九台市苇子沟镇中心校。
2011年3月。
根据教育局关于教学规范化管理的文件和会议精神，结合我镇的学校工作计划，为了更出色地完成教学任务，全面提高教育教学质量，特拟定如下教学工作计划：
一、指导思想。
以科学发展观为指导，全面贯彻落实局党委“打基础、提素质、上质量”的工作方针，坚持教学工作的中心地位，继续深化课程改革，强化教学常规管理，全面落实《九台市中小学五项常规教学管理工作规范化标准》；深化课堂教学改革和学生评价改革，本着“教给方法，培养自学，指导实践，培养个性”的思想，全面推进素质教育；加强教师队伍建设和信息资源建设，提高教师素质；大力推进教学创新，全面提高教育教学质量。
二、教学目标。
全面落实“三维目标”，实现教书育人，努力提高教学质量，在稳步提高中求突破。
暑假开学学生入学率达到100%，在校生巩固率达到100%,毕业班升入初中入学率达到100%.全学科教学成绩总目标(含英语):平均分为80分；及格率为100%;优秀率为42%.
三、工作重点。
1、狠抓常规教学管理，实现教学管理的规范化；
2、深化课堂教学改革，探索各学科的教学模式；
3、深化师生评价改革，促进师生全面和谐发展；
4、开展科研和培训活动，促进教师专业化发展；
5、加强信息化资源建设和应用，优化教学手段。
四、工作内容及措施。
一）狠抓常规管理，实现教学管理的规范化、实效化。
今年是教育局开展的“教学管理规范化年”，所以围绕教学开展的一切活动都要体现规范管理的各项要求。
1、严格执行课程计划，提高课程实施质量。
强化对**课程的管理。要坚决执行教育局下发的课程计划，扎扎实实地落实国家课程、地方课程、校本课程。做到开全科、设满节。
要深化对国家课程管理，特别是**、体育、美术、科学、品德与生活（社会）、综合实践活动等课程的管理。在保证国家课程计划落实的同时，加强对地方课程、校本课程的管理。特别要明确“两操”、升旗、大课间活动、兴趣小组活动、学困生辅导、班团队活动、文体科技活动等活动课程也同样是法定课程。
如无特殊情况，任何教师不得挤占、窜动、删减课时，任何学校不得随意停课、随意窜休。**课程必须做到：教师、教材、场地、课时“四落实”；课程目标、课程内容、课程实施、课程质量“四保证”，且把活动课要纳入课表和学生在校一日活动中。
1)关于地方课、生命教育课及青少年心理健康等课的课时内容和课时安排如下：
地方课：每周2课时，课表上体现出成功训练、家乡字样。
生命教育课和青少年心理健康课根据相关文件精神统一纳入体育课时中，每周的体育课抽出1课时上室内课，单周上生命教育课，双周上心理健康课，教案要求内容详实，实用性强。生命教育课和心理课教案写在一本教案上，前半本写生命教育，后半本写心理健康课。
2)继续在校本课程开发和实施上下功夫，全力上好校本课。
要上好课，把“诵读经典”落实到校本课程教学中。
继续做好校本教材的编写，改进、增强校本教材的实用性。
要研究与之配套的评价考核办法。
3）要进一步拓宽兴趣小组活动范围，增强活动实效性。要充分开发校内外资源，深入挖掘潜力，在开展音、体、美、科技类兴趣小组的基础上，要积极调动语文、英语、数学、物理、计算机等学科教师的积极性，开办文学、书法、交际英语、趣味数学、电器修理、电脑设计等多种多样的兴趣小组，让学生择长、择趣选组活动，活动面要达到80%以上，要有具体内容计划安排，有指导教案。要真正达到培养兴趣，发展特长的活动效果与终极目标。
4）认真落实阳光体育计划，开展体育大课间活动，每次25分钟。“两操、大课间”要保证质量，由体育教师督查。另外体育教师要安排好课外活动，在提高课堂教学和课外活动质量的基础上分工协作，切实抓好校运动队的训练，争取在各级各类的体育比赛中取得好成绩。
5）每周一早上要举行全体教职员工和学生参加的升旗仪式。
6）学困辅导工作要进一步抓实抓细。要建立学困生档案，建立包保奖惩机制，要强化辅导课的管理，教师的辅导教案必须针对性强，目标清楚，学困辅导工作要由补差课拓展到常规课堂，延伸到课后，增强学困辅导工作的有效性。
一要根据在课堂上的观察，针对课堂内个别学生、个别问题，做好当堂辅导；二要根据作业反馈，针对个别现象和普遍问题，做好课余作业辅导；三要按文件要求做好学困生辅导；四根据文件要求，负责兴趣小组的辅导教师，要以培养兴趣、发展特长为宗旨，进行形式多样的活动辅导。
7）有计划开展好班团队活动和文体科技等丰富多彩的活动，促进学生全面发展。
8）卫生健康教学知识列入体育与保健学科，由体育教师贯彻落实。要注重隐性课程的开发，开展学生饮食卫生、传染病预防、安全法制常识和绿色环保等与学生生活实际紧密相关的常识性知识的落实，做好学生的心理健康教育。引导学生在和谐的环境中健康成长。
9）全面实施《国家学生体质健康标准》。严格按照新的《标准》及文件要求对学生进行认真测试，规范测试数据的整理、统计、分析，实事求是地对学生体质状况进行评价，并提出针对性建议。并建好学生体质健康档案，记入学生成长记录袋。
保证每年11月15日前完成测试，12月31日前上报数据。此项工作将作为年末督导评估的一项重要指标。
2、分学科明确规范化管理各项要求。利用开学初集中备课时间教导处人员直接面向全乡教师提出要求，然后利用教导会把要求的纸质文本下发给村小校长。平时及时检查提醒教师时刻按标准要求去做。
全面实现备课、课堂教学、作业设计与批改、辅导、兴趣小组和校本教研的规范化管理。
3、加强备课。建立统一的**备课制度，按备课要求进行备课，会课式备课做到经常化，在开学初统一制定全乡一学期的会课式备课计划，实现同一年级教师在一起会课，研究做到有针对性、有实效性。采用的会课方法是：
“专业引领式、同伴互助式、教学反思式、案例剖析式、问题研究式”，重点研究教材分析、教学设计、教学方法、作业题设计。
教案设计符合教案编写统一要求，充分体现三维目标要求，书写及时规范。
转变检查教案方式，重点通过听课检查教师备课情况。
4、深化课堂教学改革，努力创造规范化省时高效的课堂。
1）积极探索有效课堂教学模式。
开展以提高课堂教学质量为目标的课堂教学模式研究，课堂教学模式探索的方向应是学生主动学习、会学习、高效率学习。通过研究和总结名师、学科带头人、骨干教师的成功课堂教学案例，分析其教学的基本环节和基本方式，有针对性地进行某些教学环节的问题教研，一些课型的专题教研，形成有效教学的基本程序和基本策略，逐步建立各学科的完善的有效课堂教学模式，并带动所有教师开展新课程课堂教学策略的专题研究。本年度继续重点**以下学科的教学模式：
1）继续完善低年级语文的识字、写字教学模式；
2）继续完善高年级数学问题解决教学模式；
3）探索中高年级语文的习作教学模式；
4）探索语文阅读教学模式；
5）探索计算教学模式；
6）探索中高年级英语教学模式；
7）探索美术学用创教学模式；
8）探索科学实验**教学模式；
9）探索品德、**、体育学科教学模式；
2）要进一步明确学生课堂常规，培养学生良好的教学卫生习惯。即教师应要求学生规范有序摆放学习用品；要求学生的坐姿端正，挺胸收腹，脊柱与椅面垂直；要求学生书写姿势正确，胸部与桌口距离一拳，眼与本距离一尺，手与笔尖距离一寸；要求学生举手时大臂与肩平齐向前，小臂垂直向上；要求学生站立发言时采取立正姿势；要求学生板演书写规范。
3）进一步规范课堂教学流程管理，遵照以下基本模式：
侯课--②课前嘹亮的歌声--③师生起立互相问好--④课前一分钟训练--⑤新课开始--⑥课堂练习--⑦布置作业—⑧本节教学内容小结——⑨指导学生做好下一节课学习准备--⑩师生起立、下课、再见--老师护送学生到操场活动。
4）进一步强化课堂教学相关要求的落实，提高规范化水平。
一要规范课堂教学的总体要求，做到“扎实双基训练，培养学科能力，加强教学整合，提高教学实效”。
二要规范课堂教学“十二字”思想（即“习惯、兴趣、知识、方法、能力、个性”）的落实。课堂教学要时时注意校正学生不良习惯，培养学生各种良好的学习习惯，注意调动学生学习的积极性，努力培养学习兴趣，进一步优化课堂教学结构，扎实基础知识，精讲多练、以练代讲，帮助学生归纳总结学习方法，培养学生各种能力，同时注重培养学生鲜明的个性。
三要注重规范落实以下几个方面要求：①4—6年级提倡预习，引导学生带着问题走进课堂。学生要有课前预习本。
②课堂上要加强对学生语言表达能力训练与培养，提倡和鼓励学生补充说、争论说、评价说、表态说，增强表达欲望，活跃学生的思维。③4—6年级要求学生写课堂笔记，以校为单位统一课堂笔记本，科科节节要有课堂笔记。④各学科要加强对教材阅读理解的教学，各科都要注重对学生读的能力的训练和培养。
⑤加强练习课和复习课的教学，练习课要上成技能训练课，复习课要把知识穿线分类，上成能力形成课。⑥要提倡指导学生广泛进行课外阅读，学校要以年级为单位指定篇目开展多种形式的阅读活动，引导学生写读书笔记、读书心得、摘抄，养成良好的课外阅读习惯，并要开展多种活动检验读书效果，培养学生阅读能力。⑦各年级都要指导学生养成写日记的良好习惯，进行课外练笔，培养学生的语言表达能力，提倡。
一、二年级学生写贴画日记，三、四年级写观察日记，五至九年级写生活日记。⑧各科教学都要加强学生书写能力的训练与培养，特别要注意写字卫生、看书卫生、听课卫生的指导与纠正。
四要精心设计习题。要注意学科内知识的纵向联系和学科间知识的横向整合，使新旧知识、各学科知识、各领域知识有机结合，融会贯通。
五要合理分配教学时间、及时调控课堂状态，创设民主、和谐、活跃的课堂氛围，充分调动学生的学习兴趣，从而创造省时高效的课堂。
认真上课。按课堂教学要求标准实施教学。严格按课堂教学10个流程进行上课，做到教师课堂教学用语规范，教学过程充分实现三维目标要求，强化“四基”训练（即基础知识点、基本能力点、基本方法训练点和基本思想教育点）能突出重点、突破难点，教学方法恰当，教学调控得当，课堂气氛和谐，训练有梯度、有成效，有效完成教学任务，当堂课业合格率达到85%。
5、要进一步提高作业设计、批改与讲评质量。作业布置必须在完成课堂知识巩固作业的基础上积极做好动手操作作业和社会实践作业，在延伸和实践中学习知识、培养能力；作业要精心设计，有层次和梯度，满足不同学生的需要。在作业批改上必须做到有批必有改，详批详改，强化改后作业。
作业批改要认真记好批改记录，翔实记录学生的成绩、问题、问题的原因及改进措施，为下一步作业讲评提供佐证材料。
要强化作业讲评，发挥讲评的指导作用。要采取推荐性讲评、综合性讲评、重点讲评、对比讲评等多种方式，促进学生改进缺点，逐步提高学生认识能力和素养。讲评课教师要认真对待，要有讲评教案，按讲评教案实施讲评教学。
6、进一步强化教学管理过程跟踪材料的规范化。
日常教学管理过程中的配套跟踪材料，是平时工作过程的纪实和印证；是学校分析、研究教学问题，指导、改进教学工作，总结教学管理经验的基础素材；是考评学校、领导、教师教育教学工作业绩的重要依据。因此，学校要注重教学管理过程的跟踪纪实。每次会议、每项工作在进行过程中，都要用统一的教育教学规范化管理系列用本中相应配套的本簿详实记录，跟踪记录材料的记载要及时、准确、规范。
平时各种跟踪材料要对口管理，专人负责，年终由学校统一分类归档。
2019年教学工作计划
2015 2016年秋季第一学期桐庄联办小学教务处工作计划。2015年秋季学期已经开学了，教导处在学校领导的指示下，按照相关的文件要求，根据我校的具体工作部署，制订工作如下 一 指导思想。认真贯彻落实教育局的要求，以教育质量为核心，深入开展教学 教研活动，加强教学质量管理和教学过程管理，不断深化教育...
2019年教学工作计划
九年级语文教学工作计划。2011 2012学年度 上 学期。一 指导思想。新的学期，我的教学工作要严格按照奈曼旗教研室教科研工作计划和学校的工作要点为指导思想，在教学上要坚定不移的按照奈曼旗中小学 有效教学 研究操作规程去展开教学工作。培养学生学习习惯的养成，小组合作学习 主动学习的精神，达到教与学...
2019年教学工作计划
一 工作思路。以 前郭县教育局小教科2010年工作计划 和 小学2010年学校工作计划 为指导，明确 小学2010年教学工作的主要方向。以课堂常规推进年活动为契机，以 吉林省义务教育教学常规 为依据，以精细化管理为手段，组织开展各项教学活动，全面提高课堂教学效益。二 主要工作及要求。一 加强常规教学...
2019年教学工作计划
涟源三小2012年教学工作计划。我校的教学工作以中心校会议精神为指导，根据学校工作计划，重点抓好常态课堂，促进教师专业发展，进一步规范教育教学行为，促进学生学习习惯的养成教育，做好质量监督工作。通过组织教师教学研讨活动，引导教师积极参与课改，提升课堂教学质量 进一步加强校本课程的开发和研究。主要工作...
2019年教学工作计划
教学工作计划。工作目标 一切为了教学一切为了学生。工作宗旨 服务教学 服务教师 服务学生。工作特色 有序 创新 规范。一 指导思想 遵循市教育局 教育培训中心 学区及学校的整体工作思路，以学习 宣传 研究 实践新课程标准为中心，以课堂教学为主阵地，深入开展教学活动，不断提高教学质量，发展学生全面素质...
2019年教师教学工作计划
一 指导思想 以校领导对英语工作的要求为指导，以 抓常规 创氛围 辅学困 搭舞台 抓速成 的方针为主线，以全面提高英语教育教学质量为目标。突出两个侧重，即侧重隐性效应，即苦练内功，转差培优。进一步创设我校的英语特色教育，在全校创造浓厚的英语氛围，使英语教学工作不断推向深入，为我校英语成绩的提档升级而...
2019年教研教学工作计划
野店镇中心小学。一 指导思想 2016年我校教学工作以课程建设，推动教师专业化成长，促进教学质量的提升，办人民满意的教育。二 总体思路 打造阳光课程体系，用阳光课堂培养阳光学生，推名师，提质量，围绕一个目标，突出三个重点，深化四项改革，形成一个特色。三 具体任务 一 围绕一个目标 打造阳光课程。20...
2019年学校教学工作计划
刘浩中心小学。一 指导思想 今年是充满挑战和希望的一年，我校教学工作将根据上级主管部门工作要点和学校工作计划，树立 让每个学生成为学习的主人 的理念，遵循 思想为先导，教研为基础，师训为保证，素质提高为目标 的工作思路，深度变革课堂教学，锤炼教师专业素质，注重开展教育科研，狠抓教学常规管理，开创我校...