一、评议对象：社区党支部成员、社区居委会班子成员。
二、评议内容：按德、能、勤、绩四方面内容进行评议。
德”：指社区干部理论学习、政治立场、群众观念、廉洁自律、道德品质等方面的表现。
能”：指社区干部驾驭全局、处理问题、组织协调、科学决策、开拓创新等方面的表现。
勤”：指社区干部勤奋敬业、深入实际、求真务实、敢于负责、严谨细致等方面的表现。
绩”：指社区干部履行岗位职责，完成常规性工作目标，接受并完成上级布置的临时性工作，创造和推广特色性工作等方面所取得的成效。
三、评议程序。
1、会议由社区党支部书记主持，一年进行一次评议。
2、评议对象对当年工作、思想情况写出总结。
3、在由党员代表和居民代表参加的评议会上作述职报告。
4、与会者根据每位社区干部所作的述职报告和实际工作情况进行民主测评。
四、评议定格：分为满意、基本满意和不满意三个等次，满意率走过85%的定位满意等次，满意率达到70%的定位基本等次，满意率在50%以下的为不满意等次。
五、经述职评议后，对不满意干部提出诫勉，限期改正：不能限期改正的，应予辞退或按规定进行调整和改选：对满意等次干部报请街道党工委请求表扬表彰。
教代会民主评议干部制度
1.教代会民主评议干部制度是学校民主监督的重要形式，是保障教职工政治权利和落实监督职权的重要措施。2.教代会成立民主评议干部领导小组，成员由学校党组织 工会及部分教职工代表组成。3.每学年结束前，结合组织人事部门对学校领导干部的年度考察考核工作，各单位召开民评干部专题教代会，组织开展民评干部活动。4...
教代会民主评议干部制度
2 思想发动。主要是通过召开各种会议，有针对性地讲解民主评议干部的目的 意义 内容 方法，动员被评议的干部提高思想认识，端正态度，正确对待评议 鼓励代表 教职工 正确行使民主权利，积极参加评议，认真搞好评议。2 评议 汇总阶段 1 学校领导根据各自的工作职责，从 德 能 勤 绩 廉 五个方面，向教代...
民主评议制度
第一条民主评议的对象范围。在本公司内任职的所有正式员工，其中高管人员接受集团评议。第二条民主评议的目的。通过多方位的民主参与，了解个人的工作状态，因材施教，以采取更合适的方法加强自身能力，提高工作质量和效率。以期达到以下目的 1 增强团队意识和员工之间的关系 2 促进同事之间 上下级之间的沟通 3 ...