2019年上学期高二物理备课组计划

发布 2019-08-12 15:56:15 阅读 2937

安博教育。

湖南长沙同升湖实验学校。

2014年上学期高二物理备课组教学计划。

在学校试行教学激励制度大力提倡教研这个大的背景下,我们将提前一步学习新课程标准,开展新课程理念下的课堂教学改革,处理好传授知识与育人,学生发展的关系,关注学生的心理感受,身心体验。狠抓教学常规的落实,进一步加强课题研究,进一步提高教师自身素质和教学质量。 具体工作主要有以下几点:

一,认真学习新的《物理课程改革标准》,全组教师积极关注高一备课组的教学活动,认真参加区教研活动,利用备课组活动时间交流体会,并将理论学习的成果渗透到课堂教学当中。

二,立足课堂教学,提高教学质量,狠抓教学常规。

1.加强备课组工作的落实。备课组坚持每周至少一次集体讨论备课,要求有固定的时间,地点,提前选定中心发言人及中心发言内容,备课组长要做好相关记录。

时间:周一下午。

地点: 物理实验室

2.认真开展"听,说,评课及案例研究"工作。

1)备课组全员参与上课教师的集体备课,尤其是对年轻教师的帮助要落到实处,比如:年轻教师教师可以优先选择课题,可以用同头教师的班级进行试讲等等。

2)"说课,听课和评课"活动备课组成员必须参加,严格考勤。

3)上公开课教师要在可前准备好规范的说课稿,教案上交备课组长;课后及时写出自我反思。其他听课教师在课后及时写出"诊断书"上交备课组长,以便于上课教师全面了解自己的优缺点,不断改进。

三。加强课题研究,提高教师的教科研水平。

本学期继续加强教科研工作。根椐我校实际情况,进一步开展完善研究课题。做到人人有课题,人人参与,分工合作,提高研究质量。提高研究效益,并做好课题的总结工作。

1.每个备课组成员都要结合自己的工作实际,参与课题研究。

2.注重课题研究的过程,做好研究资料的整理,保存。

3.根据各自课题的研究情况,及时总结阶段性的成果,撰写研究**。

四。通过相互听课、评课、集体备课来提高新教师的教学业务水平。

五.备课组教学进度安排。

选修3—2选修3—5

备课组长:黄湘华。

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