2019年春季学期五年级语文教学计划

发布 2019-08-22 08:55:35 阅读 5405

新学期伊始,为了更好地开展我班的语文教学工作,使学生尽快地融入新的学习环境,现制定本学期教学计划如下:

一、学生情况分析:

本学期是五年级的第二学期,本学期,我班共有学生70人。由于学生的起点差,学习习惯也各不相同,因此,培养学生良好的学习习惯,是本学期的教学重点之一。

二、教学措施

一)汉语拼音教学。

汉语拼音是语文学习的基础,在教学中不容忽视。要求学生能读准声母、韵母、声调和整体认读音节,能准确地拼读音节,正确书写声母、韵母和音节,并能借助汉语拼音识字、正音、学说普通话。

二)识字写字教学

一年级语文教学,培养学生喜欢学习汉字,有主动识字的愿望,是本学期的教学重点。其中认识常用汉字400个,会写其中的100个。在学习过程中,要求学生掌握汉字的基本笔画,能按笔顺规则写字。

字写得正确、端正、整洁,养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。

在识字教学中,注意使用多种方法帮助孩子识记生字,让孩子初步掌握方法,同时,在教学过程中多配合多**技术的使用,提高孩子的学习兴趣,帮助孩子更好地识字。

而“四会字”的掌握,要求学生会认、会读、会写、会用,因此,在教学过程中,要注意让孩子养成仔细观察字形的习惯,让孩子对“四会字”得到更好的掌握。

三)阅读教学

低年级阅读教学,最重要的是指导学生把课文读正确、读通顺,最好还能读出感情来。朗读的形式多样,能引起学生的朗读兴趣。此外,还要重视范读的作用,遇到长句子和不容易读好的句子,教师要发挥示范作用。

在教学过程中,要尊重学生的情感体验和独特感受,鼓励学生读后发表自己的看法。对同一篇课文,学生常常会产生不同的感受。只要没有方向性的错误,教师都应该尊重学生的独特感受。

本学期的教学计划,除了以上几方面之外,因材施教,以及对学困生的辅导工作也是我的语文教学工作中的一个重点和难点内容。根据孩子个性和学习实际情况的不同,实际地开展语文教学工作,并加强家校的联系,更好地引导学生进行语文学习。

特拟定语文教学进度表。

周次教学进度。

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