教师信息技术能力校本培训实施方案

发布 2019-07-21 18:35:35 阅读 3061

3、培训时间及培训地点:

培训时间:每年1月初开始, 9月底结束,具体时间为每周二下午课外活动时间。

培训地点:黄茅完小多**教室。

六、培训成果

一)在集中培训期间,每名教师高质量严要求完成培训学习任务,并写好一个信息技术与课程整合课的教学设计、基本技术技能培训测试达到合格以上水平。开学两个月内完成一节信息技术与课程整合的汇报课。

二)日常教学工作期间,学校把信息化教学设计、信息技术在日常课堂教学应用的普及率作为评价学校和教师日常教学工作的重要内容。每周定期组织各学科教师应用信息技术教学典型课例的研讨交流培训活动,教师运用博客、qq群、校园**等网上教研方式与专家、教师之间进行研讨交流形成习惯,研训成果能及时发布到**上共享。

三)做好评选初中各学科利用信息技术提高课堂教学质量的教学能手、优质课的推荐上报工作,要求教师一定要积极准备,力争取得好的成绩。

七、组织领导

学校成立以校长为组长的江塘完小教师信息技术与课程整合技术应用培训工作领导小组,领导小组下设工作小组,由教导处、总务处、政教处等相关人员组成,具体负责我校的教师信息技术应用校本培训工作。

组长:吴祥友。

副组长:吴浩。

成员:邓星顺杨世武何廷新肖仁海

八、培训具体要求。

一)按照要求认真抓好工作落实,确保培训质量和效益。

1、制定相应的培训工作实施方案,成立领导小组,建立切实可行的各种应用培训管理与评价机制。

2、在培训之前进一步检查、维修培训硬件环境和网络,确保顺利开展培训。

3、将认真组织、严格管理,将日常研训纳入学校教研计划,切实保证培训时间。

4、建立完备的培训人员考勤和监督检查制度,保证参训人员数量(要求全体在职在岗教师全部参加培训),确保提高本次参训教师课程整合技术应用水平。

二)认真收集、积累培训资料,搞好培训档案建设。

1、及时将应用培训工作实施方案和应用培训管理与评价等各种制度入档。

2、及时收集参训教师理论学习笔记、上机操作笔记和学习体会文章,要求学习笔记(包括上机操作笔记和学习体会文章)1本/人,其中学习体会文章集中培训期间4--5篇/人,并将其中的1―2篇发至博客或学校**,以备学习交流应用。

3、细化过程管理并形成完整的培训记录:包括培训教师登记表、教师培训记录、讨论的**等。

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