樟木乡良古小学。
2009年度）
六（1）班中队是一个充满希望的班集体，共有36名队员，人人努力向上，个个振奋精神，都在不断发挥自己的潜能，不断提高自身素质，为这个和谐的班级增光添彩，他们都有着自己的独特个性，又有自己远大理想，同时又都有一个共同的目标。都愿意在这个祥和温馨的大家庭里，团结、互助、快乐成长，使精神世界充满爱意。
一、守护思想教育阵地。
思想教育活动对青少年来说，是一门必修课，也是进行共产主义思想教育的基础，为了守护队员这块净土——思想阵地，进行了以学英雄为主要内容的革命传统教育活动，有目的地向队员讲中国革命史，参观烈士墓，追忆过去。展望未来，学英雄，唱英雄，做英雄式的好少年的主题队会，他们以丰富、活泼的内容，以朗诵、合唱、表演唱等形式，再现了英雄人物的高大形象，无私无畏的精神，抒发了队员唱英雄、学英雄、做英雄式的好少年的真挚情感，整个活动，都充满着对英雄的敬仰之情，使每个队员都经历感觉、感动、感动、感染的心理历程，从中受到了深刻的教育。这些活动，有助于队员树立远大的理想，继承革命传统。
以爱国主义教育为起点的共产主义理想教育活动，举行“祖国在我心中”“祖国知识知多少”“环境与健康同在，环境与生命共存”“手挽手，心连心，向灾区献爱心”等主题队会，在汶川**一周年之际，我们中队所有队员，用一封信，点亮了一个希望，给灾区人民祝福，用一片真情，献出一颗爱心，让中国更加温暖。每逢重要节日，让队员了解节目的来历及意义，做一切具体而有实际意义的事，如“三。八妇女节”，让队员在这一天为自己的妈妈或奶奶，洗一洗脚，剪一剪指甲，洗一洗衣服，并说：
“妈妈，我爱你”或说：“奶奶，我爱你”，从这一事情中，让队员深知，爱国是从爱身边的人做起。开展诸多活动，目的是让队员把理想化为实际行动，养成良好的道德习惯，经常组织队员开展“热爱班级”“争做跨世纪的好少年”等活动，让他们知道，每做一件有利于他人的好事，都有利于自己身心的健康，有利于心灵的成长，有利于他人的愉悦。
二、培养优秀班干部。
一个具有凝聚力的班集体，必定有一支能干、且有积极向上，努力进取的班干部队伍。班干部是联系班主任与队员的桥梁，是班主任的左、右臂，他们工作能力的强弱，工作方法的好坏，队员中诚信度的高低，往往能决定一个班集体的精神面貌与学风。我们班干部的产生都是通过队员毛遂自荐、竞选、民主选举的方式来决定，我们班干部工作热情高，工作认真，任劳任怨，责任心强，都能各负其责。
在各自的职能范围内，又能相互协调，为班级的建设做出了自己的贡献。
正副班长蒲茜琴、蒲明利负责筹划和协调各项活动，也管理常规工作，他们经常穿行于各班委之间，使班级各项工作有条不紊的进行。还有我们的学习委员小博士蒲莉珠，她擅长看课外书籍，知识宽， 经常给队员讲一些科技、历史、新闻等知识，在她的带领下，我们班掀起了多读书，读好书的高潮。还有爱好唱歌，善于创编的文艺委员黄群婉。
带领健儿勇于拼搏的体育委员李家亮。正由于他们的团结合作，他们的责任心以及他们付出，我们班级才和谐、蓬勃向上，有一定的向心力。
三、注重班级文化建设。
开学第一天，当我听到有的同学，假期看了部分白话文《四大名著》，我问他们：“能看懂吗？”“能”我不禁惊愕，于是，我努力营造健康快乐的班级文化来增进队员之间友谊，拉近队员之间的情感距离，在班队会活动时，我与队员讨论、交流怎样进行日常的文化建设，其内容是针对班上的一些现象进行辩论。
有时是为同学排忧解难，有时更多是各种类型的展示活动，展示学生的绘画、书法作品、优秀作业、精美的手抄报、队员手中书籍的交流等，在这些活动的影响下，队员们相互交流、**、彼此相互学习、互帮互助，语言的表达力也提高了。在第五届贵港市青少年书信文化比赛活动中，我们班中队就有12个队员的佳作获了奖。就这样，我们这个大家庭成员互相团结，深感大家庭的温暖。
小小的一个善举，促进了班级文化的建设，使文化的气息融入队员的心田，提高了队员的价值取向。
四、扎扎实实开展的常规性活动。
随着时代发展，要求学校培育的人有自主性。然而以往的班队活动，在很大程度上却忽略了队员的自主性。我以学生年龄特点和心理特点，结合中队实际，让队员自选主题，自己报名当主持自主选择参加节目、把学生推向第一线，充分发挥每个队员的主人翁精神，调动了他们的积极性。
这样一来，每次的班队，我从不用多费功夫，而且开展得相当出色。因为学生会自行安排时间、人员排练节目。需要指出的是，每次主题的版面设计，学生都是郑重其事的。
而且只要你愿意，尽管可以去写上一划，画上一笔。每到写字课下课，黑板前就挤满了人，热热闹闹，写的写，画的画，评的评，一黑板都安排得满满的，非常值得观赏。现在，队员们都盼着上班队课，因为到时，他们可以引吭高歌，或者翩翩起舞，或者朗诵，从不同角度来施展自己的才华了。
正因为如此，六（1）班中队一年以来硕果累累。在每学期的常规量化评比中多次获纪律卫生流动红旗；中队多次荣获学校每学期评出的 “文明班级”；在学校组织的合唱、演讲、、队列队形体操年级等各种活动中荣获年级第一名。
六（1）班中队，这是一个团结向上、努力进取、朝气蓬勃的中队，我看到了希望，看到了这颗幼苗已破土而出，它有雨露滋润，它有阳光照耀，因为我坚信：“播种希望，收获成功”！
中队工作总结 6 2
六 2 中队工作总结。这是一群朝气蓬勃的阳光少年 这是一支好学 创新的团队 这是一个奋发向上 诚实团结的集体。在这拥有71名队员的大家庭里，我们以培养四好少年为目标，以学校少先队的工作计划为指导思想，根据本班的实际情况制定工作计划，配合学校大队部开展了丰富多彩的少先队活动。经过认真地探索 不懈地努力...
1班班主任工作总结
六年级 1 班班主任工作总结。2013 2014学年度第一学期 时间如流水，不知不觉一学期已经结束。伏案沉思，几多得失 喜忧参半。现把一学期来工作中的成绩和不足总结如下，为下期更好的工作积累经验。班级情况。六 1 班共有学生77人，班内大部分学生积极上进，学习认真，有着较强的自学能力和自我管理能力，...
八 1 班9月班主任工作总结
八 1 班九月份班级工作总结。1 做好学初各项常规工作，让班级快速步入正轨。重新安排座位，分发课本，调整部分班委工作 做好点名工作，稳定班级 做好学校规范 纪律 安全 班纪等教育。召开班委会，布置班委工作。完成本学期班级工作计划。2 为了让学生更好的让学生适应新学期的生活，为学生开设了 开学第一课 ...
XX中队半年工作总结
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作为一名刚刚工作的新老师而言，中队辅导员工作，应该说是一项充满了机遇与挑战的工作，在工作中或多或少的会遇到一些阻碍，当遇到阻碍时，我就虚心地向老教师们请教，他们也总是热情地给予我帮助。同时，我也经常翻阅一些杂志，以提高自己的能力。中队辅导员的基本人物就是按照少先队工作要求，注重学生德 智 体全面发展...
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四 和谐人际交往文化，融洽师生情人际交往环境对人的影响是通过人与人的交往，群体 的监督来实现的，班级人际交往环境是教师 学生的相互关系构成的。如果一个班级的班主任与学生 任课教师与学生 学生与学生能和谐 平等地友好相处，那就能形成一种使人奋发向上的气氛。亲其师 信其道 融洽的师生情不仅能让老师心情愉...