2019大班语言教学工作总结

发布 2019-05-13 12:58:35 阅读 9453

2012-2013学年度第一学期语言总结。

时间像飞转的飞轮,每天都和孩子一起过着充实的生活,转眼间这一学期就要结束了,回想这学期的点点滴滴,我看到了我班孩子们一点一点的进步,发现他们现在真的是大哥哥大姐姐了,从一个个拉着衣服行走的“小小孩”变成了会奔跑、会自己吃饭、穿衣的“大小孩”了。在新年来临之际结合本班实际情况,采取各种教育形式、方法、手段,以实际发展水平开展了各项工作,使幼儿的各个方面在原有的基础上取得了较大的进步,现将我班的语言教学情况做一总结:

我班孩子在注意倾听方面做的不够好,在小朋友回答问题时或者老师有什么事情宣布了一半时,有很多人都会讨论自己的事情,很多话只听到了一半,这种习惯非常不好,需要在以后的一日生活中引导,改正。幼儿都能够用普通话与人交流,能够清楚的说出自己想说的事情,性格开朗,喜欢与人交谈,讲话也有礼貌,幼儿的理解能力强弱相差很大,强的幼儿能够只听一遍就能够回答和诺问题,但在语言的组织上还欠一筹,回答的很简单,我们每次都在强调把话说完整,时刻都需要老师的提醒,这是一个比较头疼的地方,而个别孩子还是不敢说,不肯说,创编故事和儿歌时有所进步了,虽然还是比较简单,表面化一点,但我相信我班孩子会慢慢进步的,幼儿喜欢把自己从图书上看到的,电视上看到的到幼儿园与小朋友一起交流讨论,对于欣赏文学作品方面幼儿还很难感到作品的美,很多散文诗什么的都是初次接触,复述故事,背诵儿歌做的比较好。

不足之处及努力方向:

由于儿童汉语水平薄弱,教学内容比较乏味,幼儿在学习时积极性不太高,自主学习性较差,幼儿的合作学习意识不强,少部分幼儿掌握不了课堂所学的知识。

在今后的教学中要注意以下几个方面:

1. 努力培养幼儿的自学能力和合作学习的能力。

2. 想方设法调动幼儿的学习积极性。

3. 积极探求适合幼儿学习的教学方法。

半年的工作又结束了,对于我来说,我还要虚心向其他老师学习,不断提升自己的政治及业务水平,更新教育观念,勇于创新,把今后的工作做得更好!

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