化学与材料工程系。
2007-2008学年第一学期教学督导工作总结。
系教学督导组在学校教学质量管理办公室的正确领导和关怀下，在系科的精心组织和全体老师的积极配合和支持下，本着深化教学改革，提升教学质量，全面规范教学过程管理的基本思想，紧紧围绕“2007专业建设年”活动，按照学期初制定的《2007-2008学年第一学期教学督导工作计划》开展工作，督导组对我系课堂教学进行全面检查。各位督导组成员在完成自身大量教学任务的同时，克服种种困难，基本完成了本学期教学督导工作的各项任务。现将本学期教学督导工作总结如下：
一、开展了学期初教**行状况检查。
新学期开学第一周，系教学督导组组织教学督导进行了期初教**行状况检查。从听课情况来看，大多教师比较重视学风建设，加强了课堂出勤检查，课前准备比较充分，教学内容比较熟练，教学思路清晰，教学内容组织合理。授课效果好的教师教学特点是：
备课充分，课堂讲授概念准确，教学思路清晰，教学内容组织合理，讲课精神饱满，语言流畅，分析问题比较透彻，理论联系实际，课堂教学层次分明。特别是部分教师能注重启发和引导，充分调动学生的学习兴趣与积极性，课堂教学气氛生动、活跃，师生互动好，教学效果佳。大多数学生能按时进教室，迟到、旷课的学生很少，也没有发现带早餐进教室的现象。
教学督导组在听课中也发现，一些教师在教学内容的组织、教学方法的设计、多**课件制作、课堂管理和教学基本功等方面还存在一定的问题。主要有：
一）备课不够充分，教学思路不清，讲课不够熟练，不能脱离讲稿讲课；有的教师整节课对着多**课件，既无板书，也无讲解分析过程，教学效果较差。
二）多**设备存在问题：听课中，发现一些教室的话筒、音响设备不太好用，影响教师的讲课效果。
三）教学方法简单，缺少对课堂教学过程的设计或教学内容设计针对性不强，或教学环节组织不够合理，对如何引入新课，如何突出主线，如何归纳总结等方面心中无数，平铺直叙，层次不清，照本宣科，缺乏重点，有的课程教学中缺乏理论联系实际。
四）个别教师不善于或不知道怎样展开分析问题，讲不深，讲不活。
五）对板书缺少基本的设计，条理性差，字较小或字迹潦草，难以辨认，板书主次不清，重点内容随手擦去；多**课件文字不够简练，图表不够清晰，设计不够合理。
二、开展了上学期末各专业主干课程考试试卷及材料归档情况检查。
对本系上学期各专业主干课程考试试卷及材料归档情况进行了抽查。根据学校对试卷规范的要求，教学督导组重点对试卷命题质量、阅卷质量、试卷管理等方面进行了抽查。从抽查情况看，试卷总体质量不断提高，命题审批工作较规范，试卷格式比较统一，大多数课程试卷题型多样，题量充足，能体现课程教学大纲的要求。
试卷批阅认真，分数反复核对，合分准确率较高。大多数教师对试卷做了详细认真的分析，指出了在教师教、学生学、学风建设、课程设置等方面存在的问题和不足，并提出了相应的改进措施和建议，反映出老师们严谨治学的教风进一步增强。但是，从试卷抽查中我们也发现，少数试卷的命题质量、批改情况等都还有待于进一步规范和提高。
一）存在的主要问题1.试卷命题与审核方面。
1）有的试卷的格式不够规范，有的试题序号有错误，有的试题和参***中有错别字；
2）物理化学课程无试题审批表（其中物理化学是从试卷库抽取的试卷）；（3）试题的质量有待进一步提高。2．试卷批改和成绩评定方面：
1）一些试卷评分标准不够细化，个别试卷的参***中题目的分值与试卷中分值不一致；
2）少数教师批卷时不够认真、规范，扣分、得分书写规则不统一，有的题目没有批改痕迹。有的批改粗糙，未按评分标准批改，同一答案有的批对，有的批错（如高分子材料工程基础）；
3）少数课程存在合分错误。有的试卷分数改动较多，影响试卷整体形象；（4）少数课程平时成绩记载不详细，平时总成绩缺少评分依据（如高分子材料工程基础）。
3.试卷材料规范方面：
有的试卷分析表太简单，分析缺乏针对性。有的试卷分析对于学生学习方面存在的问题分析得较清楚，而对教学改进措施方面提得较少。
三、开展了期中教学检查。
本学期期中教学检查的重点是青年教师的课堂教学状况检查。在本次系青年教师实教学基本功竞赛过程中，我系开展了大规模的听课活动，本次听课活动共收到听课记录表310份。本次比赛分两轮进行：
第一轮以教研室为单位进行初赛，第二轮由系竞赛委员会成员集体听课、评审，确定名次。11月17日，化学与材料工程系在闻道楼2401举行2007年度青年教师教学基本功竞赛。参加此次竞赛的对象是40岁以下青年教师，化学与材料工程系的全体青年教师都参加了本次竞赛的全过程听课活动。
参赛教师都预先递交了“竞赛课”详细教案，并在讲课现场提供了与执行教学计划相关的资料。各参赛教师在赛前都进行了精心和充分的准备，从教案的编写到多**课件的制作，从时间的把握到教学技能的运用，都力求做到一丝不苟、精益求精，他们把这次活动当作是一次很好的锻炼机会。他们高度认真的态度和积极进取的精神给大家留下了深刻的印象。
化学与材料工程系的教师们纷纷表示，青年教师的教学能力都比以前有了长足进步，青年教师的活力和对专业执著追求也在竞赛过程中得到充分的体现。
四、参加系科组织的学生谈会和教师座谈会。
为了进一步了解学生对这段时间教学与学科建设的意见，系教学督导小组成员在2007年11月28日、29日分别参加了系科组织的学生座谈会和教师座谈会。
一）教师座谈会情况。
在教师座谈会上，总体上教师感觉比较满意，认为现在的教学状态是比较好的。存在问题和建议有：
1. 教师的教学任务过重，在一定程度上影响了教学质量的提高，教师队伍有待进一步充实；
2. 个别学生的学习态度不端正，也存在少数迟到旷课现象；
3. 应进一步加强实验室管理的力度，采购的药品及玻璃仪器等耗材存在一定的质量问题，应进一步提高药品及玻璃仪器等耗材招标质量。
二）学生座谈会情况。
在学生座谈会上，认真听取了每个班级学生代表对各授课教师的评价，学生提出了许多诚恳宝贵的意见和建议，反映出学生对教师的教学水平提出了更高的要求，这也将有利于促进教学质量的提高。学生反映教师们教学尽心尽力，工作热情高。理论课教师的备课和上课认真，带实验的老师尽职尽责。
存在问题和建议有：
1. 希望老师在课堂上加强与学生的互动交流，善于调节课堂气氛；2. 英语大班上课效果不好；3. 极少数课程教材不太合适；
4. 学生存在抄作业现象，课堂纪律有待进一步加强，希望老师严格学生的课堂纪律，学生自身的学习热情和积极性有待进一步提高；
5. 少数学生的学习目标不明确，学习动力不足，学生自身的学习热情和积极性有待进一步提高。
五、其他几项工作。
一）参与了“2007专业建设年”的各项活动；
二）组织参与了化学（师范）专业学士学位授予权评估的准备和专项检查；（三）参与了省级化学基础实验教学中心的校内预验收的准备和专项检查；（四）组织了对教学进度表的制定与执**况检查；（五）组织了对各专业主干课程教学大纲的编写与修订检查；（六）参与了校青年教师教学基本功竞赛系内选拔和导师制实施。六、意见及建议。
一）加强青年教师导师制的落实与考核工作，使青年教师尽快过好教学关；（二）加强教材建设与管理，选用优质教材，编写高质量的实验教材或讲义；（三）规范实验室的管理，成立系教学仪器设备及实验耗材论证小组，做好仪器物资招标采购前的论证工作。
四）加强学生的专业思想教育，严格课堂纪律，激发学生的学习积极性和热情。
化学与材料工程系教学督导组。
2008年1月5日。
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