教师职业道德。
一、举例说明下列概念（每个4分，共20分）
1.师德：即教师职业道德。指教师在教育领域中处理各种关系的行为规范及与之相适应的比较稳定的思想意识和行为品行。
2.精神文明：指人类社会在物质生产基础之上所创造的与人类精神生活需要直接相关的社会意识形态、文化观念和社会心理发展水平及进步状态。
3.依法执教：依法执教是调节教师劳动与法律制度之间关系的教师职业道德规范，其基本含义是学习拥护执行党的方针政策，自觉遵守教育法律法规。
4.爱岗敬业：爱岗敬业是调整教师与职业之间关系的道德规范，其基本含义是热爱教育，热爱学校，尽职尽责，教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德，认真备课上课，认真批改作业，不敷衍塞责，不传播有害学生身心健康的思想。
5.严谨治学：严谨治学是处理教师和业务水平之间相互关系的道德规范，其基本含义是教师应树立优良学风教风，刻苦钻研业务，不断学习新知识，努力探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育教学和科研水平。
6.廉洁从教：廉洁从教是教师职业情操方面的要求，是调整教师与物欲**之间关系的道德规范，其基本含义是坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响，不利用职责之便谋取私利。
7.为人师表：为人师表是教育活动对教师言行举止提出的职业道德规范，其基本含义是模范遵守社会公德，衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌，严以律己，作风正派，以身作则，注意自省、自查、自纠。
8.教学相长：教学相长反映了现代教学中师生之间互利互惠的关系，即教学过程是一个教师和学生相互配合、相互促进、相互补充，使得各自的教和学彼此相长、相得益彰，完满地实现教育目标的过程。
9.内省：指自觉地进行思想约束，内心时常反省检查自己的言行，及时发现并自觉改正自己不符合社会规范的言行。
10.慎独：思想道德修养的重要方法，指在别人看不见、听不到的时候，在闲居独处的情况下，更要小心谨慎，严格要求自己，使自己的言行符合道德要求，不做坏事。
11.教书育人：指教师在职业活动中，既要努力教授学生学习知识，又要培育学生**成才，要把两者有机地结合在一起，更好地实现教育目的。
12.乐教勤业：指教师要乐于从事教育事业，勤奋地进行工作。
13.人格示范：指教师通过自身高尚的人格力量给学生以良好的榜样示范。
14.师表风范：指教师外显言行的风度和气派的总称。
二、填空（每空1分，共10分）
1.教师的言行对学生思想、行为和品德具有潜移默化的影响，它是一种重要的教育力量。
2.教师在对待自己的职业上有厌教、功利、热爱和乐教四种不同境界。
3.师德价值主要蕴涵伦理价值、教育价值、文化价值三个方面。
4.教师与学生家长合理的基本关系主要表现在社会地位的平等性、联系交往的互尊性、教育过程的配合性三个方面。
5.教师幸福的基本取向包括物质取向、精神取向、事业取向三个方面。
6.我国现行的教师职业道德规范的内容包括依法执教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、尊重家长、廉洁从教和为人师表等方面。
7.教书育人、乐教勤业、人格示范是教师职业道德的基本原则。
三、判断正误（每个1分，共10分）
1.教师在人类社会承前启后、继往开来的发展中起着桥梁和纽带的作用。（√
2.道德是外在于人的行为规范与个体意识和实际行为品行的统一。（√
3.教师职业道德对教育对象具有巨大的教育功能。（√
4.教师职业道德的核心是爱岗敬业、教书育人、为人师表。（√
5.教书是手段，育人是目的。（√
6.没有惩罚的教育是不完整的教育。（√
7.当你选择了教师这一职业时，实际上你就选择了对他人、对社会无私奉献的自觉承诺。（√
8.“捧着一颗心来，不带半根草去”是著名教育家蔡元培先生的名言。（ⅹ
9.教师就是向学生传授文化科学知识的人。（ⅹ
10.教育法律法规是教育规律的法定化体现，二者可以相互替代。（ⅹ
11.教师也是普通人，你给多少钱，我上多少课，理所应当。（ⅹ
12.利用双休日给学生有偿补课是热爱学生的表现。（ⅹ
13.教师爱学生与父母爱子女是完全相同的。（ⅹ
14.只能给学生好心，不能给学生好脸。（ⅹ
15.著名教育家加里宁说：“教师是人类灵魂的工程师”。
四、简要回答下列问题（共30分）
1.教师职业道德的基本特点有哪些？
要点：教师职业的特为性；教书育人要求的一致性；职业道德内容的全面性；职业道德功能的多样性。）
2.教师爱岗敬业的意义何在？
要点：教师队伍稳定的基础；乐教勤业的动力之源；有所作为的基本条件。）
3.如何在教育实践中体现爱岗敬业精神？
要点：教书育人，尽职尽责；学而不厌，诲人不倦；认真工作，不敷衍塞责；勤奋钻研，科学施教；淡泊名利，育人为乐。）
4.教师如何履行严谨治学的道德规范？
要点：好学不倦，努力精通业务；把握规律，科学施教；严于律己，精益求精；不断探索，勇于创新。）
5.教师怎样处理与学生家长的关系？
要点：主动与学生家长联系，谋求一致的教育立场；认真听取家长的意见和建议，取得家长的支持和配合；尊重学生家长的人格，不训斥，不指责；教育学生尊重自己的家长；有效指导家庭教育。）
6.为什么要强调依法执教？
要点：强化教育社会功能之必需；普及义务教育所必需；教育规范化、有序化所必需；保证教育人道化所必需。）
7.廉洁从教的基本要求有哪些？
要点：保持廉洁自律，坚守高尚情操；抵制不良风气，保持教育公正；自觉接受监督，增强廉洁从教意识。）
8.对教师仪表风度的要求有哪些？
要点：举止文明；教态自如；语言准确；衣着整洁；具有人格魅力。）
五、论述（每题15分，共30分）
1.试述教书育人是教师职业道德的基本原则。
要点：教书育人的含义；教书育人反映了教师职业的本质属性和职责要求。（6分）如何搞好教书育人—正确认识和处理教书与育人的关系；正确理解育人之含义，树立全面育人意识；统筹安排，教学工作各个环节做到教书育人。
（9分）
2.举例说明教师为师不廉的表现及原因。
要点：为师不廉6种表现6分，主客观原因分析9分（p189）。
3.目前师生关系不良的表现及原因分析。
要点：三类表现：冷漠化现象、非人道化现象、物质化庸俗化现象（6分）；四方面原因9分（p135）。
六、案例分析（10分）
2008年4月8日下午，同州县洛河乡坝城小学六年级学生柳雪，因不堪上午数学老师骂她是猪并打了她的屈辱，服农药自杀，结束了她14岁的生命。4月11日，记者在柳雪家中看到一份由乡、村、教育组同双方当事人签订的协议：“1.
校方一次性补偿柳雪家2.8万元；2. 柳雪家人于2008年4月12日前将柳雪安葬；3.
柳雪家人再不得以任何形式、任何理由、任何手段找校方或其他单位和个人滋事，不能对学校师生进行任何干扰。”
请从教师职业道德角度对该案例进行分析评说。
（参考要点：该教师严重违背了教书育人、热爱学生、依法执教、为人师表等教师职业道德规范；签订协议各方严重违反教育法律法规；加强教师队伍建设及青少年学生素质教育任重道远；知法、懂法、用法、**教育宣传必须加强。）
附加题。1.请联系实际论述当代教师应有的师表风范。
2.联系实际论述如何使师德规范转化为教师的人格品质。
教师职业道德
试卷代号 1085 广播电视大学2007 2008学年度第一学期 开放本科 期末考试 开卷 数学专业教师职业道德试题答案及评分标准。2008年1月。一 简要回答 每题5分，共20分 1 说明联系 教师职业道德是社会一般道德在教师职业领域特殊表现和重要组成部分，社会一般道德是教师职业道德的主要价值 和...
教师职业道德作业
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遵守教师职业道德总结
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《教师职业道德》重点复习提要
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教师职业道德案例分析题
答 主要问题 从教师职业道德来看，主要问题是不尊重学生，不严谨治学反映了不正确的学生观和工作态度 这样的教师是做不好教育工作的，是不称职的 应怎样对待 精通业务，严谨治学，以实事求是和科学精神严格要求自己，并把它作为一惯的修养 对学生提出的问题，不仅要耐心解答，还要给予赞许或肯定 对于疑难问题，不懂...
如何加强教师职业道德修养
加强师德修养的基本方法。一 加强理论学习。1 加强道德理论的学习。教师要认真学习马克思列宁主义理论，树立科学的世界观和人生观 认真学习中华民族传统的道德理论，吸取其精华，并在实践中发扬光大 认真学习共产主义道德理论，用先进的道德理论，武装自己，教育自己，树立正确的道德理想 认真学习一般的道德理论和教...
2019年教师招考复习 教师职业道德论述题
教师职业道德论述题。1 结合社会实际，谈谈新世纪我们需要什么样的师德观。答 1 新世纪我们需要的是 理想与现实的统合 的师德观。2 理想与现实的统合 的师德观就是既满足教师个体的内在需要，也顾及社会规范的要求，是一种可信又可爱的师德观。其构建应符合三大原则 服务性原则，时代性原则，张力性原则。3 在...
2019年江苏省教师职业道德论试卷
2005年 教师职业道德论 试卷 a卷 1 怎样理解 道德是特殊的规范调节方式 p 8页 2 为什么说 为人民服务 是社会主义职业道德的基本原则？p 15页1 3 3 教师应该如何确立学生为主体的观念？p 104页1 3 4 教师职业道德修养中自律与他律的关系如何？p 206页 二 论述题 1 教师...