教学示范说明

发布 2019-06-10 13:08:55 阅读 9287

二、研修安排。

研修班设有五个环节:(一)专题报告,(二)教学示范,(三)分组研讨,(四)总结汇报,(五)大会总结与颁奖。

一)专题报告(主会场)

邀请国内外语教学专家阐述 “输出驱动” 的基本理论与原则、在课堂教学中的应用,以及实现教学目标的方法策略等。

二)教学示范(分会场)

以院校为单位,进行教学示范课展示,包括:

1)5分钟整体说明:单元教学目标和单元教学设计;

2)15分钟课堂教学展示(说课):完整的教学环节(可以为完整的一节课的内容,也可以为其中的一部分),可展示听、说、读、写、译任意教学内容,要求体现“以输出为驱动”的教学理念。

三)分组研讨(分会场)

对本分会场教学示范课进行讨论,并从中评选出一个 “优秀教学示范课”。

四)总结汇报(主会场)

各分会场主持人总结汇报所在分会场教学示范及讨论的要点,并提出自己的教学建议等。

五)大会总结与颁奖(主会场)

专家结合教学示范与总结汇报情况,对 “以输出为驱动” 的课堂教学策略与方法做进一步**与点评。颁发 “优秀教学示范课” 奖。

三、征稿要求。

收到本通知后,请以院校为单位,从您使用的外研社教材中任选一个单元的教学内容,提交 “单元教学安排” 与 “示范课教案”(详见研修班教学示范报名表)。所选教材既可以是基础英语教材,也可以是后续课程教材。主办单位将组织专家进行遴选,安排分会场教学展示。

每所院校展示时间为20分钟,5分钟说明单元教学安排,15分钟进行教学展示(说课),要求为相对完整的教学环节(可以为完整的一节课的内容,也可以为其中的一部分),可展示听、说、读、写、译任意教学内容,体现 “以输出为驱动” 的教学理念,目标明确,活动有效,环节清晰。请于6月15日前提交,7月1日前会务组确认入选院校,并安排展示时间与场次。入选院校请于研修班报到当天提交发言ppt。

单元教学安排” 应包含教学对象说明、教学材料描述、单元教学目标、课时分配;“示范课教案” 应详细描述示范课(15分钟)教学内容、教学目标、教学步骤、教学活动、时间分配等。

四、参班须知。

为保障研修班教学质量与交流效果,本年度研修班要求如下:

一)请各院校接到本通知后,根据研修安排,选择您正在使用的外研社教材的一个单元,组织准备教学示范课,按规定时间提交“单元教学安排”与“示范课教案”;

(二)请根据研修班时间、地点、期次和人数等安排,以学校为单位集体报名参班,不接受单独教师报名;

(三)请各院校主管大学英语教学的院系领导本人或安排具体负责人带队,组织教师参班、教学示范和研讨。

十余年来,在各高校外语院系领导、教学专家、一线教师等多方努力下,大学英语教学改革推进了教学发展,提高了教学质量,取得了显著成绩。但所达到的效果与质量的提高程度与各方期望还有一定差距,在实际中仍难以满足国家发展对外语人才的需求,也不尽能满足新一代学生对自身英语水平提高的诉求与渴望。全国高校的广大教师与学生殷切期待在英语教学和学习上的突破。

我们相信,本年度外研社“全国高等学校大学英语教学研修班”将在近万名外语专家、教学管理者和一线教师的共同参与下,经过学习与反思、交流与**,以改革与创新为宗旨,在人才培养理念与方法策略上引领重大突破。

外语教学与研究出版社诚邀您积极参与教学展示,与全国院校交流教学改革实践成果,共同探索大学英语教学的创新与突破。

五、会务联系。

联系人:任倩。

联系**:010-**

联系邮箱:外语教学与研究出版社。

2013年5月。

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