二、常见的句式练习 1 练写“三素句”，“四素句”，“五素句”。
三素句”——谁在哪儿干什么。
四素句”，—什么时间谁在哪儿干什么。
五素句”。—什么时间谁在哪儿干什么结果怎样（或心情如何）
写作内容是学生的生活，这样为他们今后的写作打下坚实的基础。
2 练写10种句式。
即“……有……”在……”听……”看……”是……”把……”被……”感……”想……”说……”例如：
1） 山坡上有一片果树林。
2） 同学们在操场上做游戏。
3） 我听见了一阵敲门声。
4） 我看见他把地上的纸捡了起来。
5） 我是小学生。
6） 老师把作业改完了。
7） 艾乐乐没写完作业被老师批评了。
8） 今天听写我全对，我感到很高兴。
9） 我心想：我们班一定要得第一呀！
10）老师说：“咱们班的同学真棒！”
要点：[1]、注意格式。第一排空两格再开始写话。后面的就要顶满格写。标点占一个格子，句末标点不能打在每一排的第一个格子，可以打在最后一格右下方或后面。
[2]、标点的基本打法。写完了“时间”要打逗号（，）写完了“在什么地方”要打逗号；写完了 “谁干什么”要打句号（。）如果有的孩子要写图中人物说话，那么，说出的话前面要打冒号 （：
说的话要用引号（“ 引起来，表示这里面是说的话。
[3]、写话的内容注意。一年级才开始学写话，只要能用一句完整的话写清楚图的大意，标点正确就可以了。（这个大意包括写清楚什么时间，在什么地方，谁或谁和谁，在干什么。
一年级看图写话训练及 我长大了
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如何指导一年级学生的看图写话
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一年级小学生如何写好看图写话
小学一年级作文能力的培养，应该从看图写话训练起步，看图。一 认真看图，培养观察力。看图写话，顾名思义就是就是要用眼睛看，看是基础。只有经过认真仔细地观察才能有深厚的理解，才会在大脑里形成清晰的印象。可首先引导他们看图要有顺序，或从上到下，从下到上 或从远到近，从近到远 或从左到右，从右到左 或从中间...
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如何指导二年级孩子完成看图写话
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一年级家访计划
时中小学唐江。一 意义 1.走进家庭，加强联系，拉近距离，增进家校之间的情感交流 2.利用调查记录，全面了解学生情况，着重从生活自理 个性 健康 饮食 睡眠及家庭教育等几方面进行了解，为教师制定教学计划提供依据，以便进行有针对性的个别教育 3.通过与家长交流，初步了解家庭教育情况，为更好地开展家校互...
一年级家访总结
家访总结。西林小学姚慧。2015年3月。为搞好家访，密切师生沟通，真正了解学生的学习 思想状况 学习实践活动的效果，我们进行了家访，加强学校与学生家长的沟通，以更有利于学校的教育教学工作。老师进行家访，会让学生感受到老师的关注和重视。这对学生是一种激励，对家长也是一个触动。教师 家长 学生三者共处一...