普通班 慢班 高三班主任心得体会

发布 2019-04-30 16:09:15 阅读 9263

4,让学生有明确的学习目的,端正学习态度,遵守学习纪律,并指导学生选择好适合自己的学习方法。

第三,重视发挥班委作用。要求他们努力学习、团结同学、以身作则。鼓励他们既要大胆工作,又要严格要求,为全班同学创造一个好的学习环境。

第四,抓好踩线生的培养工作。熟悉我班情况的老师都知道我班一直以来真正有希望的就一两个人其他四五个都不是太靠的,都存在较严重的跛科。而最后班上高专线的几人中正好就是那几个不太可靠但是肯努力的人。

可见有意向生的培养绝对是班主任工作的重点,他是提高升学率至关重要的一环。在这方面,应深入调查摸底,搞清他们跛科所在以及原因,时时耐心相帮,并及时加强心理疏导,帮助他们消除或减轻种种心理担忧,让他们认识到自己的价值,让他们明白对他们而言考试中多得一分都是无比关键和重要,让他们知到全体科任教师都在关心和帮助他。同时,创造条件和机会让他们表现其优点和长处,使他们品尝成功的喜悦。

第五,密切联系课任教师落实补跛工作。大家都说班主任很重要其实各个任课教师才是整个过程的真正主角,学生取好的成绩真正付出最多的还是我们的每个任课教师。这次我是幸运的因为从高一到高三遇到的都是一批师德高尚、踏实肯干、有很高敬业精神的老师。

因此要经常主动地与任课教师进行交流,了解学生课堂表现,特别注意了解学生的进步情况,以便课后及时地做好学生的思想工作。为了增强做学生思想工作的实效性,经常与课任教师一起商讨对策。

第六,密切联系学生家长,寻求理解和信任。家长会和平时的**联系是我们与家长沟通,共同做学生思想工作的最好时机。让他知道学生复习备考的状况,并冷静地采取对策。

共同增强学生的自信心,减轻学生的学习压力,也让学生体会来自不同方位关心和帮助。

第七,搞好体育锻炼,增强学生的体质。体育课已经活动课适当让他们多点锻炼的时间,毕竟我们班的底子本来就毕竟薄弱,跟其他班一样所有的时间都用来学习,心理压力过大很可能适得其反。适当地开放活动课,有助于他们放松心境,达到更加良好的学习效果。

第八,加强心理素质训练、提高学生应试能力。面对沉重的学习与升学压力,压抑失望,烦躁不安等等不良心理。我班有80%以上的学生感到学习有压力,一半以上的学生感到疲惫、病痛、力不从心,这说明学生的身心问题已成为影响学习效果的一个重要方面(我班有好几个女学生这种情况就特别严重)。

压力大,疲乏、头痛、失眠、注意力分散、记忆力下降是他们在拼时间,拼体力后常有的感觉。他们不仅要承受学习竞争和来自方方面面的压力,还要承受身心极限的挑战,这种状况应引起我们足够重视。在高考中学生心理素质的高低直接影响到学生知识水平的发挥。

为此,利用思想教育课和班会课时间不断的给学生找一些有关增强信心、克服学习考试焦虑情绪、自我减压、考前注意事项等方面的文章反复给他们念。。

第九,勤于反思。班主任的工作,头绪繁杂,压力巨大。社会的希望、学校的要求、学生的未来、家庭的事务等等,这些重担全都压在了班主任的身上。

因此在处理一些事情时很难做到尽善尽美,难免会有一些不当或失误。遇到这种情况,要多反思,看看有没有更好的办法,以便为今后的工作积累经验,以便更好地开展工作。

虽然学校没下达给我们班的升学任务在学校各位领导的关心下,在我们全班任课教师以及学生的共同努力下我们考得也不尽如人意。但由于这样或那样的原因,特别是我个人的工作能力很有限,自己的工作依然存在很多问题,还需要向更多的前辈咨询与获得他们的指导和帮助。

高三班主任总结

高三班主任工作总结。随着高考尘埃落定,为期三年的高中生活又划上了一个句号。总结一下高三的班主任工作,也确实别有一番滋味在心头。现在,我把做的主要工作梳理一下。首先,要积极配合学年的各项工作。学年对于高三做了大量积极有效的工作,例如思想上树立紧迫感和责任心,树立为学校争光和形成年组的品牌效应。学年曲主...

高三班主任寄语集锦

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高三班主任总结2019

三 加强后进生教育。1 深入调查摸底,搞清他们所以成为差生的原因,做到因材施教,对他们处处真诚相待,时时耐心相帮,真正做他们的知心朋友 最可信赖的朋友。2 经常找班里基础较差的学生谈心,稳定他们的情绪,及时帮助他们发现身上的优缺点,肯定进步的同时指出缺点,督促其改正某些不良习气,促使他们加强自我管理...

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2019班主任工作心得体会

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高三班主任工作总结

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