一、标签理论。
标签理论认为当违反规定的人被贴上“越轨者”的标签，他们就会形成一个新的自我概念，即认定自己是真的偏差行为者，从而“破罐子破摔”，使偏差行为成为习惯。
二、优势视角理论。
社会工作者认为，很多老师、同学、家长眼中的“坏孩子”、差生、问题少年都不是绝对意义上的偏差行为者。他们之所以这样，都是外界给他们贴上负面标签的结果。学校社会工作者在面对所谓的偏差行为者时，要改变现有看法和观念，全面客观地评价他们，发现他们的长处和优点，并给以积极的鼓励，促进其身心发展的良性循环。
三、社会生态系统理论。
影响学生成长的生态系统包括：
一） 微观系统包括家庭学校社区等学生生存的微观环境，与学生有经常性的接触与互动的机会。
二） 中观系统包括学生的家长与学校老师之间、家长那个与社区之间、老师与社区之间的互动。
三） 外观系统包括影响学生的家庭学校及社区的部分，虽然与学生没有直接关系，但间接地影响学生。比如，父母在公司受到老板批评和否定，其压抑情绪可能会带回家里，向孩子发泄。
四） 宏观系统包括社会的政治、经济、文化因素，还包括亚文化，**等。
社会工作介入时，将遵循以下原则：
一） 多元归因，多元介入。视个人与家庭所经历的问题与困境是环境资源的不足，是多元因素构成，并非单一的个人病态归因，因此，要多元介入。
二） 善用资源。介入时应善用按住个人生活经验中及其非正式支持作为接入的切入点。
四、社区学校理论。
社区学校一般也称家长学校，该理论认为学生发生困惑的原因主要在于社区与学校未能充分配合，社区居民不了解学校的政策，不支持学校的方案，而学校人员也没有充分了解学生所处的社会背景。
社会工作者介入时，要促进社区居民了解学校的政策，支持学校都做法；注重学校与社区的沟通，强调学生生活与社区活动的结合，利用社区资源，促进社区对学校的了解，促进学生健康成长。
五、抗逆力理论。
抗逆力是激发的结果。抗逆力是人与生俱来的一种潜力，人在平安顺利的时候抗逆力得不到激发，犹如沉睡的种子。当危机和困难来临时，抗逆力得到激发，迸发出巨大的力量，帮助案主面对危难，聚集力量，渡过难关。
社会工作的介入就是激发这种与生俱来的潜能，具体做法包括：
一） 促进亲社会链接，比如积极组织学生活动，使学生之间多接触多交流相互学习，彼此鼓励，建立健康的同学关系。
二） 创造机会让父母参与学校工作，尝到父母参加孩子的活动，增进亲子关系。
三） 在教育中促进老师和学的沟通，增进信任，加强关系，形成和谐民主美好的师生关系。
六、全人发展理论。
发展青少年正面成长所必须的辨别是非、规范行为、情绪控制、正面认同、自尊自信、社交能力、抗压能力、自决能力、公益活动、心灵素质等核心能力，可有效预防和解决影响青少年健康成长的各种挑战。
儿童青少年社会工作服务方案
针对厌学青少年的服务方案。一。基本情况 多年来，尽管国家教育部门大力提倡素质教育，但是 学习 考试 升学 模式任然给青少年学生带来巨大的成长压力。小学升初中，初中升高中，高中升大学 被喻为 三重门 是青年学生一路成长学习所必须经历的三道门槛。在这种巨大的压力下，青年学生表现出诸多不良反应，首当其冲的...
常用社会工作理论小结
适用于小组 社区活动，可以依据自己的小组内容进行选择 1 社会支持网。社会支持网络指的是一组个人之间的接触，通过这些接触，个人得以维持社会身份并且获得情绪支持 物质援助和服务 信息与新的社会接触。一个人所拥有的社会支持网络越强大，就能够越好地应对各种来自环境的挑战。个人所拥有的资源又可以分为个人资源...
社会工作理论基础
社会工作理论三分法模型示意图。1 心理分析学理论。该理论认为人的行为是由本能所驱使，由人格结构中的 自我 与 超我 所控制的，不良行为的产生源于各种本能的集合而成的。本我 同 自我 超我 之间的关系的失衡 本我 受到过度压抑或 自我 超我 发育不均等 社会工作的主要任务就是对服务对象的 人格进行 帮...
社会工作理论 期末复习
1.本书的六阶段模型 名称 是对社会工作理论历史发展的梳理。2.四大范式 理论假设 是什么 特点？范式是公认的模型或模式，从事某一科学的研究者群体共同遵从的世界观和行为方式。3.弗洛伊德的理论贡献 本我自我超我 防卫机制架构 心理动力理论是站在 自我心理学 客体关系心理学 自体心理学 的肩膀上。人格...
学校社会工作
学校社会工作的主要内容。学校社会工作的主要方法。一 抗逆力理论和方法。理论观点。1 强调对人的特征进行积极的 正面的描述。2 个人或家庭虽然面临比正常情况严重的问题和危险，但能够很好地适应所面临的危机状态，并达到比预想结果积极的发展状态。抗逆力。1 人具有的某种特质或能力。2 一种适应能力。3 克服...
残疾人社会工作理论 三
社会网络这个概念最初由社会人类学家所创，早在于1940年，李察夫 布朗 redcliffe brown 已经用 人际网络 去比喻社会结构。1954年英国人类学家白恩士 barns 采用了社会网络的分析方法去有效地分析一个挪威的渔村社区。至今，社会网络理论在社会工作领域里受到广泛的重视及采纳，因为它能...
儿童社会工作基本理论 四
认知理论相信，人类行为是由个人从环境中所获得的信息中所产生的态度塑造而成。比较而言，行为主义理论强调刺激 反应和奖励 增强乃是行为的决定者，而认知观点则是强调智慧 思考 想象力 概念化 创造力 情绪性 象征性 分类及价值等这些心智活动的发展对人类行动的贡献。根据认知理论的代表人物皮亚杰 jeanpi...
第四章社会工作理论
2012考纲知识点一 精神分析理论在社会工作中的应用。1 精神分析理论发展史。佛洛依德 内在的冲突与潜意识 阿德勒 个人心理学，个人的内在精神中有一个具有创造性的自我，其本质是社会的，合作的，会主动寻求目标。埃里克森，关注内在心理动力与外在环境的交互作用。2 精神分析理论的主要观点。1 心灵的构成 ...