首先，“终身学习”是未来学生必须面对的现实，只有具备正确的学习观，学生才有可能不仅仅是把学习当作一项任务，而把它作为伴随自己一生的追求。因此，在本课中对为什么要学习，如何看待自己学习中遇到的困难，怎样珍惜自己的学习权利等进行了**。通过体验的方式让学生体会学习的快乐，激发他们的好奇心，使学生在这个过程中树立正确的学习观。
其次，对于学习是一种享受，应珍惜学习的机会一内容，教者列举了大量的因贫穷、战争、疾病而失学儿童的数据，使学生明确拥有今日的学习条件，学习机会是多么的幸福，进而珍惜今天学习的权利，树立正确的学习态度，并辅以知识更新速度，让学生树立“终身学习”的观念。最后，教者读了一篇短文《享受学习》，让学生从阅读中感受学习是一种享受，更是一种快乐。前中国男足主教练米卢力倡“享受足球”、“态度决定一切”，因而将中国队历史性的带进了世界杯决赛圈。
人生的学问和事业发展之所以有天壤之别，就是因为成功者能把学习当作自己人生中第一需要的大事，与学习相濡以沫，不离不弃，从而脱口词章秀，下笔如有神。成功者那种“会当凌绝顶，一览众山小”的快乐是无法用语言形容的！学习是一种典型的先苦后甜的活动，但其苦有限，其乐无穷。
“种瓜得瓜，种豆得豆”，非常的付出，必有非常的回报。古今成大学问者，必须经过三种境界：先经“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路”的迷茫，再历“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的艰辛，最后定有“众里寻他千，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”的收获。
当我们在茫茫学海之中“山重水复”疑无路时，千万不要泄气，也许再努点力，就能见到“柳暗花明”，享受学习的恩泽了。从而了解到要想有所获，必先付其出，进而端正学习态度。
学习教学反思的体会
1 解读 课标 研究教材，明确目的要求 课标 是纲领性的教学文件，教。材是教学的主要依据，领会 课标 精神，吃透教材内容，是确定教学目标的首要条件。因此，教师在进行教学设计时，要以 课标 为指导，把握教材的深度和广度，采取切实可行的教学方法，安排好教学的全过程。2 研究学生实际。掌握真实情况。有的放...
英语教师的业务学习和教学反思
我们在学校各级领导的关怀指导下，开展了积极有效的国培光盘 活动，培训时间虽然很短暂，但是培训很扎实，十几天的熏陶让我有了脱胎换骨的感觉，理论讲座为我的头脑增添了许多新的教育理念，情感教育让我收获了一份快乐心情。在培训中，能够得以聆听众多专家 乃至省内有名的专家教授的讲座，倾听他们对小学英语教学的理解...
my family教学反思
反思一 靠持续不断的语言知识，而不是 玩 来培养学生持久的兴趣。小学英语教学要重视培养兴趣，但单靠唱歌 游戏不能培养学生持久的兴趣。新鲜劲儿一过，孩子们就会厌倦。所以，唱歌游戏应该作为学生学习英语语言知识 技能的部分手段，而不是培养兴趣的唯一手段。可以采用多种手段帮助学生在记忆力强的时期多记单词，多...
写字教学反思
语文课程标准 对三年级的学生，在写字方面提出了这样的要求 能使用硬笔熟练地书写正楷字，做到规范 端正 整洁。写字姿势正确，有良好的书写习惯。看了一二年级的写字要求，感觉我们班的孩子在写字方面还停留在第一学段的标准上 能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构。努力养成良好的写字习惯，写字姿势正确，书写规范...
美术教学反思
亿利东方学校教学反思。五彩的烟花 教学反思。此堂课是二年级的一堂绘画表现课，由于是第一次接触水彩颜料，学生表现的很兴奋，很好奇，这也使得这节课要更多关注学生的情绪表现，怎样调控好课堂。我以各式各样的烟花 及相关 吸引孩子的注意力，并让学生上台画烟花，以小组合作的形式来比赛，哪组画的烟花更漂亮。这样就...
《观潮》教学反思
观潮 教学反思。钱塘江江大潮浙江省，真正能到过钱塘江的小朋友很少，能有幸看到 天下奇观 壮景的小朋友更少。因此，如何让学生走进文本，感悟文本，真正感受钱塘江大潮的汹涌之威，咆哮之势，感受到大潮的动态之美是教师教学预设中要考虑的主要问题。通过本节课的教学，我觉得自己在以下几方面做得较成功 一 抓住重点...
《观潮》教学反思
观潮 教学反思 5篇 上完 观潮 这一课后，上网查看了一些教学案例，在思想上有了很深的启发和感受。再对照 新课程标准 认真反思，确有许多遗憾之处。我想这些新的认识和感受对我在今后的教学中定有新的突破。观潮 这篇课文是以写景为主的散文，文章语言优美，词语丰富，句子变化错落有致，特别是 潮来时 一段，把...
坐井观天教学反思
坐井观天 教学反思。坐井观天 是一篇非常有趣的寓言。它以短小 简单 浅显的故事表达了一个深刻的道理。在课堂上，我通过简笔画，让学生理解井沿即井口的边，接着让学生联系生活实际，理解桌沿 联系句子和上下文，通过读小鸟说的话 理解无边无际就是非常大，大得没有边际，并扩展思维，除了天无边无际，还有哪些事物是...