一、 使用教材。
信息技术》 科学出版社。
二、 学生情况分析：
大部分同学对计算机有浓厚的兴趣，在学习时能够勤于动手，积极参与课堂教学。但也有部分同学对计算机还是不甚理解，所以在以后的教学中，要针对具体的学生采取不同的方法，引导他们学好计算机，为将来打下坚实的基础。
三、教材分析：
本教材的特点是充分考虑到初中学生的年龄、生活、学习特点和认知水平，按照信息需求的线索组织教材，注重突出对信息技术应用能力的培养和对技术价值认识的提升，适用于采取讲练结合、综合实践、研究性学习等多种形式灵活地开展教学活动。信息技术知识是当今计算机应用方面的热点知识，学生兴趣浓，是学习信息技术的关键，培养具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力的学生，才能适应不断发展变化的信息社会才能具备终身学习能力、自学能力。
本学期要完成的学习内容：
第一单元我的电脑世界。
电脑已经进入了千家万户，它正改变着人们的生活方式，逐渐成为人们学习、生活和工作中不可缺少的工具。掌握电脑基本操作，已经是融入现代信息社会必然的要求。具体知识由四个活动展开：
初识我的电脑、初用我的电脑、规范英文输入、轻松输入中文。
第二单元我的信息生活。
信息无处不在，我们不仅要学会通过计算机浏览**、欣赏**、****和动画，还应该熟练掌握借助网络浏览、搜索、保存信息，更应该学会运用科学的方法对电子资料进行管理，提高信息安全意识。
本单元通过四个活动掌握运用信息技术手段获取信息的方法，体验信息存储、管理的方式，理解信息安全的重要性。
第三单元我的电子文稿。
随着信息时代的到来，文字处理软件彻底改变了传统的用纸和笔进行处理的的方式，将文字的录入、编辑、排版、存储等融为一体。本单元内容通过制定学习计划、安排作息时间、制作作文文集三个活动展开。
第四单元我的探亲之旅。
亲情的联络需要用心，本单元通过准备探亲之旅、选择探亲交通、乐享探亲之旅三个活动来介绍如何利用现代信息手段来安排自己的探亲路程，实现探亲的愿望。
通过以上只是的学习让我们对信息技术的知识有了进一步的认识，掌握了更多的信息技术知识，增长了自己的能力。
四、教学目标：
在本学期的教学中，要通过实践与理论相结合的教学方法，充分培养学生对计算机的理解和兴趣，提高其科学文化素质，掌握计算机的基础知识和基本技能，为学生适应现代化社会中的学习、工作和工作方式打下必要的基础。 培养学生对计算机的兴趣和意识，帮助他们掌握计算机基础知识和基本技能的操作，使学生成为能适应现代化社会中的学习、工作和生活方式的高素质的科技人才。
五、组织措施：
1、教学中以教学大纲为纲，从教材和学生实际出发，在开学初制订出切实可行的教学计划。
2、引导学生针对问题、情景、任务去体验某项技术的价值与意义，在解决问题、完成任务的过程中掌握技能。
3、认真钻研教材，挖掘教材的深度和广度，认真备课，明确教学重点、难点，探索、研究疑难问题及有关微机实践，做到有课必备，既备教材，又备学生，备教法。
4、课堂教学中，以启发式教学为原则，从兴趣出发，借助范例，以操作训练来强化概念，形成技能、技巧，体现以学生为主体，教师为主导的教学思想，精讲多练，采用多种切合学生实际的教学方法和手段，调动学生的学习积极性，注重学生能力培养，提高课堂效率。
5、 严格课堂管理，严格微机室管理制度，合理安排学生上机，认真辅导学生上机，提高学生的上机操作能力。
6、 在教学中通过学生自评，同学互评，教师评价等多种方式对学生的学习过程进行评价，以促进学生素质的全面发展。
7、 充分运用多**教学，积极制作多**课件，使课堂教学有声有色，调动学生的思维创造能力，培养学生的动手动脑能力，锻炼学生的实践操作能力，切实提高学生的实践操作技能。
8、积极开展信息技术课堂教学模式的研究，通过**学习，总结得失，加强集体备课，集思广益，相互听课，取长补短，不断**新教学方法，不断进行新的教学改革，全面提高教学质量。
六、本期教学任务。
本学期的主要任务，使初一新生对信息技术有一个较全面的了解。重点了解信息的发展和信息技术在生产生活中的重要应用，了解计算机的硬件系统、计算机的软件系统，掌握计算机的键盘基本操作、输入法的使用、操作系统的相关操作、会更改桌面属性、会对存储器、设备进行管理、并能较合理的管理文档、补充课外内容，使了解一些常用软件的初步使用。激发学生的学习兴趣，培养学生对信息技术的热爱，挖掘微机特长生，使他们得到发展。
爱护公共财物，不用力过猛，不乱刻乱画，不用手指触摸屏幕，按操作规程进行操作，保持微机室的清洁，在微机室有良好的纪律等良好的学习习惯。培养学生的动手能力，综合实践能力，培养学生勤于思考、善于思考，乐于钻研，课余自学，弥补课时少所造成的问题。通过学生的动手、动脑，调动学生的积极性，主动参与知识的建构，营造民主、高效、和谐、**、合作、交流、分享发现的高效的学习课堂，使学生沉浸于快乐的学习氛围中，从而提高学生对学习微机的兴趣。
开发的学生的智力，发展学生的非智力因素。使学生学有所获。
七、提高学科教育质量的主要措施。
1、做好教学六认真工作。把教学六认真作为提高成绩的主要方法，认真研读新课程标准，钻研新教材，根据新课程标准，积极更新教学理念、认真备课、上课、辅导，把教学六认真作为提高成绩的主渠道。
2、兴趣是最好的老师，爱因斯坦如是说。充分利用学生的好奇、兴趣、兴奋，进一步激发学生的兴趣，给学生介绍有关微机的发展历史，感受计算机的强大功能和在生活中的应用。
3、成立微机课外兴趣小组，这是大多数学生乐于参加的课外活动，开展丰富多彩的活动，比如打字比赛、操作比赛、制作比赛，使学生乐在其中，乐此不疲。
4、挖掘微机特长生，发展这部分学生的特长，在知识的广度和深度上拓宽学生的知识面，让他们做老师的帮手。
5、开展分层教学实验，使不同的学生学到不同的知识，使人人能学到有用的知识，使不同的人得到不同的发展，获得成功感，使优生更优，差生逐渐赶上。
七年级信息技术教学计划
一 指导思想 以 中小学信息技术课程实施标准 为指导，注重培养学生应用信息处理信息。的能力，培养他们良好的信息素养为目标。二 课程编排思想 根据以往的教学经验，我计划把课程分成基础型和拓展型，并对教材进行重新。编排，主要是考虑知识内容的系统性，也考虑对学生信息素养形成过程的系统性。在第一单元 信息与...
七年级上册信息技术教学计划
一 教材分析。七年级所使用的课本是在新课程标准指导下形成的一本既继承传统又具有革命性的新教材。第一单元我的电脑世界本单元安排了4个活动，设计目的主要有2个 一是照顾零起点学生，二是体现信息技术处理的完整流程。本单元的4个活动的选取涉及了信息与信息技术 文字处理 网络应用 多 表达等方面，尽量覆盖小学...
七年级信息技术下册教学计划工作
信息技术的能力和素质已经成为新型人才必备的基本素质，与传统意义上的 读 写 算 等能力一样是一种基本的学习技能。信息技术是一门讲究操作性和实践性的课程，所以应注重培养孩子的动手操作实践能力，达到手脑并用，同步发展。一 指导思想。全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，更好地促进学生全面素质的发展，大...
七年级信息技术教学计划及进度表
2013 2014学年度第一学期。七年级信息技术教学工作计划。信息技术陈建疆。本学科的教学目标主要是培养学生掌握计算机基本操作技能和对专业术语的了解，并能将所学知识学以致用。一 学生情况分析。经过去年对七年级学生的了解，发现在小学里学习信息技术课程的学生占90 以上，基本上都有接触过电脑和网络。因此...
201402七年级下 信息技术教学计划 上海科教版
七年级下册信息技术教学计划。一 学情分析。本学期七年级160班共有50多名学生，大多数学生都能了解计算机的基本操作，但对于windows系统的基本操作还不够熟练或者不规范，少部分学生正确使用计算机的习惯还没形成。总体来说，七年级学生对 信息技术 课的兴趣非常浓厚，尤其是随着多 技术的广泛应用以及互联...
七年级英语上册教学计划
二 以旧引新，重视中小学英语知识的联系。初中英语课本有许多词汇是在小学阶段已学过的，重现率高。在讲授单词时，可采用以旧词解释新词，以新词套用旧句型，以新词造句重温旧词，达到温故而知新的目的，做到词不离句，活学活用。也可根据同音 形同音不同的词的特点，写出学过的词汇。为此，可让学生准备一本词汇本，每教...
4 6年级信息技术教学计划
一 学情分析 三至八年级学生基础都不同，对电脑的了解也是参差不齐，他们所接受的文化背景也不同，这给教学带来难度，同时也是挑战 三年级刚接触电脑，要端正他们的打字姿态及手法，培养其对电脑的兴趣 四年级的学生学会整理文件，对文件进行归类以及对奇奕画笔软件的使用 五年级学生主要是掌握各种多 的使用，电影制...
七年级下学期信息技术教学工作计划
在高科技 信息快速发展的今天，信息技术已渗透到教育领域的各个方面，初中信息技术课程是培养学生信息意识 提高信息素养的重要途径，而七年级的信息技术尤为重要，针对这种情况，现制定本学期教学计划如下 一 指导思想。根据学校工作计划和中学信息技术 课程指导意见 以及学生的具体情况，明确中学信息技术课程的任务...