导游业务教案

发布 2019-06-04 07:56:15 阅读 1748

教学过程设计。

教学导入:什么是导游?谈谈你的理解?导游工作实务介绍(从食、住、行、游、购、娱六个旅游要素深入,让学生了解真实的导游工作背后的酸甜苦辣。)

注释及教后感。

教学设计:模块1

项目2导游人员。

任务1——掌握导游人员的概念与分类任务实施。

一、导游人员的概念。

导游人员是指取得中华人民共和国导游资格证书,接受旅行社委派,为旅游者提供向导、讲解和相关旅游服务的人员。二、导游人员的分类和职责(一)按业务范围来分。

1、出境领队:是指接受具有经营出境旅游业务资格的旅行社委派、全权代表旅行社带领旅游团从事旅游活动的工作人员。他既是旅行社的代表,也是旅游团的领导和代言人,其主要职责是:

1)介绍情况、全程陪同。

2)落实旅游合同,监督旅游计划的实施(3)组织、团结工作(4)联络工作。

5)维护旅游者的人身和财物安全。

2、全程陪同导游人员(简称全陪):指受国内组团旅行社委派,作为组团社的代表,在领队(由海外旅行社委派)和地方陪同导游人员的配合下实施接待计划,为旅游团(者)提供全程陪同服务的导游人员。其主要职责是:

1)实施旅游计划(2)联络工作(3)组织协调工作。

4)维护安全、处理问题与事故(5)宣传、调研。

3、地方陪同导游人员(简称地陪):指受接待旅行社委派,代表接待社,实施旅游计划,为旅游团(者)提供当地旅游活动安排、讲解或翻译等服务的导游人员。其主要职责是:

1)安排旅游活动(2)做好接待工作(3)导游讲解和翻译(4)维护安全、处理问题。

、景点景区导游人员(简称讲解员),指在某一旅游景区(景点)内,负责为旅游团(者)进行导游讲解服务的导游人员。其主要职责是安全提示和导游讲解。(二)按职业性质来分。

1、专职导游人员:是指在一定时期内以导游工作为其主要职业的导游人员。目前,这类导游人员大多数受过中、高等教育,或受过专门训练,一般为旅行社的正式职员,他们是当前我国导游队伍的主体。

2、兼职导游人员:亦称业余导游人员。是指不以导游工作为其主要职业,而利用业余时间从事导游工作的人员。(三)按导游使用语言来分。

中文导游人员:能够使用普通话、方言或少数民族语言,从事导游工作的人员。他们的服务对象主要是国内旅游者和入境游中的港、澳、台同胞及部分华侨旅游者。

外语导游人员:能够运用各种外语,从事导游工作的人员。他们的服务对象为入境旅游的外国人和出境旅游的中国公民。

四)按技术等级来分。

1、初级导游人员:获导游人员资格证书一年后,就技能、业绩和资历对其进行考核,合格者自动成为初级导游人员。

2、中级导游人员:获初级导游人员资格两年以上,业绩明显,考核、考试合格者晋升为中级导游人员。他们是旅行社的业务骨干。

3、高级导游人员:取得中级导游人员资格四年以上,业绩突出、水平较高,在国内外同行和旅行商中有一定影响,考核、考试合格者晋升为高级导游人员。

4、特级导游人员:取得高级导游人员资格五年以上,业绩优异,有突出贡献,有高水平的科研成果,在国内外同行和旅行商中有较大影响,经考核合格者晋升为特级导游人员。

任务2——了解导游人员的社会角色任务的描述。

导游人员的社会角色是丰富的、复杂的。在旅游者的眼中,导游是一位问不倒的活字典,是一位广有门路的“万事通”,是一位善于发现、善于表达、善于引导的表演艺术家,是一位体贴入微的好管家。总之旅游者可能在表面上对导游人员保持距离,保持戒备,保持矜持,而实际上在内心深处,他们对导游所扮演角色的期望值很高。

任务实施:一、导游人员的社会角色。

1)领导者(2)教育者(3)组织者(4)传播者。

二、导游服务的特点(1)关联度高,工作量大。

导游服务涉及旅游者的吃、住、行、游、购、娱等方面,工作量大,而且变化不定;每天工作时间从不固定,如出现突发事件和意外事故要及时处理。(2)独立性强。

a独立地宣传、执行国家政策。b协调好各种关系。

c根据不同旅客的需求进行有针对性的独立讲解d独立地、合情合理地处理旅游活动**现的问题(3)脑体高度结合。

a要求导游人员具有广博的知识和综合运用知识的能力。b导游的工作性质要求导游人员具有良好的身体素质。4、工作难度大。

导游人员直接面对服务对象,而每个旅游者由于其年龄、性别、国籍、文化程度、支付能力、宗教信仰等不同,其对服务的要求也不同。

5、面对物质**和精神污染。

导游人员随时随地都在同各种各样的人打交道,会受到一些不健康的思想意识和生活作风的影响,还会面临金钱、名利、色情等不良因素的**,面对这种“旅游污染”的机会大大多于常人,需要有较高的道德修养、坚定的意志和高度的思想觉悟,能自觉抵制各种“旅游污染”。

6、跨文化性。

导游工作是传播文化的重要渠道。然而,世界各国(各地区)文化传统、风情民俗、禁忌习惯不同,旅游者的思维方式、价值观念、思想意识各异,这就决定了导游工作的跨文化性。

案例:泰国人头部不能乱摸。

一次,恰逢旅游旺季,xx旅行社英语导游短缺,于是从xx外语学院请来一名口。

语不错的在校生充当临时导游,接待一个泰国团,该导游服务热情周到,在带团初期一切状况良好,但后来却发生了一件不愉快的事而招致客人投诉。原因是团内有一对年轻夫妇的小孩长得十分可爱,导游忍不住在男孩的头上摸了一下,这种在中国看来最平常不过的举动,却触犯了泰国人“重头轻脚”的禁忌,男孩的父母当即脸就沉下来,只是没有当场发作,但导游却不懂得察言观色,后来又忍不住摸了一下小孩的头,这下男孩的父母再也控制不住当场与导游吵了起来,导致最后的投诉。

分析:导游处于接待工作的最前线,在各种文化的差异中工作,应尽可能的了解中外文化之间的差异,以适应各种旅游者的需求,而不要像案例中的导游一样触犯到游客的一些基本的禁忌。

课堂小结:通过学习必须了解导游人员的分类及导游人员所扮演的角色,掌握导游人员的概念。

作业:1、如何理解导游的定义。

2、导游人员可分为哪几类?

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