心理咨询年度工作总结紧张而又忙碌的2009已经过去，回顾这一年我们的。
心理咨询室工作，收获颇多也感慨良多。现对2009年的心理咨询工作总结如下。一、“知心朋友”今年，我们把“知心朋友”这个栏目做的规范化科学化。
在学期初，我们设计好“知心朋友”活动安排表，写好时间、周次、辅导内容以及邀请辅导教师。每一位受邀老师都能够根据活动主题积极安排选取材料，较好的配合了每期活动的开展。在每期活动时把工作情况写到记录本上，并于每周三进行定期内容更新。
现在，“知心朋友”已成为学校里一道独特的风景线，它就像一位可以开怀畅谈的心理咨询师，不仅仅每位在校师生深受教育，而且使校外人员接触“知心朋友”之后都深有感触。他每一句热情洋溢的话，总会鼓励这人们不断向前努力，或化解我们的心中烦闷，启迪我们的烦躁的心灵。二、心理咨询个性化2009年来，心理咨询室的每一位成员在前段工作的基础上，更加注重对心理个案的研究。
他们做了潜心研究，耐心细致的工作，积累了大量而且有意义的心理素材，把心里个案工作做好做实。在**省心理健康研究会和省基教处组织的**评选中，我室有10余篇**获奖，其中就有6篇是心理个案分析，可见我们今年的心理工作成效显著。许多老师撰写的个案分析**在《心理健康教育实践与探索》中结集出版。
心理咨询室工作总结
2 个别咨询与辅导。我校开设心理咨询室对学生进行个别辅导，使教师和学生在心理辅导室内通过书信交流的方式，对学生在学习和生活 现的问题给予直接的指导，排解心理困扰，并对有关的心理行为问题进行诊断 矫治的有效途径。3 心理教育的学科渗透。我校开展的心理健康教育也并不是孤立地进行，而是与其他学科的教学渗透...
年度第一学期心理咨询工作总结
学校心理健康教育是现代学校的标志，学校心理健康教育应该是全方位 多形式的综合性心理健康教育形式。教育局明确指出 通过多种方式对不同年龄层次的学生进行心理健康教育的指导，帮助学生提高心理素质，健全人格，增强承受挫折 适应环境的能力。现将有关工作总结如下 一 我校自开展心理健康教育以来，利用一切学生们喜...
心理咨询如何
一 求助者人口学资料 1 姓名 性别 年龄 出生地 出生日期2 职业 收入 经济状况 受教育状况。3 宗教 民族 婚姻状况 未婚 已婚 离异 4 现住址 邻里关系 社区文化状况 商业区 工业区 农村城乡结合部 文化区 二 求助者生活状况1 居住条件。2 日常活动内容。3 日常活动内容 活动场所4 生...
心理咨询个案报告
c.现病史 李某因最近烦躁，总是失眠，容易发脾气，且不能静下心来做事，出现焦虑和烦躁情绪。首次诊断评估如下 情绪症状 焦虑 烦躁 难过。认知症状 难以集中注意力 有轻度灾难化，对自己贴不好的标签。行为症状 有轻微攻击行为。生理症状 哭泣 无法放松 入睡困难。d.精神病史 李某此前没有精神疾病史。e....
心理咨询案例分析报告
国家职业资格全国统一鉴定。心理咨询师文章。国家职业资格二级 文章类型案例报告。文章题目 一例一般心理问题的咨询案例分析报告 申请者姓名。身份证号码 所在省市。所在单位。一例一般心理问题的咨询案例分析报告。摘要 本文详细介绍了一例因未通过研究生入学考试引发的与焦虑有关的一般心理问题的咨询过程。求助者为...
小学心理咨询室工作计划
3 尊重理解学生。自尊 自重 自信是健全人格的重要特征，是心理辅导所要追求的重要目标之一，心理教师尊重学生，学生才会尊重自己，才会珍惜自己的成绩和进步，体验到做人的尊严感和成就感，也才会信任教师，愿意倾吐心声。4 学生主体原则。尊重心理辅导中学生的主体地位，使其成为活动主体，在心理辅导活动中自我理解...
小学心理咨询室工作计划
3 尊重理解学生。自尊 自重 自信是健全人格的重要特征，是心理辅导所要追求的重要目标之一，心理教师尊重学生，学生才会尊重自己，才会珍惜自己的成绩和进步，体验到做人的尊严感和成就感，也才会信任教师，愿意倾吐心声。4 学生主体原则。尊重心理辅导中学生的主体地位，使其成为活动主体，在心理辅导活动中自我理解...
学校心理咨询的工作守则
一 心理咨询员应热爱咨询辅导工作，不断努力于专业实务 教学 服务与研究，以提高自己的专业素质，并推动这一事业的发展。二 咨询员应接受其专业范围内的个案，并在辅导时严守自己资格的限制。三 咨询人员须有效收集资料，作为咨询辅导工作的依据。四 咨询员应定期参加培训 研讨，提高咨询辅导水平，保持身心健康。五...