精明的商人只有嗅觉敏锐才能将商业情报作用发挥到极致，那种感觉迟钝、闭门自锁的公司老板经常会无所作为。
镇江新区石桥中心小学张梅霞（2010年2月）一、班级情况分析：
我班学生经过一学期的小学生活。
逐渐养成了一些良好的行为习惯和学习习惯但他们的自制能力较差识字和写字能力有很大进步。
但仍有部分学生的读写姿势不正确学生运用普通话的习惯已经养成表达能力还不够。
这些都有待新学期师生共同努力使每个学生得以发展。
二、教材分析：
全册教材由"培养良好的学习习惯（二）""识字"和"课文"三个部分组成为了方便识字和阅读。
生字和课文全部加注了拼音。
1、"培养良好的学习习惯（二）"共两部分主要通过图画让学生掌握正确的读书、写字的姿势。
重视用眼卫生并在实践中养成"姿势不对不读书"、"姿势不对不动笔"的良好习惯另外就是使学生从小学会爱惜学习用品。
2、汉语拼音巩固汉语拼音。
能利用汉语拼音帮助识字、阅读、学习普通话能默写声母、韵母并抄写音节在四线格上写得正确、工整。
3、识字分2组编排。
每部分每课都配有一幅情景图。
这样安排不仅能使学生在情景图中集中识字而且还能帮助学生认识事物激发学生学习的兴趣。
4、课文共安排26篇课文分6组编排。
每篇课文均由图、文、生字表、练习、笔顺图、描红六部分组成26篇课文中随课文教学识字483个写字298个。
课文部分具有头绪简、篇幅短、内容新、插图美、作业准的新点具体表现在：（1）入选课文篇幅短而且题材广泛内容生动活泼插图新颖有趣。
2）每篇课文均为全文注音这样安排既可复习汉语拼音帮助学生识字。
也有利于进行朗读、背诵、训练、培养阅读能力（3）课后练习都是两次一次是朗读背诵或复述。
一次是有关汉字基本笔画的学习和按笔顺描红另外。
每组课文之后安排了一个练习练习的内容包括认读生字巩固汉语拼音复习笔画、笔顺。
进行词、句训练和说话训练。
8个练习自成系列又具有相对独立性。
三、教学要求：1、学习习惯。
1）掌握正确的读书姿势、养成良好的读书习惯。
2）掌握正确的写字姿势和握笔方法养成良好的书写习惯。
2、识字写字。
1）培养写字兴趣和良好写字习惯准确认读483个生字。
2）说出基本笔画的名称。
3）能按笔顺在田字格里书写、默写298个生字做到书写正确、规范姿势端正、卷面整洁。
学会按照田字格里的范字写字。
3、口语交际。
1）能看图用一句完整的话或几句连贯的话回答问题。
2）能按照图意用几句连贯的话讲一件简单的事件。
3）能用普通话进行口语交际声音清楚态度大方。
4、阅读。1）能联系课文和生活实际理解常用词和句子的意思。
2）认识句号、问号、感叹号。
能读出陈述、疑问、感叹等不同的语气能正确读出长句子中的停连、轻重。
3）朗读、背诵、指定的课文分角色朗读对话。
4）正确地复述课文、语句连贯。
5）能想象课文所描绘的情境知道课文的大意。
四、教学措施：
1、端正教学思想改进教学方法。
正确把握新教材的特点抓住教学的重点、难点紧扣教学目的进行教学切忌穿鞋走路。
2、在培养习惯、方法上。
要把培养正确的写字姿势作为重点严格训练做到统一要求规范练习。
语文课上严格练其它课上坚持练持之以恒长期练。
3、阅读教学中要结合学生的年龄特点和认识水平把握好理解的度。
摒弃繁琐的分析和空洞的说教做到"读"字当头。
多读、精讲、重视朗读背诵的指导重视学生对字词地认识和积累。
4、重视范读、范写、范背。
充分发挥教师的示范作用。
并结合范读、范说进行听力训练结合范写进行观察训练。
全面提高学生的素质。
五、思想品德教育结合点：1、进行热爱大自然的教育。
2、使学生懂得：刻苦努力是做人、成才的根本。
3、赞美真挚感人的各种亲情。
4、给学生以"劳动光荣懒惰可耻"的教育。
5、对学生进行益智教育。
六、教学时间安排表：
单元周次教学内容第1周培养良好的学习习惯（2）第一单元第2周︱
第3周识字1识字2识字3识字4练习1第二单元第3周︱
第5周1.春笋2.雨点3.小池塘4.春到梅花山5.草原的早晨练习2第三单元第5周︱
第7周6.蘑菇该奖给谁7.骑牛比赛8.小松树和大松树练习3第四单元第7周︱
第10周9.吃水不忘挖井人10.他得的红圈圈最多11.奶奶的白发12.**探母13.好学的爸爸练习4第五单元第10周︱
第12周识字5识字6识字7识字8练习5
第六。单元第12周︱
第14周14、鲜花和星星15、放小鸟16、这儿真好17、世界多美呀18、月亮和云彩练习6第七单元第14周︱
第15周19、三个小伙伴20、蚂蚁和蝈蝈21、古诗两首练习7
第八单元。第15周︱
第17周22、司马光23、鲁班和鲁板24、乌鸦喝水25、咏华山26、小松鼠找花生果练习8总复习周总复习（期末复习）
语文一年级下册教学计划
3 借助读物中的图画阅读。4 结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思，在阅读中积累词语。5 诵读儿歌 童谣 浅近的古诗，展开想象，获得初步的情感体验，感受语言的优美。6 认识课文 现的常用标点符号。在阅读中，体会句号 文号 感叹号所表达的不同语气。三 写话对写话有兴趣，能简单写出自己想说的话。四 ...
苏教版一年级语文上册教学计划
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苏教版一年级语文上册教学总计划
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