野店镇中心小学。
一、指导思想：
2016年我校教学工作以课程建设，推动教师专业化成长，促进教学质量的提升，办人民满意的教育。
二、总体思路：
打造阳光课程体系，用阳光课堂培养阳光学生，推名师，提质量，围绕一个目标，突出三个重点，深化四项改革，形成一个特色。
三、具体任务：
一）围绕一个目标：打造阳光课程。
2016年教研室将认真落实县教研室、学校工作计划，紧紧围绕打造阳光课程的目标，全面推进各项教学科研工作。
二）突出三个重点：整合课程体系、狠抓教学质量、提高村小管理水平。
1、整合课程体系，优化教学资源。教研室将组建课程体系整合小组，认真学习新课标，积极推动教学改革，外出学习先进的课程整合方式，研究课程整合优化教学的方法，结合学校自身的学情、教情、校情，摸索我校课程整合的路子，编写2到4套校本课程教材。
2、狠抓教育教学质量。继续采取校本主题教研活动，学课标，学策略，进行课堂教学达标，进行随机推门听课，学理论，促实践，加大对课堂教学的巡查、监管力度，引领全体教师加强对课堂教学的研究，不断规范教师的“常态高效课”教学，全面提升教师课堂教学水平，教研室将以作业评比，单元测试，知识竞赛等活动，推进全镇教学质量的稳步提升：教师抓好单元形成性练习的“补教补学”；各年级抓好阶段教学质量的提升；教研室依托随机抽查、月查、期中和期末考试四环节教学质量检测流程，全面抓好全镇教学质量。
继续实行教学质量的学科、级部**包靠制度，进一步加大对六年级和一年级的两端管理，加强英语、科学、品社的监管力度，对教学质量差的班级、学科跟踪调研、分析指导、帮辅提升工作，实现全镇教学质量的全面提升。
3、提高村小管理水平。借均衡发展的东风，使用好现有教学资源，规范村小管理，完善《阳光村小评选方案》，对每所村小的日常工作进行量化评估，加强教研室监督职能，提高村小自主管理水平，加强教学研究，组织各村小负责人交流村小管理经验。
三）深化四项改革：备课、作业、校本教研、教师自主管理。
1、备课改革：教研室主张以研教材、研课堂为主，改革实行以纸质备课为主，书头、电子备课为辅，保证备课的实效性，学校教研室将在充分调研论证的基础上，根据相关备课形式结合学科特点制定相应的评价标准，对不同层次教师的备课进行监控评价。
2、作业布批改革：作业布批向“分层布置、拓展实践、发展性评价”进行改革，力求作业实效。一是将周末作业纳入学科先周集体备课内容，加强对作业的研究，真正让学生通过周末作业，将本周教学内容的知识要点在训练中得以巩固，并适当渗透拓展类实践性作业；要结合教材内容，根据教学进度，每月设计安排1次的“学科实践性作业”二是学科教研员要结合学科工作实际，加强对全册教材的研究与分析，在此基础上每学期总体设计3-4次的“学科学期实践性作业”。
3、校本教研改革：教研研究是提升教师素质、课堂教学水平的有效途径。教研室将通过“学课标——通教材——达标考试——达标课堂”的教研模式，借鉴省远程研修的有效形式，以课例打磨为切入点，力求做到人人有任务、人人都参与，做到提前下发教研任务，提前准备，提高实效。
4、提高教师自主管理意识，逐步推行教师自主管理。
采用学校主导方向，科室统筹规划，教师自主安排的方式，发挥教师的主观能动性和自主管理能力，任务完成可以通过自查，自内自查等方式进行督促。
四）打造一个特色：快乐读书。
1、开展教师读书学习活动。学校将探索教师读书与专业成长的新路子，倡导教师读书与专业发展相结合、读书与业务提升相结合，读书与课堂教学相结合，采取定时定量读与阶段主题读相结合等形式，真正让读书成为教师的自觉行为、自我行动，让教师的读书活动真正服务自己的教学、促进教师的成长。
2、学生读书活动以蓓蕾读书工程为指导，开展阅读考级，古诗背诵大王活动为载体的读书活动，规范文学社，实施开办广播站，墙报组。
以蓓蕾读书活动为载体，深入开展学生读书活动，让每位学生在美丽的阅读中阳光自信的生活。学校将继续采取自主与辅导相结合的形式，进一步明确读书科目，每天按学科组织辅导老师指导学生读书，努力做到学生读书与学习相结合，与质量提升相结合，与素质发展相结合，实现学生内涵发展，真正让读书成为学生丰厚底蕴，促进成长与发展的不竭动力。
抓好课前二分钟，进行古诗文背诵。从课前两分钟入手，背好每周一诗。
搞好特长学生的培养，组织学生参加各级竞赛。
进一步加强对特长学生的辅导与培养，组织语文、数学、英语、书法等学科综合能力竞赛活动，让每个学生的个性得以张扬。特别是发挥艺体学科的工作职能，以文学、书法、绘画等社团为载体，积极组织学生参加各级各类书画比赛、艺体活动，力求通过对各种特长学生的培养，争取在诸方面获得丰硕成果。教研室将改革艺体教师的评价制度，鼓励教师多辅导、多出成果。
2019年教学工作计划
九台市苇子沟镇中心校。2011年3月。根据教育局关于教学规范化管理的文件和会议精神，结合我镇的学校工作计划，为了更出色地完成教学任务，全面提高教育教学质量，特拟定如下教学工作计划 一 指导思想。以科学发展观为指导，全面贯彻落实局党委 打基础 提素质 上质量 的工作方针，坚持教学工作的中心地位，继续深...
2019年教学工作计划
2015 2016年秋季第一学期桐庄联办小学教务处工作计划。2015年秋季学期已经开学了，教导处在学校领导的指示下，按照相关的文件要求，根据我校的具体工作部署，制订工作如下 一 指导思想。认真贯彻落实教育局的要求，以教育质量为核心，深入开展教学 教研活动，加强教学质量管理和教学过程管理，不断深化教育...
2019年教学工作计划
九年级语文教学工作计划。2011 2012学年度 上 学期。一 指导思想。新的学期，我的教学工作要严格按照奈曼旗教研室教科研工作计划和学校的工作要点为指导思想，在教学上要坚定不移的按照奈曼旗中小学 有效教学 研究操作规程去展开教学工作。培养学生学习习惯的养成，小组合作学习 主动学习的精神，达到教与学...
2019年教学工作计划
一 工作思路。以 前郭县教育局小教科2010年工作计划 和 小学2010年学校工作计划 为指导，明确 小学2010年教学工作的主要方向。以课堂常规推进年活动为契机，以 吉林省义务教育教学常规 为依据，以精细化管理为手段，组织开展各项教学活动，全面提高课堂教学效益。二 主要工作及要求。一 加强常规教学...
2019年教学工作计划
涟源三小2012年教学工作计划。我校的教学工作以中心校会议精神为指导，根据学校工作计划，重点抓好常态课堂，促进教师专业发展，进一步规范教育教学行为，促进学生学习习惯的养成教育，做好质量监督工作。通过组织教师教学研讨活动，引导教师积极参与课改，提升课堂教学质量 进一步加强校本课程的开发和研究。主要工作...
2019年教学工作计划
教学工作计划。工作目标 一切为了教学一切为了学生。工作宗旨 服务教学 服务教师 服务学生。工作特色 有序 创新 规范。一 指导思想 遵循市教育局 教育培训中心 学区及学校的整体工作思路，以学习 宣传 研究 实践新课程标准为中心，以课堂教学为主阵地，深入开展教学活动，不断提高教学质量，发展学生全面素质...
2019年春理化教研组教学工作计划
一 指导思想。认真贯彻 质量立校，科研兴校 的方针，大力推进教研教改，提升教研水平，提高教研效益，以新颁布的义务教育物理 化学课程标准 2011 为依据，根据学校教务处 2013年春季教学教研工作计划 结合本组的实际上情况，制定本计划。二 基本情况 本学期理化组教师共有8人，本组教师起点高，在大环境...
2019年教师教学工作计划
一 指导思想 以校领导对英语工作的要求为指导，以 抓常规 创氛围 辅学困 搭舞台 抓速成 的方针为主线，以全面提高英语教育教学质量为目标。突出两个侧重，即侧重隐性效应，即苦练内功，转差培优。进一步创设我校的英语特色教育，在全校创造浓厚的英语氛围，使英语教学工作不断推向深入，为我校英语成绩的提档升级而...