指标等级评价标准。
a1b11）教学指导思想端正，全面贯彻党的教育方针教教2）有体现正确教学方向的计划、总结学学3）严格按国家课程标准开设课程决方优4）面向全体，好、中、差生分类推进策向（6）20良做到三条。
中做到两条。
b21）学校注重教学观念的建设教优2）有计划地组织教师学习现代教学理论学3）对应破应立的教学观念有明确主张观4）在教学实际中能教好的体现新的教学观念念（8）
良做到三条。
中做到两条。
b31）学校工作以教学为主教优2）校长主要抓教学工作，每期作一次教学报告学3）引导教师把主要精力用在教学改革上为4）保证备课、授课、课外活动时间主5）一年开展两次全校性教学交流活动（6）
良做到三条。
中做到两条。
b41）有教学常规制度教优2）有校级教学会议制度a2学3）有校历表、每周活动总表教学管制4）认真管理教学档案理度5）严格执行有关学籍管理的规定26（6）
良做到四条。
中做到三条。
b51）严格执行上级有关减轻负担的规定。
检查办法查阅资料听取汇。
报开座谈会。
听取汇报综合分析。
了解分工查阅记录。
查阅资料实地考察。
控优制负担。
良。中。
b6督优查质量（6）良。中。
优。b7师资培养（8）
b8钻研教材。
良。中。
b9教优研活动。良。中。
优。2）有减轻过重负担的具体措施现场调查3）保证学生自习课和课外活动开座谈会4）总结推广减轻过重负担提高教学质量的经验做到三条做到两条。
1）校长每学年听课40节，主任听课80节，并有记录和评析2）领导每学期查教案两次查阅笔记3）注重检查教学手段和方法是否正确试卷分析4）学生考核、命题合理，考纪严肃5）每年两次教学质量分析做到四条做到三条。
1）有领导分管或专人负责2）有近期计划和长期培养计划查阅资料3）为新教师配备指导老师抽样听课4）培养青年教师有成效（有中心级学科带头人）5）教研组、学校层层有学科带头人做到四条做到三条。
1）有集体备课制度和学科进度表2）组织学习课程标准，教学责任制查阅记录3）集体备课中有发言人分析教材查阅教案4）保证每节教案的质量做到四条做到三条。
1）各年级学科组有活动计划、总结2）互相听课。组长每学期听课不少于10节，教师不查阅笔记少于5节抽样听课3）每组每学期有两次研究课4）积极引入现代教学手段。
a3教学研究34良。中。
优。b10坚持教改。
良。中。
b11课堂教优学。
良。中。
b12兴优趣活动。
良。中。
a4b13教学效学优果生20质。量。
良。中。
b1优胜奖（加优。
做到三条。做到二条。
1）学校教改有主攻方向。
2）领导亲自抓一个试验班或一个专题3）人人有教改专题，有书面报告4）有向中心开放的教研活动。
做到三条。做到二条。
依据《课堂教学评价方案》各科教学都应达标，其中两科有优秀课。
各科教学都达标，其中一科有优秀课。
各科教学都达标。
1）学科兴趣活动列入教研组计划2）活动内容与教学内容密切配合3）有辅导教师和活动计划与安排4）学生兴趣高，参与率高于50%
做到三条。做到二条。
1）入学率达到100%2）巩固率不低于100%3）及格率不低于97%4）体育达标率不低于98%5）社会反映、追踪显示好。
做到五条。做到四条。
1）学生在学科比赛中获奖2）教师在评优中获奖。
3）在区、市介绍经验（或上课）
书面报告抽样听课。
抽样听课。查阅资料现场听课。
根据原始数据统计。
出示证明。分）
4）在刊物上发表总结或**。
5）教改成果显著，对全区教改有推动作用。
龙岩学院本科教学工作评价指标体系 试行
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部门绩效考核指标体系
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