五里小学2010—2011学年第一学期。
教学工作总结。
一学期的工作落下了帷幕，在本学期，教务工作在学校各部门的大量支持下，基本完成了工作任务。为了改进学校教务工作，吸取工作中的经验教训，使学校教务工作更上一个台阶，特对本学期的工作作如下总结：
一、 工作完成情况。
1、结合学校教师的变动情况，学校新成立了教研组，在与学校中层干部的协商后确定了学校三名有带头作用且积极向上的教师为教研组组长。在三名教研组长的努力下，学校的教研工作取得了一定的成效。
2、学校的教学常规管理制度得到了进一步的落实。教研组和教务处均对教师的教学常规工作进行了定期和不定期的检查，教学常规更加规范。
3、推门听课制度得到了落实，在学期期初工作结束后，学校教务处联合教研组长，对教师的课堂教学以不通知就进教师听课的方式对教师的课堂教学进行了检查，这一做法取得了很好的效果，教师更加重视课堂40分钟的教学了，教学准备得更加充分。
4、根据上级的安排，完成了“小继教’的验收工作。根据上级的安排，完善了学校“小继教”档案资料，建立了教师个人学习档案，精心组织安排，交叉检查中未出现较大的纰漏，达到了上级的要求。
5、在本学期，教务处开展了一次学生和学生家长的评教评学活动，收集到很多学生和学生家长非常宝贵的意见和建议，对学校工作的改进有非常大的促进作用，是一次非常有成效的活动。
二、工作中存在的问题。
1、对教学工作的监督检查力度不够，特别是过程性督促没有落到实处。在对教学常规资料的过程性监督中，监督检查滞后于教师的工作，存在教师后补资料应付检查的现象。检查的目的没有达到。
2、教研组的教研工作没有突破，流于形式。教研组在开展工作时，总是出于完成上级规定的常规工作任务，没有结合学校的实际、教师实际。工作没有突破，没有成效。
3、组织的教师业务培训过少，本学期，只是教研组组织了几次培训，教务处没有组织过培训，这一块工作还要加强。
4、本学期计划组织的教师竞赛活动没有开展，教务处开展的活动过少。
5、学校教务管理方面的制度不符合学校的实际，相关制度成了摆设。教学常规中的各项管理细则不完善，导致有些工作在操作**现困难，无法对教师的工作进行科学的、全面的、有说服力的检查评价。
三、工作中积累的经验和教训。
1、在学期初，教务处就结合上学期的工作情况，把握学校的实际，及早制定学期工作计划，并把所开展的工作以周为单位列成**，每周一开学校工作会议时就安排下去，这样能让计划不落空，让工作出成效。
2、多组织适合学校师生成长的各种活动，让教师在活动中得到锻炼，让学生在活动氛围中受到熏陶和感染成长起来。
3、结合学校教学管理**现的问题，制定有符合学校实际的管理制度和管理细则，在教师大会上与教师讨论通过，并执行到位，这样就能让管理到位，让工作便于开展。
4、每学期多组织几次教研组长工作会议，**教研工作的新途径和新方法，让教研工作不流于形式、不走过场，才能让教研工作出成效，真正成为教学工作提升的有力推手。
5、教学工作学校的中心工作，在工作中要想方设法提升学校教学质量，利用学校的一切条件，为提高学校的教学质量这一目标开展工作。
五里小学教务处。
二0一一年一月十一日。
五里小学2010——2011学年第一学期。教。学。
工。作。总。结。
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