威奢乡中心小学2011--2012学年。
校本培训计划及实施方案。
校本培训是实施新课程的需要，校本培训是促进教师专业化发展的需要，校本培训是提高教师整体素质，实现教育跨越式发展的一项重要举措，根据国家《关于实施“中小学教师继续教育工程”的意见》和省、地、县校本培训的要求，结合我校实际，制定本实施方案。
一、指导思想
树立“以学生发展为本，以教师发展为本，以学校发展为本”的理念，以《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》为指导，进一步转变教育思想，更新教育观念，明确教师角色的转变，改革教师的教学方式与学生的学习方式，努力提高育人水平，培养学生的创新精神与实践能力，扎实推进素质教育。
二、培训原则
1、校长负责原则。校长是校本研修的组织者、管理者、引导者和学习者。
2、教师需求原则。坚持满足教师群体和个体的需求，以需定训；坚持共性和个性相结合，以求定训。
三、校本培训组织管理：
组长：李义。
副组长：黄赟程太明。
组员：阳绪菊李远军刘斌谢永文周敏贺军各校校长(负责人) 中心校年级组长\教研组长。
四、培训对象和内容。
一）培训对象：全校所有在职教师。
二）培训内容：
1、以教育法规为主的师德培训
以“三个面向”教育思想为指导，以《教育法》《义务教育法》、《教师法》《未成年人保**》《贵州省作风行为规范“四要十不准”》《毕节地区中小学教师"十个不"的承诺》和《中小学教师职业道德规范》为依据，对教师进行政治思想教育、心理健康教育、法制教育和职业道德教育，使教师树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观，提高思想道德修养及心理素质。建立新型的师生关系，强化教师自身修养，塑造良好的教师形象。
2、以新课程为主的现代教育理论培训
认真学习新的教育理论，学习新课程改革的指导思想、改革目标及相关政策等。重点以教研组为单位，以《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》《基础教育课程改革纲要》《学科课程标准》及县局组织的教师读书为主要内容，搜集、整理相关课改信息，组织学习、研讨交流，使理论与教学实际相结合，促进教师将先进的理念内化为教学行为。促进教师在教学实践中研究掌握实施新课程的有效教学方法和手段。
3、以信息技术为主的教育教学技能培训
随着办学条件的现代化，在全体教师中开展以信息技术为主要内容的现代教学技能培训。培训计算机和网络的管理，博客、网页的制作与应用等内容。引导教师把自己的思想观点交汇在这个可以畅所欲言、无所不谈的平台上，从而使教师养成善于交流的习惯，进一步转变其教育观念。
4、以教育教学课题研究为主的教育科研培训
教育科研能力是校本培训的一个重要内容，教师要逐步树立教研科研意识，围绕新课程的实施，结合课堂教学，进行教育科研基本方法的培训。注重教师教学科研意识和能力的培养，根据本校、教师本人实际，针对当前教育教学中的实际问题，特别是基础教育新课程实施中的问题，有效地开展讲学稿教与学教学改革试验。
5、以组织教学、班级管理、班队活动为主组织管理能力培训
作为一个课堂教学的组织者、班级管理工作的组织管理者，教师的组织管理能力非常重要。要为教师提供交流平台，让老师组织管理**现的问题及时得到解决，让优秀的经验能得到推广，促进教师教学组织工作水平不断提升，班级管理工作上一个新台阶。
五、培训方式和方法
每位教师都有义务参加各种校本培训活动。校本培训采取多元培训的办法，注重立足校本资源开发和利用的同时，走出去、请进来，注意吸纳校外资源并加以研究利用。通过专题培训、观摩研讨、课题研究、远程教育等模式开展适合本单位实际的校本培训。
主要采取以下三种方式。
一）基于网络开放的培训方式。
利用网络资源，鼓励教师积极从网上寻求学习资源，促进教师自主学习。任课教师随时将学习研究的成果发布到自己博客或学校**上，丰富、共享培训资源、信息。定期由学校推荐并筛选出一个反映教育教学热点、难点、疑点、焦点的博客，作为学习主题，让教师围绕主题进行学习讨论。
（二）基于校园的培训方式。
以专题讲座、课例、研讨、教研组内交流、案例分析等形式，积极探索“参与、互动、合作、**”的培训模式，倡导以学习型团队为载体的自主学习，合作学习、网络学习和研究性学习等灵活多样的学习方式，使教师在“做中学”在实践中反思、研究、进步、提高。
采用**培训机制：
1、校级培训：学校经过调查了解，根据教师普遍性实际需要，组织开展全校性的校本培训活动。
2、教研组培训：根据各教研组特点，开展与各教研组专业紧密关联的培训内容。
3、自我培训：老师制定个人发展计划表，根据自己发展计划，为自己设计个性化的培训方案。
三）校际之间合作培训形式
与兄弟学校组织开展合作培训活动，共享各校优秀资源，促进共同发展，让我校老师得到更多培训机会，得到更多收获，同时也可以宣传我校优秀的教育人才和资源，提升学校形象。
六、措施：
一）提高对校本培训的认识是做好工作的关键，要加强学习，把校本培训与教师的专业发展和学校办有特色结合起来，切实搞好培训工作。
二）加强校本培训的组织领导，加强过程监控管理和考核评价工作，做好相关纪录，认真落实培训方案。
三）发挥骨干教师的带头作用，指派他们承担校本培训任务，设计方案，组织实施，在理论与实践两层面都提高，促其向研究型教师发展。
四）校本培训与课题研究相结合。围绕课题研究工作，把每一位一线教师依据任教学科和专业特长编入课题小组，定期开展活动，加强交流，互帮互学，共同提高。
五）师徒结对，充分发挥老教师“传、带、帮、扶”，使年轻教师迅速成长。
附培训工作计划表：
2.培训时间为：一般为每周四下午4:00-6:00，培训时请带上继续教育信息卡。
3.请各位相关教师准时参加，参加培训时请关闭手机、做好笔记，学校将进行检查或考核。
4.具体安排，见校园网或qq群上的通知。
教师信息技术能力校本培训实施方案
3 培训时间及培训地点 培训时间 每年1月初开始，9月底结束，具体时间为每周二下午课外活动时间。培训地点 黄茅完小多 教室。六 培训成果 一 在集中培训期间，每名教师高质量严要求完成培训学习任务，并写好一个信息技术与课程整合课的教学设计 基本技术技能培训测试达到合格以上水平。开学两个月内完成一节信息...
新员工培训实施方案
一 培训目的。为规范企业管理，使新员工进一步了解公司结构 公司管理规章制度，更快。地进入工作角色，促进企业生产。二 培训内容。1 公司简介及内部组织架构。2 公司管理规章制度。主要包括员工考勤刷卡管理制度 职工奖惩条例 员工宿舍管理制度等。3 公司人事制度。主要包括员工出勤与请假管理规定 员工辞职管...
校本研修工作计划及实施方案
2011 2012学年度 一 指导思想 以深化新课改为重点，以提升教育质量为主题，以务本求实，开拓创新为根本，以新课程研修为主要内容，以培养一支师德修养高尚 业务素质精良 教学技能全面 教学基本功过硬 具有一定教科研能力 能适应新课程改革需求的教师队伍为主要目标，遵循 研修一体 层级推进 全面协调 ...
“文明礼仪教育”校本课程实施方案
龙泉中心小学 学生礼仪校本课程的开发和研究 课题实施方案 本站 作者 原创 日期 2010年1月10日 浏览109 次 字体 大中小 一 课题的提出 我国素以礼仪之邦 文明古国著称于世，在其漫长的发展过程中，留下了极其丰富的精神财富。中华传统美德是中华民族在其发展过程中逐渐凝集起来的民族精神的重要组...
光荣中学教师培训实施方案
太乙镇光荣中学校。今年是射洪县教体局确定的 深入推进教师发展之年 为了认真贯彻落实射教体发 2012 1号文件精神，促进我校教师专业成长，提升师资队伍素质，激发教师参与校本培训的积极性，把学校建构成新型学习型组织，实现学校全面发展和可持续发展，特制定本方案。一 指导思想。以射教体发 2012 1号文...
初评实施方案A
初评实施方案。一 初评的目的。初始状态评审是职业安全卫生管理体系和环境管理体系建立过程中核心内容之一，也是体系策划和设计 体系文件编写的基础。为使本矿建立的职业安全卫生及环境管理体系充分有效，必须对矿以下四个主要方面进行全面的评价 1 矿现有安全卫生及环境管理机构 2 现有安全卫生及环境管理制度 3...
课改教师培训安排及实施方案
沙后河中心小学课改教师培训安排及实施方案。自2009年秋季起，我校各专业将要进入新课程改革实验。为了扎扎实实做好我校新课程师资培训工作，使老师更好的理解新课程，走进新课程，保障新课程改革在我校平稳 顺利实施，特制定本方案。一 培训原则 1.坚持 加强领导 统筹规划 分工负责 阶段推进 的原则。学校要...
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阅读之星 实施方案。一 指导思想。为了认真贯彻落实我校开展争当 阅读之星 活动的通知精神和要求，为了进一步推动 书香校园 的创建工作。鼓励学生以书为友，进行丰富的课外阅读，养成学生 爱读书，读好书 良好的读书习惯，营造知书达理 好学上进的书香校园文化氛围，学校拟在全校进行 阅读之星 评选活动。具体方...