教学工作计划

一、指导思想；

本学期，我校根据---局、--进修学校2013——2014学年的工作要求及中心校的工作计划，结合我校工作实际，以“办人民满意的教育”为宗旨，认真贯彻落实各级教育工作会议精神，全面落实我市教育“十二五”规划和“三个行动计划”，坚持以人为本、德育为先、教学为中心、育人为目标，牢固树立质量意识，按照“抓落实、讲扎实、求踏实”的工作要求，通过规范办学行为，努力实现精细化管理，使学校教学工作走上科学、规范、可持续发展之路，全面提升教育教学质量。

二、主要工作；

（一）规范办学行为，精细化管理，向管理要质量。

新课程体现了先进的教学观念，结合现在教育的形势，要成为一个研究型的管理者，对任何问题都不能熟视无睹，要有思考，要有调查分析，要进行及时地总结，在全体教师中营造研讨、反思的氛围。

1、树立全新理念。

深入组织教师学习新课程标准，特别要注意在理论与实践的结合层面提出问题、研究为题、解决为题，以帮助把教师理论付诸于行动。

2、精心备课，加强有效课堂教学研究。

以开展课堂教学研究为重点，开展集体大备课活动，带着课题上研究课，推进教学改革。对于上教研课，必须强调要结合课题，体现研究的成果，评议时也要围绕课题进行。学校教研组间周活动一次。

3、加强英语教学的管理和指导。

学校保证开足英语课时，课时安排尽量采取大课与小课相结合的方式，没有英语课的教学日要安排一个课时的英语活动课，英语活动课有班主任管理，有英语课代表或英语尖子学生组织学习活动，要纳入班主任考核之中。

（二）、加强常规管理，加大小本研究力度，促进教学质量的提升。

教学常规工作是学校工作的重点。本学期，要加强教学常规管理，促进学校管理向精细化迈进。

1、教学目标管理的精细化。学校按照中心的教研计划，结合本校实际情况，认真制定新一年度的教学工作要点，确定明确的工作目标，并将目标细化分解，制定落实目标的工作策略，保证总目标的有效发展。

2、教学过程管理的精细化。教学常规的各个环节备、上、批、辅、考，都要突出过程管理，尤其要加强检查后的总结与反馈环节，把它作为发现问题，改进学校教学工作的重要环节。

3、积极开展校本研究活动，使校本研究工作务实。

学校建立校本研究工作制度，积极开展以问题为中心的校本研究活动。进行交流、观摩、听课、评课等活动。

4、不断加强德育系列化方案中课堂主渠道渗透的重要作用，强化对课堂教学中德育点和课外延伸的备课，使德育系列化教育在课堂教学中顺利实施。

（三）、积极开发校本课程。

根据中心工作要点，校本课程开发也是我们本学期工作的一个重点。要组织教师对本校和学生的情况进行认真分析，确立开发适合本校学生发展的校本课程。

（四）、加大对典型的培养。

学校本学期要加大对典型教师的培养。发挥典型教师的作用，帮助典型教师提升教研工作质量和水平。同时要发挥典型教师的引领作用。

制定典型教师的培训方案。有计划、有方案、有重点地做好典型教师的培养提高课堂教学水平。采取典型教师外出听课、指导听课、跟踪听课推门听课等多种形式帮助典型教师提高课堂教学水平。

教学工作计划

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学年教学工作计划

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美术教学工作计划

2019年教学工作计划

2019年教学工作计划

09 10学年教学工作计划

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