三、多种渠道，提高素质。
教师活动：1．在教师队伍中开展抽读课文、普通话测试等多种形式的普通话实践活动，提高了每位教师的普通话水平。
2．对教育教学资料语言文字规范化进行检查：含教学计划、教案、作业批改、学生评语、成绩册等资料的检查，凡是发现有不规范的用字，教导处都及时更正，并做好记录。除了个别错别字外，没发现其他不规范字。
3．每位教师在备课写教案时，必须使用规范的语言文字，不得写简化字，学校每学期开学初、中、末检查教案时，其中一条看是否使用规范的语言文字，对在此方面做得好的老师的教案给大家观摩，提出表扬。
4．定期对教师进行语言文字测试，检测教师使用规范语言文字的情况。老师们经过反复的训练和检测，不再畏惧说话，不再担心自己普通话说不好了。
5．教师结合备课练钢笔字，结合板书练粉笔字，努力提高了教师自身的用字水平和写字能力。
6．以年级组为单位开展了教师听课和说课活动，在说课环节和上课环节上促进了教师语言文字运用能力。
7．开展了教师课堂教学用语规范化检查。语言文字工作检查组，通过不定时的门听课，加强了老师们说普通话的紧迫感。
学生活动：1．培养了一支工作能力强，有责任心的学生推普员队伍，特别是对低年级学生推普员的培养。要求每班设有推普员，起示范与督促作用。
2．校园、班级均做好了长期的宣传和环境布置。红领巾广播站推出推普小栏目。班级利用黑板报进行宣传。
3．推普周期间开展了丰富多彩的语言文字工作相关活动，如：举行了“我和我的祖国”集体朗诵比赛，开展了写字比赛、手抄报比赛，举行了“由用字想到规范”专题讲座，各班也纷纷举行了推普班队会等。
4．组织三到六年级的学生到学校或生活社区开展了“啄木鸟行动”社会用字情况调查，孩子们通过调查，查找到了社会用字的不规范现象，明白了普通话带来的作用，增强了对语言文字的热爱，也发挥了学校语言文字规范化的积极作用。
小学语言文字工作总结
以德立身，为人师表。作为一名青年教师，我深知加强思想学习的重要性。在过去的一年里，我通过系统的学习，对 科学发展观 党的教育方针 政策，海淀区教委的相关政策精神有了基本的认识，使自己的思想更加 思维更加开放，政治理论水平有了新的收获和提高。同时，本人积极参加学校组织的庆祝建党90周年及朝阳区创建全国...
2019年语言文字工作总结
青化中学2009年语言文字工作总结。在过去的一年里，我校在县语委的正确领导下，认真贯彻落实学校语言文字工作会议精神。以 中华人民共和国国家通用语言文字法 和教育部 国家语委 关于进一步加强学校普通话和用字规范化工作的通知 为依据，结合我校具体情况，积极稳妥 循序渐进地推进我校语言文字规范化工作，加大...
2019年语言文字工作总结
一 指导思想 学校语言文字工作是我国语言文字规范化 标准化工作的基础。做好普及普通话和用字规范化工作，对于学生掌握科学文化知识 培养创新精神和实践能力，对于继承和弘扬中华民族的传统文化 培养爱国主义情操 增强民族凝聚力都具有深远影响。因此，我校将加强组织 制度建设，加大宣传力度，促进我校语言文字工作...
语言文字工作总结
理化乡中心幼儿园2015学年度春季学期。一 语言文字工作。宪法和国家通用语言文字法明确界定，语言文字工作的目标是要推广全国通用的普通话和推行规范的汉字，简而言之就是 讲普通话 用规范字 语言文字工作的核心内容是促进语言文字的规范化 标准化。校园语言文字工作是我国语言文字规范化 标准化工作的基础。为适...
语言文字工作总结
每年推普周周一的升旗仪式由校长作语言文字规范运用的专题讲话。全校各个年级根据实际情况开展具体活动，如低年级的童话朗诵比赛 讲故事比赛 写一手好字比赛 阅读比赛 作文比赛等，中高年级的名著阅读比赛 电影读后感征文评选 手抄报评比 朗诵比赛等。每年推普周有专项工作总结，并对成绩突出的师生进行表扬和奖励。...
学校语言文字工作总结
东胜区纺织苑小学。为继续贯彻国家语言文字工作的政策和法令，根据教育局的要求，提升我校语言文字工作的整体水平，充分发挥教育教学的主渠道作用，使学生具备良好的语言文字应用能力，本学期我校语言文字工作的重点为发挥语文教学在语言文字工作中的主渠道作用，积极探索语文课堂教学改革，切实加强对学生语言文字规范意识...
学年语言文字工作总结
2 开展系列活动，注重日常渗透。我园语言文字工作与日常教学工作密切结合，要求教师在课堂教学中自觉运用普通话和规范字。园领导带头讲普通话，带头参加推普活动 幼儿园把语言文字工作纳入常规工作中，坚持在上课 板书 教案 评语等教学评估活动中，将语言文字规范化列为重要考核指标。坚持师生学习 集体活动必须使用...
临岐镇中心小学语言文字工作自查报告
淳安县临岐镇中心小学语言文字自查报告。临岐镇中心小学是一所农村寄宿制小学，学校总占地面积约为8988平方米，规模18个班级，在校学生746名，在职教职工53名。其中小学高级教师47名，县级及县级以上教坛新秀达29 杭州市学科带头人11名，大专及以上学历占教师总数的83 激情的教育，快乐的学习，负责的...