二、 强化考试练习， 科学地安排分配学科时间
考试是检测学生学习效果的一个重要手段，本届高三年级共举行了 ８ 次大考、其中联考２次，省检１次安排１９次周练和１２次下班辅导。实践证明， 我们的迎考方法是非常有效的。在２次统一考试、 统一网上阅卷、 统一分析考试成绩的“三统一”联考中，我校尖子生成绩、 各科平均成绩和优秀率均取得好成绩。
三、 加强学风建设， 注重学习方法的指导
一个好的班集体离不开班主任的辛勤劳动，班风学风的好坏直接影响学生学习成绩的提高。狠抓班风，学风建设。创建一个紧张有序，健康向上，适度竞争的学习氛围。
适当的竞争是有利的，积极引导可有效激发学生学习的积极性，驱除懒散，发挥潜力。适当的竞争引人进步，努力培养学生建立良性竞争，积极合作，相互促进的意识。因此， 我们在高三开学初就注重加强学生的纪律教育，规定自习、上课等具体时间，要求学生发扬团队精神， 懂得“一枝独秀不是春， 百花齐放春满园”的道理，要求他们互相帮助， 培养合作学习意识。
同时，年段还注重班主任和任课老师之间、任课老师和学生之间、 班主任和学生之间等的思想沟通。对学生进行成功教育，善于发现学生的亮点， 哪怕是一点小小的进步， 都注意给予表扬， 让学生“学有榜样， 学有信心， 学有成就感”。通过种种途径， 培养了学生的坚强意志， 树立了学生必胜的学习信心。
高三各项工作的顺利开展，还得益于我们有一支强有力的班主任队伍。我们高三的十八个班主任他们工作热情高，细致周到，有极强的责任心和丰富的班主任工作经验。每个班主任都立足于本班实际，创造性地开展班主任工作。
在平时工作中，总是相互交流，互相学习，取长补短，各班间开展健康而有序的竞争。由于班主任卓有成效的工作，整个年级直到高考，都一直保持稳定。
班主任定期列出补差治拐名单，定期与科任老师一起给这些同学会诊，与拐腿学生一起制定提高计划，密切关注，监督计划的落实情况，及时发现问题，指出问题，并督促其改进。
科任教师配合教育：全体教师均是教育工作者，科任教师在做好教学工作的同时，还善于观察、分析学生的状况，通过学生课堂精神状况、作业质量、考试成绩等问题的表象，分析把握学生的思想，有针对性地进行思想教育和心理诱导，切实帮助学生解决思想、学习和生活的困难，让学生精神饱满来学习，斗志昂扬去竞争。
四、 开展励志教育， 营造浓厚的学习氛围
励志教育是激发学生学习兴趣的一种有效方法， 为坚定学生复习迎考的理想信念，我们两个学期分别进行以下几项活动：开学初，高三优秀学生代表演讲“高三我来了”，以及各班进行的“高三我来了”主题班会，强化高三意识；９月召开“比、学、赶、帮、超”挑战大会（大操场）；３月誓师远足，５月高考壮行。在这些大会和活动中，校长对学生提出全面要求，郑为福主任作励志报告， 教师和学生代表做表态发言，全体同学朗读高三迎考誓词，我们还在每天的早读加强励志教育－喊口号。
时时激励学生刻苦奋进。为更有效的提高学生的兴趣， 坚定学习迎考信念，我们在教学楼楼梯处悬挂学生励志名言、横幅（多为郑为福主任撰写）。每次大考后进行表彰，学校统一将年段前２０名同学的励志名言**，张贴在走廊里；诸如此类的励志教育， 营造了浓厚的学习氛围，大大增强了学生的学习信心，提高了学习效率。
此外我们还利用黑板报、宣传标语、高考倒计时表等营造氛围。
五． 更新教育理念，研究高考特点，开展高考课题研究。
我们有一支爱岗敬业、团结合作、业务过硬、乐于奉献的教师队伍。高三阶段的主要任务是备战高考，高考的特点是侧重双基与能力并重，既有深度又有力度，因此，研究高考特点才能做到心中有数，训练有针对性，才能培养学生应变，应试能力。开学初，我们就成立了以王元华校长，彭交岭主任，邹小华主任为组长，大的学科４人，小学科３人组成的共３２人的高考课题研究小组。
及时了解高考有关信息，并根据学生在高三不同时期的特点和情绪波动的变化周期，研究相应的教育规律。搞好学科教学工作。随着教改形势的变化而变通，研究高考改革新动向，找准新教材与高考之间的结合点，提升学生文、理综合水平。
面对现在各学校之间的竞争，我们压力重重，但我们有幸得到学校各级领导的关心和帮助，使我们年段的老师能以一种平静坦然的心态去面对教学。人生必有梦， 爱拼才会赢。今年高考的辉煌成绩证明， ２届高三工作的扎实有效。
我们深切体会到： 只要真抓实干，一定能取得累累硕果。雄关漫道真如铁，而今迈步从头越， 我们一中人坚信：
在一中人的努力拼搏下， 一中的明天一定会更辉煌！
附：高三一年的大事安排。
高三年段。反馈及整改意见：1.考后的师生交流、生生交流形式要多样，老师要全员参与，如：利用班会课进行科任老师的学法指导，优秀生或进步生的学习经验介绍，师生结对子一对一的交流等；
2.考后的表彰活动形式也要多样化，如：全校表彰，年段表彰，班级表彰，红榜公布，物质鼓励，口头表扬等。
3.5月作为高三状态月时间太长了些，建议改为半个月；
上学期高三工作总结
上学期高三工作总结 总结。上顺利结束了，这一学期是我们中最烦琐又最关键的阶段，为使本班全体学生能够在这关键的阶段有更大的提升，我竭尽全力做好各项工作，现简单概括如下 1 严抓各项常规，进入高三后学生 现了明显的两极分化，个别学生因成绩较差 又无勤奋吃苦的毅力而开始，故而常迟到 上课不认真听 谈恋等现...
高三化学备课组工作总结
本学期，我担任高三化学 两个班 的化学教学，兼高三化学备课组组长。现在就高三化学备课组建设中，本人的工作作一个小结。高三化学备课组成员由我和金晓佩 王良之等老师组成。高三化学备课组，是一个团结奋进的备课组，各成员间通力合作，开展了一系列的教学改革工作，取得了明显的成绩，受到学校领导的肯定和学生的一致...
高三物理教学工作总结
一 领会综合理科的要旨理科应该如何进行综合，应充分注意在理科综合教学实践中培养学生的理科的修养和这方面的能力，主要包括以下四个方面1 对自然科学基础知识的理解能力，包括理科自然科学的基本概念，原理和定律，定量描述自然科学发展现象和定律，了解自然科学发展的最新成就和成果及其对社会发展的影响2 设计和完...
高三第二学期工作总结
二 学生落实方面。曾经，我将重点放在我的讲课上，以为只要我讲好了，学生就能学好。惨痛的结果让我清醒的认识到学生落实的重要性。于是，我在维持学生总作业量上浮不大的情况下，大大加大了批改作业次数，基本做到今天布置的作业明天上课时就可以讲评。针对作业出现的情况进行针对性讲解，个别错误找到学生个别讲解，虽然...
高三班级工作总结
做一个好班主任，这毕竟不是一蹴而就的事，它不仅是一门技术，更是一门艺术。需要有实战经验，更要用心专研。教师的使命就是教育好每一位学生，而班主任的使命便是以学生的健康成长为首要任务。班主任工作是班级工作的重要组成部分，班级工作质量和水平的高低很大程度上取决于班主任，我主要做了以下几方面的工作 一 建立...
2019年高三备考工作总结
四 区分阶段性任务，突出学生的自主学习。复习迎考中，我们的要求非常明确 第一轮复习中，我们帮助学生 把书本读厚 以每一个知识点为核心，将近年来的相关考题及典型训练题高度集中，反复训练 训练中适当变形 从而使学生熟悉每一个考点的高考命题方式，明白自己要努力达到的高度。在第二轮复习中，我们则帮助学生 把...
高三班主任工作总结
五 家长会形式的变革效果良好本次家长会采取分批的形式进行，离校最近的学生家长利用晚上的时间来开，其它分为双差生 退步大的学生 尖子生分别进行召开，到会的科任主要是语数英和x科的老师。在召开家长之前首先把学生名单发到科任老师手中，科任老师又先找这些学生深入一层谈心进一步了解学生。开家长会时，到会的家长...
高三英语教学工作总结
12级电子艺术和计算机英语教学总结。曹厚莲。2015年对口高考的英语满分100。今年考试题型与去年一样，共分为三大部分 语言知识运用，阅读理解，和书面表达。语言知识运用中纯语法的题型减少了，出现了口语交际的题型。从高三开学至今，共进行了二轮复习。第一轮复习主要以复习四册课本基础知识为主，第五册书是上...