五年级班级读书计划

发布 2019-07-25 18:47:35 阅读 7899

本学期以“走近历史、感受美文”为核心,选择图书指导学生开展主题阅读活动。

二、常规读书达标要求。

1、制定个人的读书计划,充分合理地利用课余时间来读书。如安排中午的时间,晚上完成家庭作业后的时间,周。

六、周日的休息时间。每天读书不得少于半小时。

2、按照《推荐阅读书目》的要求完成必读书目的阅读。每位同学每周在老师指导下阅读一篇语文名篇,并积累好词好句到《读书成长记录册》,交老师批阅。定期举办读书笔记展、读书卡片展。

定期开展读书心得交流、读书沙龙活动、赛诗会活动。

3、每位同学每周至少制作一张读书记录卡、写读书小练笔一篇,学期末评选。

4、每位同学每周在理解的基础上背诵一首古诗,组长检查,教师抽背。

5、每周安排两节课时间,进行读书活动,在班级中形成良好的读书氛围。

6、每位同学每月至少做一份精致的读书小报,内容和主题自定。

7、购买一至两本有意义的书籍,带入学校和同学交换阅读,教师定期检查阅读情况。

8、师生同读一本书,同背一首诗,同过一个读书节,达到师生共同成长。

9、亲子共读一本书,与父母共同学习、成长。

10、学期末评选出班级读书之星。

三、其他读书活动计划安排。

1、开展“我捐书我受益”活动。每位同学至少向图书角捐5本以上图书。(9月)

2、开展“我向大家推荐一本好书活动”。(9月)

3、每位同学至少推荐一篇好文章,各学习小组自己设计,装订成册,统一楷体,4号,每篇文章要有推荐人,写明推荐原因。(10月)

4、举行读书演讲比赛,评出班级读书演讲之星。参加学校组织的读书演讲比赛。(11月)

5、参加学校图书超市活动。

6、开展亲子共读一本书活动。(11月)

7、举行读书知识竞赛活动。(12月)

8、学生对开展活动进行总结,并由教师、家长进行评价。(1月)

书香悠悠。—构建书香班级读书计划。

读书宣言:我们愿以书为友,静心阅读,阅读经典,阅读文化,让读书成为习惯,让学习成为乐趣,做一个爱读书的人,将龙的血脉代代相传。

为了班级文化的建设,为了培养学生的阅读习惯,为了把我班建设成书香班级,在本学期中我将带动全班切实进行班级读书计划,争取取得好成绩。现制订我班的读书计划如下:

一、指导思想。

培根说:“凡有所读,皆成性格。”书是文化的传承,文明的记录。

书中包孕了极其丰富的哺育人类的文化养分,书读得越多,对人生、对社会、对自然的认识往往就变得深刻。对我们的学生而言,多读书,读好书,就会增知识,长见识,优化气质,提高素质。一本书最好的并不是它包含的思想,而是它提出的思想正如**的美妙并不寄寓于它的调,而在于我们心中的回响。

让课外书给孩子们打开一扇扇窗,开启一道道门,让孩子们遨游在书的海洋里。通过读书,丰富孩子们的知识,开阔他们的视野,让他们在读书中体会到书的无穷魅力!让书伴学生成长!

阅读教学是教学的重要组成部分,可以丰富知识、发展智力、陶治情操、造就品格。有关资料表明,学生语言的积累50%左右来自课外,由此可见,课外是学生积累语言的广阔空间。

二、活动对象。

全班学生。三、活动口号。

牵手好书,与知识相伴,享受快乐。

四、活动目标。

把课内的内容延伸到课外,指导同学们读书,提高了学生的自学能力,体现了新课改的精神要求。为了让师生通过读书增加底蕴,在书香伴随下成长,为把我班建设成为书香班级,培养学生的阅读习惯和记录读书笔记的好习惯。

1、激发孩子的阅读兴趣,让孩子们喜爱读书,让书伴学生成长。

2、通过阅读,使学生增长知识,拓展视野,提高阅读能力。

3、让学生在阅读中养成爱书、爱读书的习惯,陶冶情操,获得愉悦。

4、让学生在积累知识的同时,提高写作能力。

5、通过活动,提高学生的综合素质。

6、通过活动,营造良好的读书氛围,提高阅读能力,欣赏能力。

7、发动家长,进行亲子阅读,创建“书香家庭”。

五、活动要求。

1、制定读书计划书。10月份围绕“阅读心得”,11月份围绕“好书介绍”,12月份围绕“读书方法”,1月份检查读书效果等展开。

2、建立《读书成长册》。每个学生建立一本《读书成长册》,将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会以及每学期制定的读书计划书,参加读书实践活动的作品,获奖情况等记录下来。组织学生进行评比“优秀读书成长册”。

3、出读书小报。以学习小组为单位,出刊一期“读书小报”。 进行“读书小报”评比。

4、在班级的图书角建立“好书交换站”,定期举行“好书换着看”活动。

5、定期举行各种读书汇报活动,以“名人名言”、“书海拾贝”、“我最喜欢的好书推荐”等主题开展活动。

6、以“读书快乐、快乐读书”为主题进行板报和走廊文化展示。

7、 营造一个书香班级: 以身作则,从老师自身做起,做到老师和同学们一起读书。

8、评比“阅读之星” 。根据学校要求,每周进行“阅读之星”的评比,由图书管理员负责。评比条件:暂以阅读字数和阅读内容为主。

9、其他活动。制订班队活动计划,根据实际情况,有选择地进行如:故事会、朗读会、书签制作、读书征文比赛、剪报、阅读知识竞赛等,激励学生,增强读书兴趣,体验成功的快乐。

六、具体安排。

10月份:1.制定班级读书活动计划。

2.宣传发动,每位学生课外收集1——2句关于读书有益的名言,利用晨间活动课在班中进行交流,并选择教室内合适的地点予以张贴。

3.准备有关读书活动的事项:读书笔记本,购买有关书籍。

11月份:1.制定班级和个人读书成长计划书并展示。

2.建立班级小书库(图书角)。

3.“读书小报”的出刊,读书笔记的制作,剪报本的制作等培训。

4.出刊一期关于读书方面的黑板报。

5.举行一次主题故事会。

12月份:1.举行第二次读书会,围绕阅读主题进行。

2.“我和书籍有个约会”赛诗会。

3.利用家长会的机会,动员家长参与“书香家庭”建设活动。

5.举行一次读书征文比赛。

1月份:1.举行第三次读书会,围绕阅读主题进行。

2.参与学校 “读书节”活动。

3.评比表彰 “书香家庭”。

2月份:1.评比、表彰“学期阅读之星”。

2.进行班级读书活动小结。

八、班主任的作用

1、创设浓郁氛围,引导学生喜欢阅读

扩大学生的词汇量,激发他们的想象力,促进他们的情感发育,更重要的是可以培养他们读书的兴趣,从而使他们自觉自愿地去阅读。

为了保证让学生有时间读书,让学生有足够的书读。我们主要通过读书角来解决。教室里设有“图书角”。

根据学生的阅读需要和课堂教学的需要,选择学生感兴趣的书籍,以拓宽学生的阅读面为主。再者发动学生把个人的存书“捐”出来存放在班里图书角,在本班范围内“互通有无一资源共享”,这样每个人的图书问题就得到了圆满的解决。

2、推荐适宜读物,教会学生有的放矢。

1)从体裁考虑。安排有代表性的中、长篇**等文学作品。

2)从教材扩展延伸。我们除用好阅读文选以外,还安排一些相关的读物。

3)从时间上考虑。平时上课时间紧,安排篇幅短小的文章、书报,寒、暑假时间长安排篇幅较长读物。

3、传授有效方法,指导学生学会阅读。

要真正达到读书的目的,就必须掌握和运用正确的读书方法。阅读课上,注重在读书方法的指导上下功夫,不仅从理论上进行详细地讲解,引导学生根据阅读书的不同选择不同的方法进行阅读。

对于学生,我们先教给学生简单的读书方法。列出自读提纲:比如①看见了题目你想到些什么?

②读后你知道了什么?还想知道些什么?③你还有哪些不明白的问题?

要求学生做到眼到心到。教师巡视的过程中注意检查读书情况,督促学生养成良好的读书习惯。读后要针对上面的问题,及时开展读书汇报活动,激发学生阅读的兴趣,促进学生读书质量的提高。

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五年级上学期班级工作计划

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五年级读书后有感

在五年级的上下学期我分别阅读了 绿野仙踪 西游记 三国演义 昆虫记 读完了 绿野仙踪 这本书我明明白了一个道理 人必须朝着自己既定的目标向前驶去,在前进的路上要勇往直前 不畏艰险勇于拼搏,最终实现理想的港湾。达到每一个目标,是必须付出艰苦劳动的,要不怕困难,带着一颗善良的心,与同伴团结友爱 互相帮助...

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2019五年级第一学期班级工作计划

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五年级评语

肖诗琪 你能歌善舞,在台上的指挥,深受老师的好评。希望你在学习上,也能表现一样的出色,只要你更加刻苦努力,一丝不苟,精益求精,坚持不懈。操行等级优班主任 2013 1 20 陈诗婷 你能按时上学,作业能完成。团结同学,遵守纪律。希望学习上能更刻苦,不懂就问,上课能积极发言,努力进取。操行等级良班主任...