目录。沟通。1． 我的期望。
2． 我是记者。
3． 生日线。
4． 撕纸。
5． 三分钟测试。
6． 猜名人游戏。
7． 空方阵。
团队建设。8． 迷失丛林。
9． 蜘蛛网。
10． 电网。
11． 小泰山。
12． 全体离地。
13． 核弹头。
信任。14． 风中劲草。
15． 信任空中飞人。
16． 信任百步行。
创造力。17． 呼啦圈。
18． 高空飞蛋。
19． 建大桥。
20． 建塔。
21． 飞行器。
领导力。22． 建绳房。
23． 他的授权方式。
24． 个人发展盾形图。
破冰。25． 踩轮胎。
26． 怪兽。
27． 9个圆点的问题。
28． 寻人游戏。
29． 进化论。
30． 寻宝游戏。
31． 扑克组合相合认识。
指寻学习。32． 踢足球。
33． 对掌推。
34． 自我swot分析。
35． 学习的障碍。
36． 不考试的测试。
解决问题。37． 解手链。
38． 囊中失物。
39． 瞎子摸号。
扑克我挑战。
40． 飞虎队。
计划团队”任务指令及程序。
1． 培训师现在发给“计划团队”的其中4位队员每人一个装有魔板的信封并告诉“计划团队”这4个信封中的魔板拼在一起会是一个空方阵。
2． 培训师告诉“计划团队”从现在开始，你们有25分钟的时间做出如何指挥“执行团队”拼出空方阵的计划并且让“执行团队”执行该计划，整个计划及执行的时间为25分钟。
3． “计划团队”在任何时候都有可以给“执行团队”口头指导，但只要“招待团队”开始动手工作时，“计划团队”将不允许再作任何指导。
计划团队”工作时的规则。
1． 你信封中的魔板只可以摆在你自己的面前，也就是说不能动别人的魔板，也不能把所有的魔板混合起来。
2． 在计划和指导阶段，你都不能拿其他队员手中的魔板或相互交换魔板。
3． 在任何时间都不能直接说出或展示图形答案。
4． 在任何时间都不能把空方阵组合出来，这要留给执行团队去做。
5． 不能在魔板或信封上做任何记号。
6． 执行团队必须监督你们遵守上述规则。
7． 当执行团队开始装拼魔板时，计划团队不能再进行任何指导，但要留下来观察执行团队如何装配。
执行团队”任务指令及程序。
1． 培训师告诉“执行团队”：你们的任务是按照“计划团队”下达的指令来执行任务。计划团队可以随时叫你们过去接受任务及计划指导，如果他们不叫你过去，你们也可以主动去向他们汇报工作。
你们的任务必须在25分钟内完成。现在已经开始计时了。但你们开始动手执行任务时，“计划团队”是不允许给予任何指导了。
2． 你们要尽可能迅速地完成所分配的任务。
3． 在你们等待计划团队下达指令时，可以先讲座一下问题：
等待接受一项未知的任务时，你心中有什么感受和想法呢？
你们会怎样组织自己以一个团队的形式去执行任务？
你们对“计划团队”有些什么看法？
4． 请把以上问题的讨论结果记录下来，以便完成任务之后参加小组讨论。
观察团队”任务指令及程序。
培训师告诉“观察团队”的4位观察员，他们将分别对4个不同的小组进行观察并作出记录：
1． 你将观察一项团队练习，在这项练习中有2个团队参加活动，一个“计划团队”和一个“执行团队”，他们将共同努力拼16块魔板，如果拼排正确，将会排出一个空方阵。
2． 计划团队必须决定如何将这些魔板拼在一起，然后指导“执行团队”按计划将魔板拼在一起。
3． “计划团队”只能提供一些建议和大致的拼排轮廓，但不能亲自动手做，只用言语指导，让“执行团队”来完成整项任务。当“执行团队”开始动手执行任务时，“计划团队”将不能再作任何指导。
4． 作为观察员，你们需要观察整个活动过程并写出观察报告。以下列出了7个问题，在你们的观察中要留心考虑这些问题。
针对“计划团队”的问题。
1． 你们对自己的需求，“执行团队”的需求以及环境因素了解的准确程度如何？
2． 他们是否能大概地把握问题的关键？
计划团队是怎样定义这个问题。
你是如何为该问题定性的，即：“这个练习中的基本问题是……？
3． 计划者有没有努力尝试转化这个问题？
4． 计划者是否有制定可操作的目标？
他们的计划及组织效果如何。
他们是否有评估现有的资源。
他们是否受到“假设限制”的制约。
他们是否预料到一些可能会出现的问题。
5． 他们用什么方法来衡量整个任务的执行过程？
6． 他们的工作效果如何？
7． 在这次练习中，他们是否很成功？
针对“执行团队”的问题。
8． 观察员要观察“执行团队”在不同阶段时的情绪变化及行为表现心脏你本人对“执行团队”在不同阶段中的印象。
团队建设。8． 迷失丛林。
9． 蜘蛛网。
10． 电网。
11． 小泰山。
12． 全体离地。
13． 核弹头。
迷失丛林。活动目的。
通过具体的活动来说明，团队的智慧高于个人智慧的平均组合只要学会运用团队工作方法，可以达到更好的效果。
操作程序。1． 培训师把“迷失丛林”工作表发给每一位学员，而后讲下面一段故事：
你是一名飞行员，但你驾驶的飞机在飞越非洲丛林上空时飞机突然失事，这时你必须跳伞。与你们一起落在非洲丛林中有14样物品，这时你们必须为生存作出一些决定。
2． 在14样物品中，先以个人形式把14样物品以重要顺序排列出来，把答案写在第一栏。
3． 当大家都完成之后，培训师把全班学员分为5人一组，让他们开始进行讨论，以小组形式把14样物品重新按重要次序再排列，把答案写在工作表的第二栏，讨论时间为20分钟。
4． 当小组完成之后，培训师把专家意见表发给每个小组，小组成员将把专家意见转入第三栏。
5． 用第三栏减第一栏，去绝对值得出第四栏，用第三栏减第二栏，得出第五栏，把第四栏累加起来得出一个个人得分，第五栏累计起来得出小组得分。
6． 培训师把每个小组的分数情况纪录在白板上，用于分析：
7． 培训师在分析时主要掌握2个关键地方。
找出团队得分低于平均分的小组进行分析，说明团队工作的效果（1+1>2
挑出个人得分最接近团队得分的小组及个人，说明该个人的意见对小组影响力。
有关讨论。 你所在的小组是以什么方法达成共识的？
你的小组是否有出现意见垄断现象，为什么？
你对团队工作方法是否有更进一步的认识？
第六步个人得分（第四步的总和。
第七步团队得分（第五步的总和。
第八步最低个人得分（小组中。
第九步个人得分低于团队得分的总和。
第十步个人得分的平均数
专家的选择。
1． 大砍刀。
2． 打火机。
3． 蜡烛。
4． 一张防水毛毯。
5． 一瓶驱虫剂。
6． 药箱。
7． 7个大的绿色垃圾袋。
8． 一盆轻便食物。
9． 一个热水瓶（空的）
10. 蛇咬药箱。
11. 3支高尔夫球杆。
12. 手枪。
13. 手提收音机。
14. 指南针(罗盘)
9．蜘蛛网。
活动目的。让学员们体会计划的重要性及团队合作精神。
操作程序。1． 培训师先找一位领导及一位观察员，而后单独向领导交待任务并给他一份说明书：
全体人员必须从网的一边全部过到网的另一边。
在整个过程中，都有不得触网。
每个洞只能被过一次。
你们的获取最高分。
2． 由领导回到小组中传达培训师的指令。
3． 培训师及观察员开始观察小组在听领导分配任务时间的反应，以及他们的计划能力。
4． 观察员记录小组在执行任务的过程中都有出现些什么问题，包括计划方面，沟通方面。
有关讨论。 你对计划的重要性都有什么认识，及你认识这次活动的计划做得怎样。
该游戏最难的地方是那里，下次你会怎样改进。
活动过程中，你感觉团队的合作精神怎样，是否有信任感。
蜘蛛网。计分单。
10．电网。
活动目的。体会计划的重要性，执行计划时的团队合作精神。
操作程序。培训师先挂起一条绳子代表的是监狱的电网，而你们将要进行胜利逃亡，也就是说全体小组成员都要从电网的一边越过电网的另一边，最后一名队员要把竹子也带走。
有关讨论。 在你们接到任务之后，所做的第一件事是什么？
整个游戏中最困难的部分又是什么？
整个小组团队合作精神发挥得最好的一面在**？
11．小泰山。
活动目的。小组成员之间的传教能力，计划能力以及团队合作精神。
操作程序。1． 培训师告诉小组的全体组员，他们要从悬崖的一边带上一桶水，借助这条麻绳，跳到另外一面（在全过程中，水不能洒出来及人不可掉入悬崖）。
有关讨论。1． 回忆这项任务是怎么开始的，谁出的注意，大家为什么接纳他的主意。
2． 谁来做最艰巨的任务（带水桶），安排在什么时候，为什么安排在这个时候？
3． 怎样使小组中的每位组员都有学会了荡泰山绳的技巧？
4． 该游戏中你的感受是什么？
12．全体离地。
活动目的。让学员体会自己的团队在接到任务后，如何进行计划，分派工作，沟通及合作，以最快的方法来完成。
操作程序。1． 培训师发给每组9条粗竹子和9条小白绳。
2． 该小组必须在20分钟内建起一个架构，核架构可以使全体的组员都同时离地3分钟。
有关讨论。 你们的小组是怎样开始行动的，有没有进行脑力风暴来收集最好的建议？
是否每位组员都参与了整个过程，并对所需要执行的任务很清楚？
在配合过程中都出现了什么现象，你认为应该怎样进行改进？
13.核弹头。
社工小组工作游戏
以下是从社工网上选取的一些游戏。小组助手可根据自己计划的需要替换活动，但 成长小组 的主题不变。另还附有小组计划书的范本，可参考。一 情绪体验 1.游戏名称 表错情 游戏目的 增加沟通，提升反应速度。所需资源 a.人员 社工一名 b.场地 活动中心 c.用具 无 d.财务 0元 活动介绍 1 将所有...
小组工作复习
小组工作 小组工作是一种以两个或两个以上的个人组成的小组为工作对象的社会工作方法。它主要由社会工作者通过有目的的小组活动和组员之间的互动帮助小组成员共同参与集体活动，从中获得小组经验，处理个人，人与人之间，人与环境之间的问题，行为改变，恢复与发展社会功能，开发个人潜能，从而获得个人成长。小组动作的特...
小组工作流程
1 小组将成为一个讨论为人父母的技巧的论坛，每一个成员都可以在这里提出自己作为父母碰到的问题并从其他成员那里得到反馈。2 小组将研究本社区的内部暴力问题，每个成员都会对最后的报告做出贡献。3 小组将回顾和评估所有计划并决定那一个计划将得到资助。这种概括虽然宽泛，但是向成员提供了有效的信息，帮助他们了...
小组工作复习参考
小组工作期末复习。第1章小组工作概述。1 小组工作的特征 p3 1 小组是组员和工作者组成的关系体系。2 小组是在互动的过程中产生动力，带来组员态度和行为的改变。3 小组工作既是过程，也是组员改变的方法和手段。4 小组工作有明确的目标。2 小组的类型 p6 1 小组的形成 组成小组 自然小组。2 组...
感恩语录集
1 真正感恩的心，是依教奉行。感恩与慈悲的意念，平时就要养成。2 生活在感恩之中，才是真正的幸福 美满。3 爱 跟 感恩 是宇宙的中心，爱 跟 感恩 能恢复社会安定 世界和平。4 孝亲 报恩，是德行的根本。5 佛家教导我们 大慈大悲，怨亲平等 别人对我们好，这有恩，我们要知恩报恩。6 现在这个世间，...
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小组工作策划书
4 小组活动目标 注重培养小组的开放性 小组的凝聚力和小组的责任感。发挥小组的领导能力，增强组员间的沟通默契，从而达到完成任务的目的。小组组员团结默契，让组员知道默契的重要性，加强默契氛围，在实现共同的目标的同时也实现组员的自我成长，帮助组员重新认识自我，提升自信心，培养领导才能 解决成长过程中的问...