一年时间，匆匆而逝。转眼又到了7月，回顾走过的一年，几多感慨几多愁。
去年9月，学校安排跟班走，我依然担任149班班主任及数学科任教师。149班在去年大家的共同努力下，纠正了很多坏习惯，但随着年龄的增长学生的逆反心也随涨，教育起来很是费劲，特别是以杨春燕为主的六七个女生，越来越不爱学习，都吧心思花在了打扮，比吃穿上去了，随着学习压力越来越大，其成员有越来越多之趋势，我动了很多脑筋，但效果甚微，也请了年轻的女教师去做工作，但都没什么效果，她们有点“油盐不进”。像这样的大女生，我真没有更好的办法了。
我想她们虽然不爱好学习，但总有优秀的一面，俗话说“七十二行，行行出状元”，真希望她们以后也能过得这么愉快。一年总算平平安安的结束，幸好没出什么乱子，真是谢天谢地。
同时学校又安排我接了八年级156班的数学，总课时24节。156班是个比原149更严重的班级，全班有十二个女生，六个男生会听话点，其余的男生女生跟着一个被丽江那边开除了又转到156班的一个男生疯闹，管一下，说一下，还很不接受。批评俩句，就会采取报复或自残行为，手腕上尽是小刀的刻痕。
心理极不健康，因此每次上课我都会先花上十多分钟给她们做思想工作。一年下来虽有改观，但效果甚微。学校领导经常说，“只有不会教的老师，没有教不好的学生”，我想一定是我方法不对，或者是我做得不够好，希望学校来年能再换一位老师。
年终统考，149班由原来的前十名0人变成前十名三人，位列年级第三；156也由原来的倒数第一变成第二，谢天谢地，终于有一点进步。
在自身成长方面，这一年中，我积极参加了学校组织的教研活动，也组织了学校的数学教研活动。为了增加自己的知识，我积极订阅了报刊杂志，参加网络培训。在担任149班主任方面，我积极家访，与学生，任课教师，家长沟通。
得到了许多宝贵的经验。当然我也有许多不足，在今后的工作中我会去努力改正的。
164班班主任工作总结。
仁和中学———余开礼。
一学年的时光转瞬即逝，在学校领导的正确领导下，在同事们的关心帮助下，我的工作顺利完成，现总结如下：
一、思想方面。
一学期来，我认真学习党的十八大精神，贯彻党的教育方针政策，忠诚人民的教育事业，为人师表。尊敬领导，团结同事，严格遵守学校的各项规章制度，教书育人。按时起床，签到，按时上下课，按时上下班，从无迟到早退现象。
认真完成学校分配的各项工作任务，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。
二、班主任工作方面。
坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。
一）贯彻落实学校以及各职能部门各个阶段和突发性的工作要求，做到动作迅速、部署到位、落实有策。经常性抓好班级管理中的组织、协调、督促、检查和小结环节工作。经常性加强对学生的集会、早读、早操、卫生清洁等，阶督促检查。
勤跟班。早上，中午，下午及时进教室督促学生安静学习，及时查宿，督促学生按时就寝。上好班会夕会健法安全课。
经常性、随意性地观察其他课任教师上课时学生的学习和纪律状况，力求更多的感性掌握第一手材料，以便有的放矢地加强动态管理，在深入学生的学习、生活和活动中及时了解、关心、教育并且督促其良好习惯的养成，同时发挥教师的言传身教之示范效果。
二）做好班干部的培养。尽可能的发挥学生的自我管理、自我监督。我采取定期召开班干部会议或个别谈话，指出教育其不足、授之建议与方法；同时进行职责分工，做到人人有权、人人有责、互相监督、相互协调，实行民主管理，逐步培养出一批较为得力的班干部，使班级管理有了良性的互动。
三)细心做好每件工作，严格管理学生，加强学生行为习惯教育和思想教育安全教育理想与青春期目标教育。教育学生必须加强纪律意识，严格遵守学校的各项规章制度，如穿校服，戴校牌。晚休不要拖沓，尊敬师长，上课不迟到。
时刻关注学生的思想动态，初二这一年是学生思想变动最大的一年，问题也较多，有问题及时找其谈话，纠正不良倾向。时刻关注安全教育，教育学生争取处理学生中的矛盾，冬季安全教育。目标与理想教育，教育学生树立远大的目标，好好学习。
四)抓学生的成绩。和各科任老师常交流，齐心协力，相互协调，共同抓学生的学业成绩。培养尖子生，转化后进生，鼓励中等生，坚持“抓两头、促中间”，不厌其烦地耐心做好后进生的帮教转化工作。
并交给学生一些好的学习方法。形成良好的学风、班风。一学期来，班级发展平稳，大部分学生有好的行为习惯和品质，个别学生得加强教。
三、教育教学方面。
一)做好常规教学工作。本学期我所承担的是我们班的数学和历史教学。1、课前准备：钻研教材，备好课。备学生，备教法，在备课过程中，寻求让学生更容易接受的教法。
了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
2、精心组织课堂，上好课。
组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的注意力，使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了。课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好课外作业，作业少而精，减轻学生的负担。
3．要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，初二学生爱动、好玩，难管，常常不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作。
二)业务学习方面。
不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平。利用空余时间**专业**，专业书籍。
三)校本研修方面。
研究了校本课题，教研组内的没项活动都按时参加，积极听取赛教课，并给与了合理的评课。
一学期来，学生数学成绩良好，但计算能力，数学思维发展不是太好，一些学生的能力太差。历史，学生记忆不好。
四、存在的不足。
1、班主任工作中做的还是不够细。
2、教学中对后进生的关注还是不够，中等生偏少。3、理论学习不够。五、改进措施：
1、班主任工作力求再细致。
2、教学中培养学生的计算能力，再继续培养学生思维。加强自身理论的学习。
2016年7月。
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