六年级（1）班班主任工作总结。
2013---2014学年度第一学期）
时间如流水，不知不觉一学期已经结束。伏案沉思，几多得失、喜忧参半。现把一学期来工作中的成绩和不足总结如下，为下期更好的工作积累经验。
班级情况。六（1）班共有学生77人，班内大部分学生积极上进，学习认真，有着较强的自学能力和自我管理能力，但也不乏问题生和后进生。班风较好，好学、团结、求真、上进。
根据本班的实际，我在本学期中做了以下工作：
一、做好学生的思想工作，培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培养德智体美劳全面发展的人才。
做好学生的思想工作我是从两方面入手，一是重视班会，开好班会，一是重视与学生的思想交流，多与学生谈心。重视班会，开好班会，在班中形成正确的**导向，形成良好的班风学风，为学生提供一个好的大环境，重视的是学生的共性。配合学校各项工作，我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动，让学生在活动中明事理、长见识。
开班会不一定要用一节完整的课，利用一些零碎的又不影响学科学习的时间开短小精悍的班会也能取得良好的效果。班主任把及时发现的不良思想的苗头一针见血地指出来，对事不对人，进行警示性的引导教育，往往能把一些影响班风、学风的不良思想消灭在萌芽阶段。组织搞好班级文化建设，每个同学都许好自己的心愿，立好自己的目标，并为之而奋斗，验证自己的行为。
重视与学生的思想交流，多与学生谈心，注重的是学生的个性和因材施教。我常利用课余时间和学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。在这个时候，我就是他们的好朋友，尽量为他们排忧解难，也正因如此，我得到了班上大多数学生的喜爱和信任。
二、加强班级管理，深入全面地了解学生。
六年级是学生的人生观发展、变化的重要阶段，同时，面临着毕业、升学等实际问题，随着课时和知识复杂程度的加重，容易产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信心。因此，在学生毕业前夕的思想工作显得更加复杂和重要。在这个学期里，我的班级管理工作从三方面实施：
一方面，我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质；又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体；还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调控自己。在这点上，特别要提一提的是班干部的选用，这是让学生自治的重要途径。班主任的管理代表的是学校的管理，不论班主任如何和颜悦色都带有不容质疑的权威性，也难免有不被理解和接受的时候，通过班干部的协调，往往能够取得意想不到的效果。
班干部起的是协助班主任管理班级的作用，他们接受班主任的指导，又及时向班主反馈班级情况和同学们的思想动态；他们分工管理班级的各项事务，同时又是一个团结合作的整体一方面，我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质；又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动。通过班干部管理班级，让学生自治自理，却不等于班主任可以完全不理，这关涉到班主任的引导、指导和调控问题。当学生对事情的理解是非不分明，对班级事务的处理欠妥当，不能形成正确的**导向、达成共识的时候，班主任就应该及时的给予引导和指导。
三、成绩和不足。
我们班在学校领导的正确领导和任课教师的倾力帮助下，也取得了一定的成绩。先后参加了学校组织的队列队形比赛、文明礼仪知识竟赛、“庆元旦”学生书画展都取得了第一名的好成绩……在学习上、在遵守纪律方面、在卫生的清扫和保持等的方面，能起到全校学生的榜样作用。一学期来，我班无无故流动的学生。
当然，在工作中我同样出现了很多的缺点和不足，主要表现在以下方面：一方面是由于缺乏一定的管理技巧，使得一些工作没有取得预期的效果。另一方面，我发现自己还没有完全走到学生当中，以致有些问题的处理欠合理。
我在以后的工作中要多向老教师请教管理方面的经验，并克服自己工作中的不足，发挥自己的优势。真做一名合格的小学班主任。
六年级（1）班班主任工作总结。
2013---2014学年度第一学期）
南新霞。2014年1月2日。
高二1班班主任工作总结
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秦皇岛经济技术开发区第一小学。2015 2016学年度第一学期班主任工作总结。四年级一班杜丽娜。忙碌的班主任工作即将结束，可以说是累并快乐着。班主任工作，是让学生提高能力 养成习惯 塑造人格的工作，是一件光荣而有意义的工作，而它又是琐碎 繁忙的。因此，要做好这项工作，必须花很大的精力和努力。现把本学...
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