己的不足并制定改进措施。第二年目标 进一步吸收和学习新课堂教学经验，把教 学 研 用落到实处，再次学习提高课堂教学效益...
教师个人发展规划总结
三尺讲台千古事，情义得失寸心知 工作十年来，我感悟到作为教师最重要的事情就是用爱去滋润每个孩子的心田，在心中时刻涌起一种责任 我是老师，我要带领孩子去寻梦，引领他们书写出人生最绚丽的篇章。是这种意识不断激励我以真诚的爱心去拥抱每一位学生，对学生少一份埋怨，多一份宽容 少一份苛求，多一份理解 少一份指...
美术教师自身发展规划
实施办法 1 改变做事拖沓的坏习惯，尽量做到今日事，今日毕。2 珍惜每一次外出的机会，做到学有所得，学有所思。3 在卅二都初中这个平台上，努力提高自己的课堂教学水平和业务能力。认真 精心准备上好每一节美术课。4 按照学校的要求自制个人博客 及时更新博客内容，记录自己在教育科研 课堂教学 业务学习 个...
信息技术教师五年专业成长规划
2011 2015 弓鹏程。自1994年凤翔师范毕业后，我在一所偏远的农村小学工作了11年，但当初的梦想 希望自己能成为一名高级教师，但一直没变。2006年，我被调入电厂子校任教，这次的调动改变了我的教学生涯。一大批优秀的教师，良好的教研环境，这些使我的业务水平得到了很大的提高 2006至2012年...
教师个人专业能力发展规划
社会在不断的发展，教育不断的改革，新的教育理念，新的教学方法，新的教学手段不断的应用，做为一名立足于发展教育事业的教师，一定要着眼未来，与时俱进，让个人的发展融入到教育事业的发展历程。这样有得于更好的奉献于教育事业，有得于更好的开展工作，有得于个人能力的提高和发展。为此，制定发展规划如下 一 指导思...