数学教研活动培训体会。
2014年12月9日，数学教研会组织了同课异构教研活动。听了陈玉芝和封惠两位数学老师的执教的《平均数》一课，此次听课收获很大，受益匪浅，不仅让我领略到了两位数学教师的讲课风采，也让我从中发觉到了在课堂教学方面自身的浅薄与不足。在以后的教学中，我会努力上好每一节课，向身边的优秀教师学习。
下面我谈谈自己的体会。
第。一、教师善于创设情境；教师在教学过程中创设的情境，目标明确，能为教学服务。提高了学生的好奇心、激发了求知欲，进而促进其思维。
教师创设的情境要真正为教学服务，如果只是为了情境而情境，那就是一种假的教学情境。
在这两节课里，上课的老师都能根据学生的特点为学生创设充满趣味的学习情景，以激发他们的学习兴趣。最大限度地利用小学生好奇、好动、好问等心理特点，并紧密结合数学学科的自身特点，创设使学生感到真实、新奇、有趣的学习情境，激起学生学习兴趣。让学生用数学思想去思考问题，解决问题。
使他们在质疑中思考，在思考中学到知识。
第。二、教师在数学教学中，根据学生的心理发展特点，把枯燥、呆板的课堂教学改变了，从而也培养了学生学习数学的兴趣，激发了孩子的求知欲。尤其是在听课过程中，我更加深刻的体会到这些数学教师教学方法的与众不同，也充分体现了“教师以学生为主体，学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者和合作者”的教学理念。
听了2节课，每堂课细细的听下来后，感觉每位授课教师都煞费苦心的作了周密而细致的准备，所以每堂课都有很闪光的亮点供我们参考、学习、借鉴，当然有比较就会有鉴别。所以我会把其中的精华加以吸取，尝试运用到以后的课堂教学过程中，来逐步的提高和完善自己的课堂教学。
总之，平时一定要多学习新课改理念，认真钻研教材，挖掘教材，积极参加教科研活动，提高自己的业务水平、授课能力，多听同任教师的课，取人之长，补己之短，争取在以后的教学中取得好成绩。
小学数学公开课心得体会
实验小学举办了 教学艺术节 活动，我校老师积极参加了听课评课活动。在活动结束后，我们数学教研组又组织开展了听课反思活动。在教研活动中，老师们就所听的课，积极地进行了评价，并对照自己的课堂教学找出了存在的问题。本次听课我们共听了6节课，分别是一年级 9的认识 二年级 5的乘法口诀 三年级 有余数的除法...
小学数学公开课总结2019
宝国老中心小学数学会课总结。本学期数学组共有16名老师参加了校内数学会课，在学校的安排组织下有条不紊，活动中各位教师高度重视，积极参与，认真研究，团结协作，为全校数学教师提供了展示 交流 学习的平台。每个教研组教师都参与了听课活动，并及时组织了评课活动，教者自评后，各年级组对每一堂课的优点和缺点进行...
公开课小结
2014年第一学期小学数学组公开课小结 准备阶段 小学数学组本次公开课的时间定于3月份第2个星期进行。由五年级李倩老师承担。提前一周安排讲课时间和授课教师，参与老师提前确定好课题，精心备课。并及时将讲课时间上报教研处，以便各位老师调整课程，做好听课准备。讲课阶段 组内全体成员参加听课。讲课老师备课充...
公开课反思
直线，射线和角 教学反思。李艳秋。直线，射线和角 这节课是小学四年级数学上册第二单元 角的度量 的第一课时。本节课的教学目标是让学生进一步认识线段，射线和直线，知道这三者的区别 进一步认识角，知道角的定义，能用角的符号表示角。这节课还要培养学生观察，操作，比较以及抽象，概括的能力。掌握直线，射线和线...
高一数学组公开课总结
本次公开课参与教师有李红，许勇，吕春艳，初雯，听课教师为高一数学组全部教师。课题为必修1函数的单调性，总结如下 本节课是一节概念课，函数单调性的本质是利用解析的方法来研究函数图象的性质，如何将图形特征用严谨的数学语言来刻画是本节课的难点之一 另一难点是学生在高中阶段第一次接触代数证明，如何进行严格的...
数学心得体会
数学学习研讨心得体会。在本学期数学教研组开展了组内的数学听课活动。本周五，组织小学数学教师到外国语学校一起听了4个数学教师的数学课，课后大家又听取了四个学校的数学教研组长对数学教学提出的意见和建议，也谈了自己学校教研活动的一些好的策略。现就谈谈自己听课后的一些收获。1 要精心设计课堂教学。教学设计是...
英语公开课的教学反思
一堂英语公开课的教学反思。燕厦中学华颖。2011年10月24日，为了响应全省和我校 课内比教学 活动，我在七 1 班讲了一节公开课。我讲的内容是仁爱英语七年级上unit2looking differenttopic2what does she look like?sectionc回顾我上课的过程，收...
如何写好听课心得体会
所谓教学相长，教师的成长，离不开听课 评课。听课 评课是条课堂教学水平的有效途径之一。我想听 评课，应该以赏析的角度从以下几个方面入手 什么是赏析 融入个人的见解。一 教者当堂课所呈现的教学思想，或主题是什么，怎么样，你的体验感悟是什么？例 1 引读 方式 方法，引读的位置，作用等等。2 评价 体现...