浙江广播电视大学。
教育管理专业（ 开放本科补修）
一、 填空题（每空1分，共10分）
1、麦克莱兰认为人的基本生理需要满足之后，还有需要需要和合群的需要。
2、群体规范代表的是群体中人的意见，反映出来的是群体成员的水平。
3、产生从众行为的原因是个人在群体中受到两方面的压力和。
4、 只有当高士气与群体的和科学有效的并存时才会产生高效率。
5、能力有两种含义：一是指已经表现出来的二是指需要学习和训练才可能发展起来的。
二、选择题（将符合要求的选项字母填在题后的括号内，每题2分，共20分）
1.“善良与忠诚、勤奋与刻苦、谦虚与自尊”等是描述人的下列哪种性格特征（）
a态度特征 b情绪特征 c意志特征 d理智特征。
2.能力总是和人的（）联系在一起。
a兴趣 b性格 c气质 d活动
3.“又想吃，又怕烫”的矛盾心理，属于下列哪种动机冲突？（）
a双趋式冲突 b双避式冲突 c趋避式冲突 d多重趋避式冲突。
4.“酸葡萄理论”和“甜柠檬理论”是下列哪种防卫方式。
a压抑 b替代 c升华 d合理
5.教师对学校及目标的认同属于（）
a工作满意度 b工作参与 c组织承诺 d工作投入。
6.“以点概面”、“以偏盖全”的现象是对人知觉的（）
a晕轮效应 b定型效应 c首因效应 d近因效应
7.通过参与活动改变个体态度的方法是从改变个体的（）入手。
a认知和情感 b行为 c 认知 d情感。
8.高昂的士气是群体保持高工作效率的（）
a唯一条件 b充足条件 c必要条件 d次要条件。
9.三个和尚没水喝说的是群体中的什么现象？（）
a服从 b从众 c责任分散 d去个性化。
10.管理方格理论中，下列哪种选项属于软弱型领导（）
a“1.1”型 b“9.1”型 c “9.9”型 d“1.9”型。
三、 判断、改错题（将√或×填在题后括号内，并写出正确答案。每小题2分，共20分）
1.气质是人最稳定的个性心理特征。
2.能力类型上的差异也可以称为能力本质的差异。
3.奖金既是“激励因素”，又可变成“保健因素。
4.群体凝聚力越强，工作效率越高。
5.人际关系不会影响教师的工作满意度。
6.从众心理往往会影响组织成员的创造精神。
7.如果教师a认为和教师b相比，自己报酬低，根据公平理论，教师a会加大自己的投入。
8.学校管理，归根结底是对人的管理，是对人心理活动的管理。
9.态度是行为的预备状态。
10制定学校组织目标并进行决策，属于学校领导的组织功能。
四、论述题（从下列题目中选做两题，每题15分，共 30分。考生答题时，先将选择答题的题号写在答题纸上再答题）
1.结合实际谈谈如何应用马斯洛的需要层次理论。
2.教师集体的建设应注意哪些方面的问题？
3.结合实际谈谈领导生命周期理论的认识和理解。
五、 材料分析题（每小题20分，共20分）
新校长说：老师们的辛勤劳动和创造不能成为过眼烟云，教师的劳动不可能像工人那样量化记酬、也不能像农民那样个体承包，要克服干好干坏都一样的弊端，就必须把教师的功绩记录在案，业务档案具有权威性，可以为今后教师晋升、提工资、奖励提供详实客观的依据，也是学校的财富。业务档案只记功不记过。
建立业务档案后，出现了教师自发向上，大家比贡献的局面，老教师焕发了青春；想改行的年轻教师当年就发表多篇**。
试用相关激励理论分析以上管理方法之所以产生这样效果的原因。
《管理心理学》模拟试题
管理心理学 作业题一。一 名词解释。1 个体心理 个体心理是个体在生产中反映出来的各种心理活动。其核心内容是激励理论，即如何调动人的积极性的问题。此外，还涉及到个体的需要 动机 态度与个体行为差异等问题。2 经济人 经济人 原文为rational econornicman，意思为理性经济人，也可称 ...
管理心理学教学大纲
供卫生管理 医药企业管理 健康保险专业学生用。四川大学华西公共卫生学院。卫生管理学教研室编20050901 一 课程基本信息。课程名称 中 英文 管理心理学 managerial psychology 课程号 40101830 课程类别 类级平台课。学时 48学时。学分 3二 教学目的及要求。管理心...
管理心理学之管人方法
管理心理学。一 管理心理学的定义。管理心理学是通过运用心理学的原理和方法，研究管理活动中人的心里现象 心理过程及其规律，使个人或组织提高效率的一门科学。管理心理学是伴随着近代企业管理的需要而产生的，伴随社会的进步和发展被广泛应用于其他领域的一门学科，其主要任务是探索管理活动中的人的心理特点和规律，寻...