陈华。一、基本情况。
本届九年级学生，总的特点来讲，物理学科的基础还是较差，学生间知识和能力存在较大差距，存在优等生少、后进生面较大的特点，对学习物理缺乏兴趣，少于发言，分析问题的能力较弱，有一部分同学由于思维能力、认识水平、学习基础等发展不平衡，导致物理成绩很差，历次的考试都不能及格，这就给教学增加了一定的难度。然而，做为一名教师，应该要看到学习的积极的一面，对于消极的一面要扬长避短，采取有效措施努力提高整个年级的物理教学成绩。
二、工作目标
1、每一个学生能将教材中的所有实验进行熟练地操作，使他们基本上具有一般物理知识的操作能力，能顺利通过本期毕业实验考查；
2、学生具有一定的分析问题和解决问题的能力，对多种类型的计算题目，能运用多种途径进行解答；
3、学生能运用所学的物理知识去解答生活和生产中的实际问题的能力得到提高；
4、全面进行物理科目的复习，争取中考取得好成绩。
三、工作措施
1、认真学习课程标准，领会本科目在教学中的具体要求。新教材切然不同于过去的要求，因为新教材其灵活性加强了，难度降底了，实践性变得更为明确了。教师必须认真领会其精神实质，对于每一项要求要落到实处，既不能拔高要求，也不能降底难度。
2、 注重教材体系，加强学生的实际操作能力的培养。新教材不仅在传授文化知识，更注重于培养能力。教师要充分利用教材中已有的各类实验，做到一个一个学生过好训练关，凡是做不好一律重做，直到做到熟练为止，力争在理化实验操作考试中取得好成绩。
3、 讲求教学的多样性与灵活性，努力培养学生的思维能力。教学不能默守陈规，应该要时时更新教学方法。本期要继续实践好兴趣教学法，充分运用多种手段，让科学进入物理课堂，让新的理念武装学生头脑。
四、课程安排
二月至三月中旬：完成新授课教学任务；
三月中旬至四月底：完成第一轮章节复习；
五月上、中旬：完成第二轮分块复习；
五月下旬至六月上旬：综合复习，迎接中考。
2019九年级上学期教育教学工作总结
2013 2014学年度下学期九年级物理教学计划。海岱镇初级中学王廷彦。一。基本情况 从上期末的物理考试成绩来看，优生人数少，差生面广。这就给教学增加了一定的难度。然后，作为一名教师，应该要看到学生的积极的一面，对于消极的一面要扬长避短，采取有效措施努力提高整个班级的物理教学成绩。所以本期的一个重要...
2019年上学期九年级语文教学工作总结
2011 2012年上学期，我担负九年级 班的语文教学工作。语文是一门工具学科，对学生而言，既熟习又困难，要教好语文，就要让学生爱好语文，对语文产生爱好。在教学中我全面贯彻执行国家教育方针，贯彻义务教育理念，努力体现新课程标准精神，面向全体学生进行知识和能力 进程和方法 情感态度和价值观的教育。培养...
2019年上学期九年级英语教学工作总结
2011 2012年上学期八年级英语教学工作总结。英语学科是一门基础性学科，又是一种非常重要的语言交际工具，为了进一步搞好下学期的教育教学工作，取得更好的教学效果，特把本学期的教学工作总结如下 一 学情分析 1 我所教初三英语班，就英语而言，学生个体差异较大，两极分化现象较严重，最低分 20 分，最...
2019年上学期八年级物理教学工作总结
八年级物理教学工作总结。遵义市第十二中学陈林。本学期我任教八年级的物理教学任务，一学期来我认真执行学校教育教学工作计划，认真备课 上课 听课 评课，及时批改作业 讲评作业，做好课后辅导工作，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完...
九年级英语教学工作计划
2015年九年级英语上教学工作计划 一 指导思想 1 要面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心，使他们在学习过程中发展综合语言运用能力，提高人文素养，增强实践能力，培养创新精神 2 突出学生主体，尊重个体差异，让学生在老师的指导下构建知识，提高技能...
九年级下学期语文教学工作计划
一 突出学习习惯的培养，学生做到今日事今日毕。对于初三学生来说，多半已有了自己的学习习惯，但极少部分没有养成。所以教师指导督促学生有每天的学习计划 目标，并对应过手的知识进行自测和师测，做到今日事今日毕，千万不能拖帐滚雪球。二 功夫用在每一节课上。初三下学期的时间本身就很紧张，指望学生课下在语文上花...
六年级上学期体育教学工作计划
2011 2012学年度第一学期。为了使今年六年级的体育教学工作搞得更好，特将六年级体育教学计划制订如下 一 指导思想。全面贯彻党的教育方针，以培养学生的体能为目标，以学生年龄特点为依据，以学生的实际为出发点，深入贯彻课程改革精神，把学习理论知识和实践能力结合起来，培养学生自我锻炼身体，增强学生身体...
九年级上学期作文教学计划
附海初中九上作文教学计划。一 指导思想 以 课标 为指导，以阅读教学为契机，培养学生多角度观察 体验生活的能力 文从字顺 详略得当表达主旨的能力 运用联想 想像丰富内容的能力 列纲起草 修改加工的能力。培养学生修改作文 与人合作的习惯 哲理思辨 创意表达的意识 多样选材 增色添彩的技巧。在提高写作能...