如何写好高中英语作文

写作是利用语言进行交流的过程，英语写作一直是高中教学中的一个薄弱环节。而如何写好高中英语作文历来是考生们头疼的一件事，如何在最合理的时间写好一篇英语作文就更难了。结合高考书面表达的要求和实际教学中的案例，我们发现英语作文也可以拿到高分。

那么，考生在完成nmet书面表达的过程时，应当有一整套哪怕是初步的写作技能的有效支持。其中最重要的是能够依靠良好的语言评价能力的有效支持。语言评价能力也称“编校能力”，是指考生在写作时，同**价自己的能力。

评价大致包括：

1）审题，审图是否准确；写作要点是否完整。

2）布局谋篇是否合理；文章层次是否清晰。

3）句式是否丰富；组句是否正确。

4）行文是否连贯；细节是否严谨。

5）表达是否清楚；选词是否恰当。

6）语句是否无误；措辞是否得体。

结合高考书面表达的要求，我们来看看，在学生平时作文训练的时候我们该注意什么呢？高考书面表达要求所包含的内容有：1要求文章覆盖所有的语言要点。

内容要点可用不同的方式表达。对紧扣主题的适当发挥不予扣分。2应用词汇和语法结构的数量和准确性。

值得注意的是“语法结构或词汇方面虽有些许错误，但为尽力使用较复杂结构或较高级的词汇所致；具有较强的语言应用能力”。3上下问的连贯性，即有效地使用语句间的连接成分，全文结构紧凑。4语言的得体性。

5书写的规范性。6词数的控制性。7答题的参考时间为25分钟。

在这些要求中我们发现，要点齐全、语言准确还不能算是佳作。求全、求准是书面表达的基本追求，在此基础上，还需要求雅、求新、求精，力求上层次、出精品，这是新标准提出的要求。

基于这种认识，英语书面表达应当在“全”和“准”的前提之下，努力提高语言表达的档次，做到选词精当，用句精彩，行文精美，以提高书面表达的品位。具体来说，可以在以下三方面寻求突破：

1）适当地运用复杂句型。正确使用复杂句是语言驾驭能力很好的体现。正因如此，新标准鼓励考生在考试中发挥优势，激发潜能，充分展示自己的语言风采。

在书面表达过程中，考生既要重视语言的准确性；同时，又要注意在语言的“数量”上做文章，注重语言的丰富性、多样性，以变化多端的形式来表现丰富多彩的内容。